初中语文

仿照下面的句子造句。
例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
造句:如果我是___________________,我将_____________________________。

  • 更新:2022-09-04
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下列诗句节奏划分有误的一项是()

A.它荒/草/萋萋,十分/幽寂
B.我将/轻声/叹息/将/往事/回顾
C.心儿/永远/向往着/未来
D.我/在那路口/久久伫立
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
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下面各组句子中加点词词义相同的一组是()

A.此诚危急存亡之秋也一叶落而知天下秋
B.忘身于外敌国外患
C.盖追先帝之殊遇笼盖四野
D.以塞忠谏之路也固国不以山溪之险
  • 更新:2022-09-04
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下列对诗词鉴赏不正确的是()
A、《龟虽寿》(曹操)
a、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻,表明宇宙万物有生必有死,是自然的规律,人应该利用有限之年,建功立业,始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
b、“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业,不要虚度一生。
c、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要,决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”,“壮心不已”都是后人常用以励志之语。
d、“盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。”这四句呼应诗的开头,在承认寿命有限这一客观事实的前提下,强调发挥人的主观作用,反映了诗人的积极进取的人生态度。
B、《观沧海》(曹操)
a、开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海,大海,因海水呈清苍色,故称“沧海”。澹澹,水波动荡的样子。
b、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”四句极写大海的广阔浩大。星汉,银河。
c、这首诗通过大海的辽阔壮景的描摹,传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。
d、结句“幸甚至哉,歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的,但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦,不能说与正文无关。

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根据要求选择正确的答案。
(1)《未选择的路》一诗中“路”象征()
A.有形的、无形的、各种各样的路
B.诗人自己的生活道路
C.人生之路
D.森林中的小路
(2)关于《假如生活欺骗了你》,下列说法正确的一项是()
A.作者是前苏联诗人普希金。
B.诗人通过想象,展示了未来美好生活的图景,鼓励人们克服眼前的困难,增强生活的信心。
C.本诗既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。
D.这是一首蕴涵哲理的政治抒情诗。

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对下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()

A.水/不在深,有龙/则灵
B.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁
C.中通外/直,不蔓不/枝
D.南阳/诸葛庐
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根据所提供的语境,在下列横线上填上恰当的语句,使其与前面的例句构成语意连贯的排比句。
人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;
,,;
人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。

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下列句子朗读节奏划分正确的一项是()

A.左将军王凝/之妻也
B.与儿女讲/论文义
C.即公大兄无/奕女
D.期/日中,过中/不至,太丘/舍去
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下列句子翻译不正确的一项是()

A.太丘舍去,去后乃至。
译文:陈太丘恋恋不舍地离去,走后(友人)才到。
B.撒盐空中差可拟。
译文:在空中撒盐差不多可以相比。
C.非人哉!与人期行,相委而去。
译文:不是人哪!跟别人约好一块儿走,却把别人丢下,自己走了。
D.友人惭,下车引之,元方入门不顾。

译文:客人很惭愧,便从车里下来,想拉元方示好,元方却头也不回地进门去了。

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15.阅读表格,分点说明3D银幕的发展概况(答出三点即可)。
答:

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在“学在淮安”读书节活动中,你班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会,请完成下面两项任务。
⑴【走近名著】请你结合《小引》(即序言)的内容,为本次读书交流会设计一段开场白(不超过60字)。
答:
⑵【走进名著】一位同学提供了A、B两段文字,设计了两个问题,请你回答。
A.此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。(《阿长与<山海经>》)
B.这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。(《五猖会》)
①A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响,请简要概括。
答:A.B.
②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。
答:

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课外文言文阅读
鲁人曹沬
曹沬者,鲁人也,以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沬为鲁将,与齐战,三败北。鲁庄公惧,乃献遂邑之地以和,犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上,曹沬执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:“子将何欲?”曹沬曰:“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境,君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言,曹沬投其匕首,下坛,北面就群臣之位,颜色不变,辞令如故。桓公怒,欲倍其约。管仲曰:“不可。夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。”于是桓公乃割鲁侵地,曹沬三战所亡地尽复予鲁。
【注释】①好力:爱好勇武、力气。②鲁城坏即压齐境:意思是说,你们侵略鲁国,已经深入到都城边缘,假如鲁国的都城倒塌,就会压到齐国的边境了。
解释加点词语在句子中的意思。
(1)颜色不变()(2)欲其约()
对画线句“夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之”翻译正确的一项是()

A.大丈夫贪图小的利益用来求得一时的快意,就会在诸侯面前丧失信用,失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。
B.贪图小的利益用来求得一时的快意,就会在诸侯面前丧失信用,被天下人抓住把柄,不如归还他们的失地。
C.贪图小的利益用来求得一时的快意,就会在诸侯面前放弃信用,失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。
D.贪图小的利益用来求得一时的快意,就会在诸侯面前丧失信用,失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。

“曹沬执匕首劫齐桓公”的目的是什么?从文中可以看出曹沬是一个怎样的人?

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仿写句子。
我仰望星空,它是那样寥廓而深邃;那无穷的真理,让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空,它是那样

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仿写句子。
如果说生命是一本书,那么时间就是一支笔,书写着人生;


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课外文言文
郭猫儿
扬州郭猫儿,善口技。庚申(清康熙十九年)中,余在扬州,一友挟猫儿同至寓。比晚酒酣,郭起请奏薄技,于席右设围屏,不置灯烛,郭坐屏后,主客静听。
久之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。俄闻父呼其子曰:“天将明,可以宰猪矣。”其子起至猪圈中饲猪,则闻群猪争食声,吃食声,其父烧汤声,进火倾水声。其子遂缚一猪,猪被缚声,磨刀声,杀猪声,猪被杀声,出血声,爝(xún)剥声,历历不爽也。父又谓子:“天已明,可卖矣。”闻肉上案声,即闻有卖肉数钱声,有买猪首者,有买腹脏者,有买肉者。正在纷纷争闻不已,砉(huā)然一声,四座俱寂。
解释加点词语在句子中的意思。
(1)一友猫儿同至寓()(2)其子遂一猪()
对画线句“比晚酒酣,郭起请奏薄技,于席右设围屏”翻译正确的一项是()

A.等到那晚酒过三巡,郭猫儿站起来,请主人允许略献薄技以助兴,在宴席右侧摆设围屏数扇。
B.那个晚上酒过三巡后,郭猫儿站起来,请主人允许略献薄技以助兴,在宴席右侧摆设围屏数扇。
C.等到那晚酒过三巡,郭猫儿站起来,请主人允许演奏薄技以助兴,在宴席右侧摆设围屏数扇。
D.那个晚上酒过三巡后,郭猫儿站起来,请主人允许演奏薄技以助兴,在宴席右侧摆设围屏数扇。

用四字短语概括郭猫儿表演的口技的主要内容,并说说作者主要从哪几个方面来表现郭猫儿技艺的精湛。

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初中语文古诗文阅读试题