【古诗阅读】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。请选出下列对本诗解说有误的一项 ( )
| A．这是刘禹锡的一首七言律诗。公元826年刘禹锡被罢为和州刺史，上任返回洛阳，两位诗人在扬州相逢。白居易写了《 醉赠刘二十八使君 》 送给刘禹锡，刘禹锡作此诗答谢。 |
| B．这首诗写出了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平心境，但诗人在困苦失意中并不消沉，而是以乐观豁达的心态，泰然处之,表现出坚韧不拔的意志。 |
| C．首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸; 颔联引用典故写归来后的感触，虽人事全非，心里却也有欣慰之感。 |
| D．颈联一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。 |
本诗颈联富有哲理，你从中领悟到了什么？
根据你欣赏书法的经验，指出不是评析《书谱》的一项（）
| A．笔法多劲利而少柔媚。 |
| B．如龙跳天门，虎卧凤阙。 |
| C．字字独立，偶有连体。 |
| D．用笔破而愈完，纷而愈治。 |
用课文原句填空。(10分)
(1)东风不与周郎便，。 （杜牧《赤壁》）
（2）, 松柏有本性。 （刘祯《赠从弟》）
（3）人生自古谁无死，。（文天祥 《过零丁洋》）
（4），天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5），坐看云起时。（王维《终南别业》）
（6），不汲汲于富贵。 （陶渊明《五柳先生传》）
（7）伤心秦汉经行处,。（张养浩《山坡羊• 潼关怀古》）
（8）抽刀断水水更流，。（李白《宣州谢朓楼
饯别校书叔云》）
（9）《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：
，。
【古诗阅读】
登岳阳楼（其一）
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。这首七言律诗借景抒情，把自然之景、和融于一体。
对这首诗品析有误的一项是（ ）
| A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。 |
| B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。 |
| C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间上道出了亡国之臣的无尽忧愤。 |
| D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。 |
初三（2）班举行了一次以“做家务是否影响学习”为题的辩论会，同学们展开了激烈的讨论。
学生甲：我以为学生要做家务事，一是可以减轻父母的负担；二是可以使我们从小养成热爱劳动的习惯；三是在紧张的学习之余做一些家务事，也是一种调节方式，不会影响学习。
学生乙：我认为不应该做家务事，因为学生的任务就是学习，做家务会分散精力，加重负担，影响学习。
（1）甲、乙两人意见的焦点是。（不超过8个字，1分））
（2）你的意见是。
阅读课外文言文
周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”
自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读yù，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。
芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。 解释下列句中加点的词。
（1）安得汝为寻亲孝子（）（2）闻言色动（）用现代汉语翻译下面句子。
天下岂有无父之人哉！全文表现了芳容哪些美好的品格？
阅读下面这首诗
夏夜追凉杨万里（宋）
夜热依然午热同 ， 开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处 ， 时有微凉不是风。仔细阅读诗歌中二、三两句，请你说说“时有微凉” 指的是什么？
这首诗表达了作者怎样的思想感情？
语文综合性学习活动。（共6分，每小题2分）
为了发现和培养扎根基层的乡土文化能人、民族民间文化传承人，鼓励和扶持群众中涌现出的各类文化人才和文化活动积极分子，促进他们健康成长、发挥作用。金华市文化广电新闻出版局、金华日报社联合主办了一次“民间文化达人秀”，邀请你共同参加。活动一：根据上一届“民间文化达人秀”获奖情况，你认为怎样才能更好地传承金华民间文化？
1． 徐裕国：69岁，达人绝活：绘制、制作婺剧戏服。
2． 金宗会：90岁，达人绝活：金华南拳。
3． 白珑珑：70岁，达人绝活：方岩纸花制作。
4． 王鸿生：73岁，达人绝活：百子灯制作。
5． 沈宏顺：65岁，达人绝活：琴锣说唱。活动二：为了扩大第二届“民间文化达人秀”的影响力，让更多的人知道并且参与其中，请你为这次活动拟写一句宣传标语。
活动三：如果邀请你参加这次“民间文化达人秀”，你认为你会展示或者学习哪一项金华民间文化？为什么？
古诗文阅读
送柴侍卿①（唐）王昌龄黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白
流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
青山一道同风雨，明月何曾是两乡。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【注释】①侍御：官职名。②武冈：县名，在湖南省西部。对以上两首诗理解不正确的一项是（）
| A．《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。 |
| B．朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。 |
| C．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。 |
| D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。 |
虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。
综合性学习。
为了让中学生更好地了解家乡、热爱家乡，我校开展了以“最美是我家”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。
（1）下面是衢州市宣传歌曲《最美是我家》的歌词，请你根据本歌的内容为家乡衢州写一句宣传语。
“若我生双翼，飞来醉晚霞，折月桂，枕莲花，听千年神话；若我生双翼，归来南孔家，坐庭院，寻圣迹，看三衢如画。仙下，仙霞，梅子黄笼桔纱，赢太阳，赢月亮，烂柯山弈天下。回家，回家，生有尽，爱无涯，事如棋，人未老，问最美是我家。”
（2）为了促进同学们寻找家乡美、展示家乡美、歌颂家乡美，我校文学社将组织一次“最美是我家”征稿活动，他们拟写的这则《征稿启事》漏洞百出，你觉得四项修改意见中表述有误的一项是（）
征稿启事
同学们：
为了促进同学们寻找家乡美、展示家乡美、歌颂家乡美，我校文学社将组织一次“最美是我家”征稿活动。来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。
祝大家学习进步！
校文学社 2014年4月13日
| A．征稿启事不需要称呼，应删去“同学们”。 |
| B．在正文最后应补上投稿方式和截稿日期。 |
| C．正文最后祝愿的话应该删去。 |
| D．落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方，日期应写在上行，单位名称应写在下行。 |
阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。
题龙阳县青草湖
〔元末明初〕唐温如
西风吹老洞庭波，一夜湘君①白发多。醉后不知天在水②，满船清梦压星河。
〔注〕①湘君：传说舜南巡死后为湘水男神，称湘君。②天在水：天上的银河映在水中。请描绘“西风吹老洞庭波”一句所呈现出来的画面。
诗歌末句“满船清梦压星河”中的“压”字历来为人所称道，请加以赏析。
综合性学习（共11分）
学校响应厦门市“打造自行车城市”的号召，开展了“倡导绿色出行”宣传活动。请你按要求完成以下任务。宣传活动中，你们班承担了制作两块宣传展板的任务。请结合材料内容，分别为这两块展板拟出标题。（各限15字内）
【材料一】
为了突出公共自行车的公益性质，鼓励市民在短途出行中使用公共自行车，厦门市政府投入了项目启动资金，选择政府主导、企业参与运营的方式，采取“免费＋低收费”的计时收费模式，以此来倡导更多的市民选择这种绿色出行的方式。
【材料二】
海沧区自行车公共租赁情况表
| 时间 |
租赁点（个） |
日办卡量（张） |
日租赁次数（次） |
| 2013．3．15 |
90 |
100 |
1000 |
| 2013．3．31 |
123 |
160 |
1600 |
| 2013．4．15 |
140 |
200 |
3000 |
（1）（2）
（2）请根据以下材料分别概括“打造自行车城市”的条件和好处。【材料三】
“打造自行车城市”，要形成网络，租赁服务站点覆盖要全。自行车作为轨道交通的延伸，要真正实现与公交车的“无缝接驳”，尤其要注意解决市民出行“最后一公里”的问题。其次要把它作为公共交通的一部分，政府提供一定补贴，让老百姓更乐于利用自行车出行。
【材料四】
“打造自行车城市”，可以带动更多的人利用自行车出行，大大降低出行中的能耗和污染。另外，骑自行车是需要大量氧气的运动，它可以提高神经系统的敏捷性，锻炼下肢肌力和增强全身耐力。由于消耗了较多的热量，对减肥也有一定的帮助。
答：（1）条件：①②
（2）好处：①②下面是使用公共自行车上学的三位学生的对话，请你就如何更好地使用公共自行车，提出三条具有针对性的建议。
学生甲：昨天咱们赛车真爽,我那急刹车多潇洒,后轮儿离地老高，前轮儿都有点儿变形了。
学生乙：我的比你经典，自行车“漂移”——“唰”地一下，车横过来了，险些把我从车上甩下来。
学生丙：嘿嘿，别吹牛了。还是得说我，猛一捏前闸，来了个180度大掉头，把后边一位大妈吓得脸色都变了。唉，还挨了大妈一顿数落……
（1）建议一：（2）建议二：
（3）建议三：
阅读下面一段文字，完成题目。(6分)
年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束fù()。然而青春的岁月不会一帆风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tuò( )自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；，。充满阴埋的日子将会结束，青春给了我们无限的慰籍，年轻的我们相信只要拥有一副轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。根据拼音写出汉字。(2分)
画波浪线的句子有两个错别字，请找出并加以改正。(2分)
在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。(2分)
综合性学习：泉州方言──闽南语。
【认识闽南语】闽南语是汉语七大方言之一，在世界数千种语言中位列第21名。据不完全统计，闽南语在世界上近100个国家流传，会说闽南语的人有7000万人以上,其中大部分分布在闽南、台湾及东南亚国家的华人地区。泉州方言如同古汉语的一块化石，《诗经》用到汉字1710个，其中跟泉州方言用字相近的有1622个，占94.85％。以泉州方言表演的南音、梨园戏、提线木偶等非物质文化入选联合国“非遗”项目。根据以上内容，说说学习和推广闽南语有哪些重要意义？
【泉州方言探究】从方言词语中可以了解到一个地方的历史、文化或经济现象，看下面的几个泉州日常用语，说说你的发现。
“脱草鞋”意思是为归侨接风洗尘；“过番”意思是出国。“番”的古字是“蕃”，古代把外国称作“番国”、“番邦”，泉州方言中与“番”相关的用语还有许多，比如：番客（侨客）、“半男番”（侨客的孩子）、番囝（外国人）；从外国进来的东西，有许多也把它冠上“番”字。例如：番薯（甘薯）、番茄（西红柿）等等。
从这些方言词语中，我发现【现状与建议】不少家长为了让孩子远离“地瓜腔”，即使自身普通话不标准，在家也和孩子说普通话。有的家长认为说不标准的普通话掉价，是素质低的表现，因此也限制孩子学闽南语。现在的年青一代所掌握的闽南语词汇越来越少，大多对闽南语一知半解，蝴蝶、蜻蜓、萤火虫等词汇的闽南语都不会讲，只能用普通话直译。在泉州网上，一些网友甚至发出帖子，直言“恐怕再过两三代人后，没有多少泉州人会讲闽南语了。”
这些现象反映了目前闽南语的什么状况？对此你有什么建议或看法？
现状：
建议（或看法）：
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