综合探究
【材料一】韩国教育部9月24日宣布，作为教育大纲修订的一环，韩国准备从2018年开始在小学3年级以上的教科书中并行使用汉字。
韩国大法院10月20日表示，最近将发布相关规定修正案的立法预告，新增2381个可以用于人名的汉字，供人们进行出生登记或改名时使用，并将从2015年开始正式实施。这样一来，可以用于人名的汉字将从原来的5761个增加到8142个。
【材料二】最近，一张毕福剑为潘晓婷题字的照片在微博疯传并引发网友的吐槽：“毕福剑书赠潘晓婷：‘九球天后’四个字，居然有两个都写对了！”照片中，毕福剑用繁体为潘晓婷写下“九球天后”四个字，不过“九”和“后”的繁体却用错了，遭到网友集体吐槽。
【材料三】
在刚刚落幕的第二届央视《汉字听写大会》决赛上，成人听写团的正确率仅为8%，这还是因为聚齐了复赛以来每场成人听写团正确率最高的最佳个人，才得以提升。
（1）根据材料一，说说你的探究结果。
（2）根据材料二、三，说说你的探究结果。
阅读《送李副使赴碛西官军》，完成后面小题。
送李副使赴碛西①官军
［唐］岑参
火山六月应更热，赤亭②道口行人 。
知君惯度祁连城③，岂能愁见轮台月。
脱鞍暂入酒家垆④，送军万里西击胡。
功名只向马上取，真是英雄一丈夫。
【 注释】①碛（qì）西：安西都护府。②赤亭：地名。在今新疆维吾尔自治区哈密县西南。③祁连城：地名，在今甘肃省张掖县西南。④酒家垆（lú）：酒家。根据上下句内容从下面四个选项中为“赤亭道口行人 ”划线处选择一个恰当字。（ 2 分）
| A．散 | B．绝 | C．多 | D．乱 |
诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境，有什么作用？（ 2 分）
有诗评说，此诗为送别诗中的“另类佳作”。你是否同意”另类”这种说法？请联系学过的诗句说明理由。（2 分）
文言文阅读
朱家
鲁朱家者，与高祖同时。鲁人皆以儒教，而朱家用侠闻。所藏活豪士以百数， 其馀庸人不可胜言。然终不伐① 其能，歆②其德，诸所尝施，唯恐见之。振人不赡③，先从贫贱始。家无馀财，衣不完采，食不重味，乘不过軥牛④。专趋人之急，甚己之私。既阴脱⑤季布将军⑥之阸⑦，及布尊贵，终身不见也。自关以东，莫不延颈愿交焉。 楚田仲以侠闻，喜剑，父事朱家，自以为行弗及。 （《史记·游侠列传》）
【注释】①伐：夸耀。②歆：为……而欣喜。③振人不赡：救济生活不富足的人。④軥（qú）牛：挽轭的小牛。⑤阴脱：暗地里逃脱。⑥季布将军：曾效力于项羽，多次击败刘邦军队。项羽败亡后，被刘邦悬赏缉拿。⑦阸：（è）困厄。下列选项中，各组句子加点字含义相同的一项是（）
| A．而朱家用侠闻 /臣未尝闻也（《唐雎不辱使命》） |
| B．所藏活豪士以百数 /扶苏以数谏故（《陈涉世家》） |
| C．莫不延颈愿交焉 /受地于先王，愿终守之（《唐雎不辱使命》） |
| D．乘不过軥牛 /车六七百乘（《陈涉世家》） |
下列选项中加点字与例句加点字含义和用法都相同的一项是（）
例句：专趋人之急
| A．长跪而谢之（《唐雎不辱使命》） |
| B．寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》） |
| C．然足下卜之鬼乎（《陈涉世家》） |
| D．又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》） |
用现代汉语翻译下列句子。
（1）诸所尝施，唯恐见之。
（2）楚田仲以侠闻，喜剑，父事朱家。朱家“诸所尝施，唯恐见之”的原因是什么？并在原文中找出“唯恐见之”的一个具体例子。（都用原文作答）
原因：
例子：请概括归纳一下朱家身上体现出来的“侠”的特点。
阅读下面这首古诗，完成两小题。
过山农家
唐·顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。
后两句诗中的“莫嗔”“却喜”分别反映出山农怎样的心情？
诗词鉴赏
定 风 波
〔宋〕苏轼
（三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。）
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
【注】这首词作于宋元丰五年（1082）词中描写了哪两个场景？
这首词是借景抒情的佳作。请你说说这首词的主旨
古文阅读：
张元传（节选）
张元，年六岁，其祖以夏中热甚，欲将元就井浴。元固不肯从。祖谓其贪戏，乃以杖击其头曰：“汝何为不肯浴?”元对曰：“衣以盖形，为覆其亵④。元不能亵⑤露其体于白日之下。”祖异而舍之。南邻有二杏树，杏熟，多落元园中。诸小儿竞取而食之。元所得者，送还其主。村陌有狗子为人所弃者，元即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为!”将欲更弃之。元对曰：“有生之类，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。是以收而养之。”叔父感其言，遂许焉。未几，乃有狗母衔一死兔，置元前而去。
【注释】①谦谨：谦虚谨慎。②微：稍微，稍稍。③释典：释，释迦牟尼的简称，后泛指佛教。释典，佛教的典籍。④亵：指家居所穿的便服。⑤亵：轻慢，亲近而不庄重。解释下列句中加点字。
（1）元固不肯从（）（2） 祖谓其贪戏（）
（3）诸小儿竞取而食之（）（4）遂许焉（）下列各句中的“以”与“其祖以夏中热甚”中的“以”用法相同的一项（）
| A．乃以杖击其头 | B．我以日始出时去人近 |
| C．吾欲辱之，何以也 | D．旬日子方皆尽，岁以大穰 |
将下面的句子翻译成现代汉语。
①衣以盖形，为覆其亵。
②今为人所弃而死，非其道也。
【改编】诗词鉴赏
渡湘江
［唐］杜审言
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
［注］杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去僻远的峰州，《渡湘江》写于此时。杜甫有诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（《春望》）。就表现手法而言，本诗有一句与其相同。请指出来并作简要赏析。
分析第三句中“怜”字，表达诗人怎样的情感？
【改编】阅读下面古诗。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。这是一首 诗，体现了作者 。作者是 （朝代）诗人 。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这句诗揭示了一个怎样的道理？
古诗文默写、运用（每空1分，共9分）
（1）每有会意， 。（《五柳先生传》）
（2）祇辱于奴隶人之手， 。（《马说》）
（3） ，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》）
（4）但愿人长久，_______________。（《水调歌头》）
（5）伤心秦汉经行处，_______________。（《山坡羊·潼关怀古》）
（6）在市场经济大潮的冲击下，仍有不少科学家甘于清贫，致力于科学研究，他们的这种精神，真可用《五柳先生传》中的“ ， ”来形容。
（7）文天祥被俘后以“ ， ”直抒胸臆，表达其崇高的生死观。
【原创】口语交际。
班内的学生小腾，汉字写的经常是“龙飞凤舞”让老师感到头疼，并且经常写很多错别字，自己还振振有词的说：“这是网络时代，谁管你汉字写得漂亮不漂亮，不会写的字敲键盘就可以了，干嘛在汉字上浪费时间。”假如你是班内的学习委员，听到小腾的如此言论，你如何劝说他呢？
综合性学习
在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。写出与母亲有关的故事名称一个：
请写一句与母亲有关的俗语或诗句。
每年5月的第二个星期天是母亲节。请你给自己的母亲发一条短信，说出自己对母亲祝福的话，要求语言简练得体，富有创意，30个字左右。
【原创】语文综合实践活动。
春风习习，万象更新，憋闷了一个冬天的孩子们迫不及待的来到室外，尽情的寻找属于春天的印记。八年级（1）班组织了“春天在我心里”的主题活动，你作为班级的一员也参与其中。
（1）把自己看到的春天景色用语言描绘出来，不少于60个字。
（2）班内学生参与活动的热情高涨，有的用镜头记录春天的美好；有的用文字抒发内心的情感；有的用画笔描摹春天的五颜六色……这些作品最后集结成一本集子，请你为这本集子取一个赋有诗意的名字。
阅读下面的文言文。
许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师日：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母日：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。家贫，食糠核菜茹，处之泰然，讴颂之声闻户外。解释下列句中加点的词。
①如斯而已乎（）②稍长（）
③既逃难徂徕山 （）④始得《易》王辅嗣说（）下列各句中的“其”与“吾非其师也”中的“其”意义或用法相同的一项是（）
| A．鸣之而不能通其意 | B．其真无马邪 |
| C．其人视端容寂 | D．其一犬坐于前 |
用“/”标出下面句子的朗读节奏。（1处）
他日必有大过人 者。用现代汉语翻译下面的句子。
（1）遂辞去，如是者凡更三师。 （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）结合选文，简要说说文中的许衡是一个什么样的人？
【改编】古诗词阅读
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。这首诗的作者是（朝代） “听君”中的“君”是指唐代诗人 ，字乐天；“歌一曲”指白居易所作的 。
赏析“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”这句诗
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