社区是我们生活的家园。为了响应南平市委市政府发出了“创建文明南平”的号召，剑津中学八年级（一）班开展了“关注社区”的调查活动。根据要求，完成下面的问题。
（1）请你编拟一个调查活动计划的提纲
活动目的：
活动过程：
（2）走进社区，同学们发现了社区有下面一些现象：（4分，各2分）
①社区内，很多中老年人在搓麻将，稀里哗拉之声不绝，有的人还在为打麻将大吵大闹。
②小区的狭小绿化带里，一些小孩在追逐嬉闹，把花草树木弄得惨不忍睹。
③地上随处可见乱扔的垃圾，甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋。
④墙上张贴着许多“牛皮癣”广告，弄得墙壁面目全非。
⑤几乎家家户户的窗子、阳台上都安着防盗网，门装的是防盗门。
A．你从上面的现象，发现了在哪些方面存在哪些问题？
答：
B．为了创建“文明社区”，让大家生活在一个文明、祥和的环境中，有必要制订社区文明公约。
请你当面给小区居委会主任李阿姨提两条合理化建议，你该怎么说？。
答：
（3）张一行同学想运用传统文化，通过一副对联来宣传文明礼仪的意义，已经拟好了上联。请
你根据下联提供的内容拟一个下联。
上联：道派老子庄子从法自然追求简朴
下联内容：儒家至圣先师孔子重视礼仪教化，亚圣孟子宣扬性善文明
下联：
阅读下面的诗，完成下面问题。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。首联写了诗人和国家的两件大事，请简要地写出这两件事。
答：。颈联中追忆过去的是哪一句？感叹眼前的是哪一句？
答：。全诗表达了作者怎样的一种感情？
答：。
综合性学习：学校准备开展“了解传统节日，传承民俗文化”的综合性学习活动，你对传统节日和民俗文化有了一定了解，请根据你的了解，完成下面题目。
（1）请你从你所学的课文中，选出一篇（首）与传统节日有关的文章和诗词，在下面横线上写出作品名称和诗词。
（2）请你从端午、中秋、重阳、春节、元宵等传统节日中任选一个，仿照下例，写出它的习俗。
例：清明；习俗——祭祖。
（3）你最喜欢哪个传统节日，说说你喜欢它的理由。
阅读下面的文字，根据要求回答问题
早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶pān（）谈。绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫（）耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些quán（）缩在一起的忧郁的花瓣，也迅疾展开来，像一个个恭听教诲（）的耳朵。 当阳光
。---雷抒雁《阳光是一种语言》
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
pān谈 quán缩教诲 （）炫（）耀
（2）划线句运用比喻和拟人修辞手法形象生动地描绘出阳光普照树叶，微风吹拂 ，树叶婆娑摇曳，光彩照人的情景。请你仿照划线句，再写出一些语句
综合性学习。
2014年中央电视台《读书》栏目推出暑期特别节目“我的一本课外书”，一时引爆全民阅读热情，七年级（1）班的同学们有感于台上青少年选手的精彩表现，于是决定开展一次主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，以进一步培养、激发同学们的阅读兴趣。
（1）班长为了营造活动氛围，决定征集一些与“读书”有关的名人名言来布置会场，你于是挥毫写下两句：
（2）为了使活动有序开展，宣传委员小钰正请大家帮忙设计几个与活动有关的小环节，其中已有两个环节初步定下：分别是“名人读书故事汇”和“绝妙好书我推荐”。请你再为活动设计一个与活动主题有关的小环节
。
（3）此时，“小博士”陆含正向一群同学介绍他学到的各种读书方法：如读书应循序而渐进，熟读而精思啦；又如读书应该心到、眼到、口到啦等等。你不甘示弱，也推荐了自己的读书方法，你推荐的读书方法是：
古诗文默写。
①海日生残夜，。（王弯《次北固山下》）
②，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
③,似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
④莫言下岭便无难，。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
⑤《论语》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的语句是：
，
⑥，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
⑦美丽中国，美在万物和谐。马致远的《天净沙· 秋思》中“”一句描绘了一幅温馨安适的画面。
⑧，天光云影共徘徊，，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
阅读《迢迢牵牛星》，完成下面问题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许?
盈盈一水间，脉脉不得语。全诗多处运用了叠词，这样写有怎样的表达效果?请以“盈盈一水间，脉脉不得语”两句为例做简要分析。
《天上的街市》中写到“那浅浅的天河，定然是不甚宽广”，本诗中也写到“河汉清且浅，相去复几许”，两首诗中均强调天河的“浅”，其用意是否相同?说说你的理解。
阅读古诗，回答问题。
古诗词鉴赏
山坡羊潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路①．望西都，意踌蹰②，
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”和“怒”写得都很生动形象，请你就此说说你的理解。
诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？
从最平凡的一锅米饭、一个馒头．到变化万千的精致菜肴，“吃”传达着国人的生存智慧，展现着国人的生活习俗，承载着国人的美好期望。我校将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并按要求完成下列任务。【猜一猜】请你仔细阅读下列三则谜语，任选两则写出谜底（家乡常见食品）。
①珍珠玉粒女，嫁了穷夫竹叶郎。
②本来一大片，变成千条线，是线不缝衣，只在锅里见。
③两个瘦子一般长，扭在一起跳池塘，有人拿棒来救起，瘦子变成胖又黄。
①_____________ ②_____________ ③_____________【夸一夸】一盘菜，一盆汤，一道点心……或朴素，或精致，鲜活着我们的生活。请你夸一夸你所喜欢的一种家乡美食（上面三则谜语的谜底除外），可以描写色香味，也可以说明制作过程。
【品一品】能够真真切切地感觉到味道的，不仅有我们的舌头和鼻子，还有我们的心。细细品味，舌尖上有满满的希冀和祝福，还有深厚的文化意蕴。请参照示例，说一说家乡美食所蕴含的意义。
示例：月饼——圆圆的，甜甜的，寄寓着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。
阅读古诗，回答问题。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说著远行人。“还应说著远行人”中“远行人”指谁？
这首诗表达出诗人当时怎样的情感？
材料一：感恩节前夕，某报社联合网站邀请网友参与“和父母的距离”的问卷小调查，共有数百位网友投票。调查显示，有7成以上网友和父母不在同一城市生活，距离1000公里以上的有1/4。这意味着他们不能在短时间内见到父母，他们大多是远离家乡到城市打拼的年轻人。有35％以上的网友说，一年中陪父母的时间不到10天；1/3的网友则只有在黄金周或小长假才会回去陪父母。
材料二：据不完全统计，目前南宁市空巢老人约8万户，35％的老人感到生活孤独，对他们来说，节日送东西不在礼物多少，重在心意。
材料三：天猫对11月22日至11月28日在天猫上购买鲜花速递、美容保健、首饰等各类感恩节产品的消费数据统计，做了排行。其中，广东省、浙江省、江苏省以购买感恩节类产品总体金额最高，排行“最舍得给妈妈花钱”省份前三。
材料四：初三学生李平与父母闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你父母亲下跪吧，至少他们已给了你十五年的饭吃。”材料一和材料二反映了一种什么现象？
结合前三则材料谈谈你的看法。
研读材料四，假如你是李平，回家后，你会怎么对父母说。（至少运用一种修辞手法，50个字左右）。
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
《知人》
赵开心为御史大夫，车马辐辏①，望尘②者接踵于道。及罢归，出国门③，送者才三数人。寻召还，前去者复来如初。时吴园次独落落不以欣戚④改观，赵每目送⑤之，顾谓子友沂曰：“他日吾百年后，终当赖此人力。”未几，友沂早逝，赵亦以痛子殁于客邸，两孙孤立，圆次哀而振⑥之。抚其幼者如子，字⑦以爱女。一时咸叹赵为知人。 [注释]①辐辏：归聚、会集。②望尘：拜尘，谄媚权贵。③国门：指京师。④欣戚：比喻赵开心的宦途浮沉。⑤目送——随其人之去而以目注视，在此表看重之意。⑥振——同赈，接济。⑦字：嫁女儿。解释文中画线的词语
（1）寻召还 （）（2）顾谓子友沂曰 （）用现代汉语解释文中句子。
一时咸叹赵为知人。这则故事，告诉我们怎样的做人道理？
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？
后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？
题慈溪庆安寺古松
宋·冯輗
寒松一干老苍苍，古寺门前岁月长。
匠伯偶图舟楫利， 。
得全此日同齐栎，勿翦他年经召棠。
可但与君期久远，相将俱列大夫行。诗歌尾联中的“君”指的是什么？此联在全诗中有何作用？
学校征集校园休闲区栽种“岁寒三友”的建议，请你选择其中的一种并说明理由。
我选择 理由是
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