“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。仅有嘉宾，德音孔昭。”
“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……”
2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。请完成下列任务。
（1）识国学
按要求填写书名。
国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有《 》《 》等。
（2）赞国学
完成下列对联。
上联：读经典丰富人生
下联：
（3）荐国学
你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？
根据提示填空。（凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。）
①不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
② ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③《白雪歌送武判官归京》中用奇特想象描写雪花的句子是：“ ， 。”
④《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中运用典故描写激烈战争场面的句子是：“ ， 。”
⑤《岳阳楼记》中描写花草茂盛，充满生机活力的句子是：“ ， 。”
下列表述有误的一项是（ ）
A．“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方…”高尔基《童年》中的外祖母如同一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
B．《智取生辰纲》叙述了杨志押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。后来108好汉齐聚“八方共域，异性一家”的梁山，晁盖成为梁山第一任首领。
C．作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这个无产阶级英雄形象。
D．《小圣施威降大圣》节选自《西游记》．《西游记》以丰富想象描绘奇异神魔世界，同时借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。
放假了，语文老师布置了一项特别的作业，让同学们围绕“多彩年华”这一主题自编一本图书，小郭同学用“恰同学少年”为书名，设计了以下三个章节，请你和他一起完成这本书的编写吧！
【改素材】
第一章金色的童年
金色是童年的主色调，欢笑童年是的主旋律，童年的生活常常是阳光明媚、乐趣无穷的。
（1）小章挑选了三则素材，其中有一则不适合放在这一章，请你找出并劝说小章改用“备选素材”。
素材一：一抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。黄瓜也许没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓去了。
﹣﹣萧红《呼兰河传》
素材二：我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。
﹣﹣魏巍《我的老师》
素材三：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊粱，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。﹣﹣鲁迅《从百草园到三味书屋》
备选素材：学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的主活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
﹣﹣于漪《往事依依》
【忆情节】
笫二章忧伤的往亊
今年，我国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，获奖词评价其作品“读起来很美，书写了关于悲伤和苦痛的童年生活，树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样”。是啊，谁的童年没有忧伤？于绝，小郭设计了“忧伤的往亊”这一章节。
（2）《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔的童年就有许多悲慘经历，但正是这些磨难，使他变得坚强和勇敢。下面两幅连环画都再现了保尔在学校被打骂的情景，请从A、B两幅图中任选一幅，讲述保尔被打骂的具体原因。（要求：40字左右）
我选图 讲，原因： 。
【作探究】
笫三章可贵的成长
成长属于每一个孩子，那么成长究竟是什么？你和小郭翻开了语文书，从中寻找答案……
（3）请你比较下面三篇课文中人物的成长经历，写出探究结果。
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《月迹》 |
我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。 |
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的……大家都觉得满足了，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。 |
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《最后一课》 |
画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景像，比分词用法有趣多了。 |
天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。 |
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《十三岁的际遇》 |
入学之初那句颇为雄壮的誓言，在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉。 |
如果问我大学两年收获了什么又失落了什么的时候，你叫我怎能以轻巧的“得失”二字，来衡量这因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光？ |
探究结果： 。
阅读【甲】【乙】两则文选，完成问题。
【甲】
①既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗；由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅⑤其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。如是默诵，书有弗记者乎？
（节选自《郑板桥集•板桥善诵》）
【注释】：①殊：特别。②寝陋：丑陋。③易：轻视。④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。⑤畅：酣畅。⑥匕著：调羹和筷子。
（1）解释下列加点的词语。
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①主人日再食 |
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②同舍生皆被绮绣 |
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③父母岁有裘葛之遗 |
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④人咸谓板桥读书善记 |
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（2）选出下列加点词意思、用法相同的一项
A．俟其欣悦，则又请焉/至则无可用，放之山下
B．以中有足乐者/扶苏以数谏故，上使外将兵
C．坐大厦之下而诵《诗》《书》/学而不思则罔
D．有司业、博士为之师/其印为予群从所得
（3）用现代汉语翻译【甲】文第段中划线的句子。
媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
（4）从宋濂和郑板桥的学习经验中，我们获得了一些有益的学习态度和方法。请按提示在A、B、C处填写恰当的内容。
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文句 |
学习态度和方法 |
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甲文：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 |
A |
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甲文：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 |
一心向学 |
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乙文：B |
循序渐进 |
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乙文：板桥每读一书，必千百遍。 |
C |
（5）【甲】【乙】两文末尾画波浪线的名子有哪些共同点？请结合选文内容作简要分析。
诗歌赏析，品读下面的宋代词，按要求回答问题
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生”的概叹，你对此如何理解？
按要求默写。
（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。（《诗经•关雎》）
（2）无言独上西楼，月如钩。 。（李煜《相见欢》）
（3） ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4） ，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》）
（5）予独爱莲之， ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
（6） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（7）文人墨客自古钟爱登揽胜，借此抒怀言志。崔颢在《黄鹤楼》中借诗句“
？ ”表达了日暮怀归之情；杜甫在《登岳阳楼》中以诗句“ ， ”抒发了因国家多难而产生的忧国情怀；王安石在《登飞来峰》中用诗句“ ， ”传递无所畏惧的积极进取精神。
（8）一切景语皆情语，大自然中的风霜雨露，花鸟鱼虫在诗人的笔下都有了灵性。请写出古诗词中含有“露”字的连续两句： ， 。
选出下列说法中有误的一项（ ）
A．古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作。如《欧阳文忠集》《柳河东集》《太史公书》就分別用了谥号、籍贯、官职来命名。
B．淸代文学家蒲松龄世称“聊斋先生”，他写的《聊斋志异》是我国著名的文言短篇小说集，以谈鬼说狐的方式反映现实。
C．《端午日》选自《沈从文小说选•边城》，沈从文的创作中影响较大的是乡土小说，小说富有风俗美和人情美。
D．19世纪的俄国涌现了一批世界级的文学大师，并产生了许多优秀的文学巨著，如列夫•托尔斯泰和契诃夫，以及他们的代表作《战争与和平》和《羊脂球》等。
请按提示填写出空缺的句子。
（1）少壮不努力， 。（汉乐府《长歌行》）
（2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3） ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
（4）《醉翁亭记》中写山间春天和夏天景色的两个句子是“ ， 。”
（5）古语道：“君子爱财，取之有道”。人们对于财富利益应该正确的价值普安段和选择正如《＜论语＞十二章》中“ ， 。”提倡的安贫乐道的思想。
阅读下面文言文，完成各题。
夸父逐日
《山海经》
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
共工怒而触不周山
《淮南子》
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
（1）下列句中加点的词，意义和用法完全相同的一项是
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A．夸父与日逐走 |
遂逐齐师 |
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B．弃其杖 |
其真无马邪 |
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C．化为邓林 |
必于石下迎水处啮沙为坎穴 |
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D．昔者，共工与颛顼争为帝 |
以君为长者，故不错意也 |
（2）请将画横线的句子翻译成现代汉语。
①未至，道渴而死。
②天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
（3）夸父和共工的形象特点有什么共同之处？
对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
A．这是一首触景生情的写景诗，在春夏之交，作者泊舟北固山下，眼望长江两岸的风景，抒发思乡的愁绪，全诗层层相因，浑然一体。
B．开头两句点明题意，“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外、神驰故里的漂泊情思，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
C．颔联写船上所见景色，其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，写出春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象，为下联描写作了铺垫。
D．颈联从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用拟人化语言赋予它们人的意志和情感，蕴含一种自然的理趣。
下列与课文有关内容的搭配，不正确的一项是（ ）
A．《陈涉世家》﹣﹣《史记》﹣﹣司马迁﹣﹣西汉
B．《三峡》﹣﹣《水经注》﹣﹣郦道元﹣﹣北魏
C．《雪》﹣﹣《野草》﹣﹣鲁迅﹣﹣现代
D．《我的叔叔于勒》﹣﹣《羊脂球》﹣﹣莫泊桑﹣﹣英国
文言文阅读
阅读文言文，完成下列各题
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（1）解释下列各句中加点词在文中的意思
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①水尤清冽 |
冽 |
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②卷石底以出 |
卷 |
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③崔氏二小生 |
小生 |
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（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是
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A．心乐之 |
当余之从师也 |
B．全石以为底 |
不足为外人道也， |
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C．以其境过清 |
不以物喜，不以己悲 |
D．乃记之而去 |
可远观而不可亵玩焉 |
（3）用现代汉语翻译文中划线的句子
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见
（4）文中第一段中“伐竹取道”能否删去，说说你的理由。
古诗阅读
阅读下面这首诗，完成下列各题
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）对这首诗的理解不恰当的一项是
A首联由“望”入诗：国都沦丧，城池残破，虽然山河依旧，可是衰草遍地，林木苍苍
B颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵，表达了作者思念家人的强烈情感
C尾联中刻画了一位忧愁万分，苍老颓唐的诗人形象，白发越来越少、越来越短，简直连簪子都插不上了
D杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是作者中年所写，充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格，
（2）结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。
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