下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A．唐朝地理学家郦道元在《三峡》里描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光。
B．杨绛是著名作家，她的作品《老王》表现了一个知识分子的良知。
C．《背影》是朱自清的一篇经典散文，文中父亲攀爬月台的背影感人至深。
D．法国作家都德在小说《最后一课》里塑造了韩麦尔先生这一爱国形象。
（二）阅读下面的文言文，完成下列各题。
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（1）解释下列句子中加点的词语。
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①山不在高，有仙则名。 |
名： |
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②可以调素琴，阅金经。 |
素： |
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（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
②孔子云：何陋之有？
（3）作者给自己的陋室作“铭”有何用意？
（4）本文的语言有哪些特点？请简要概括。
阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
注：“塞上”又作“塞土”。
（1）请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。
（2）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？
根据提示填空。（凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）蒹葭苍苍， 。（《诗经•蒹葭》）
（2） ，不亦君子乎？（《论语》）
（3）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4） ，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（5）《出师表》中，表明诸葛亮临危受命的千古名句是“ ， ”。
（6）请写出连续两句含“家”字的古诗文名句： ， 。
下列表述不正确的一项是（ ）
A．词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌摇发展而成，起于唐代，盛于宋代，又叫做“长短句”。
B．老舍，现代著名作家，原名舒庆春，学舍予，其长篇小说代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
C．范仲淹的《范文正公集》是用作者的谥号命名的；李商隐的《李义山诗集》是用作者的字命名的。
D．《假如给我三天光明》是海伦•凯勒的作品，作品中作者的特殊经历和乐观态度，让读者对生活、对生命有了更深刻的认识。
阅读下面文言文，完成下列各题。
记承天诗夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①念无与为乐者 ②但少闲人如吾两人者
（2）下列加点词意思和用法相同的一项是 。
A．欣然起行 然则何时而乐耶
B．念无与为乐者 莲，花之君子者也
C．遂至承天诗寻张怀民 遂与外人间隔
D．相与步于中庭 皆以美于徐公
（3）把下面的文言句子译成现代汉语。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
译文：
（4）下列对文意理解有误的一项是
A．文中“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁，把作者夜游的过程交代得清楚明了。
B．文章虽写“夜游”，却紧扣“闲”字着笔，融记叙、描写、议论、抒情于一体，表达了作者复杂微妙的心境。
C．“闲人”即指具有闲情工雅致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲凉之情。
D．作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。
（5）结合文意，请简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面。
阅读下面这首诗，回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）对这首诗赏析有误的一项是
A．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，同朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。
B．颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。
C．颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。
D．诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
（2）简析诗中“凌”字的妙处。
为了弘扬传统文化，学校文学社开展了“经典诵读”活动，请你参加。
【听音台】
（1）阅读材料，拟写新闻标题。
5月6日晚，《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收管。节目历经3个月，12期，12个各具特色的主题词，与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟，60余个故事，60余段朗读。它用优美文字丰富人们的精神世界，以文学之名扣问生命，呈现出生命之美、文学之美和情感之美。继《中国诗词大会》播出后，《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。
标题：
【说话吧】
（2）在诵读经典过程中，王波同学表现不佳，请你与他分享至少两种朗读技巧。
（3）阅读材料，回答问题。
材料一：“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”诗句出自《 》。
材料二：“一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝，不跑吧，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没有，风是热的。”选段中他是 。
【说话吧】
（4）依据语境，仿写画线句子。
告别是一种心情，告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别； 。告别不是遗忘，而是转身。告别不是放弃，而是开始。
根据提示填空。（凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
（1）蒹葭萋萋， 。（《诗经•蒹葭》）
（2） ，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）《使至塞上》中，即言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情况的句子是 ， 。
（4）“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以史为鉴，可以知兴善”。在《＜论语＞十二章》中，孔子用“ ， ”告诉我们怎样才能做到取长补短。
（5）“一带一路”犹如一首意境优美的古诗，让我们做行走在路上的诗人，接力“飞花令”吧！请写出古诗中念有“路”字的连续两句。（课内外均可） ， 。
阅读【甲】【乙】两则选文，完成各题。
【甲】
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改； 困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
④然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】
贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意。
【注释】贞观：唐太宗李世民年号。存：抚恤。耽：沉溺。九重：深宫之内。存意：用心操劳国事。
（1）解释下列加点的词语。
①必先苦其心志 ②行弗乱其所为
③犹割股以啖腹 ④若耽嗜滋味
（2）选出下列加点词意思、用法相同的一项。
A、管夷吾举于世/皆以美于徐公
B、故天将降大任于是人也/故时有物外之趣
C、曾益其所不能/其如土石何
D、故卿等为朕之耳目/辍耕之垄上
（3）用现代汉语翻译【甲】文第段中划横线的句子。
（4）【甲】文采用层层推理的方法，开头先A，接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点，然后从正反两面进行推论，最后概括出B的中心论点。【乙】文太宗认为“为君之道”首先要C。
（5）【甲】【乙】两文中划线的句子都提出了治国的观点，这些观点有何异同？请结合选文内容具体分析。
诗歌赏析。
品读下面的唐诗，按要求回答问题。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝，中军置酒饮宾客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
诗歌中画线句在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。
按要求默写。
（1）子曰：“学而不思则罔； 。”（《论语》八则）
（2）山河破碎风飘絮， 。文天祥《过零丁洋》）
（3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（4） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（5）安得广厦千万间， ，风雨不动动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6） ，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（7）古诗中关于战争的描写，有实有虚，精彩纷呈：北朝民歌《木兰诗》中“ ， ”采用互文的手法，概述了战斗的激烈，战争岁月的漫长；陆游在《十﹣月四日风雨大作》中因风雨大作而想到卫国战争的诗句是“ ， 。”辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“ ， ”的句子，描写了战马飞奔，弓弦雷鸣的战争场面。
（8）喷薄而出的朝阳，缓缓西沉的落日，总能引发诗人无限感慨。请写出古诗词中含有“日”字的连续两句： ， 。
选出下列说法中有误的一项。（ ）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期的诗歌作品305篇，称为“诗”，又称“诗三百”，列为“五经”之一
B．、“号”，是名和字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感。如西晋诗人陶渊明，号六一居士。他的号表现了他不慕名利、安贫乐道、享受田园生活的志趣
C．冰心的诗语言清丽，意蕴隽永。我们学过她的《母亲》《纸船》是以母爱为主题的抒 情短诗，《成功的花》《嫩绿的芽儿》是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗
D．约翰尼斯。延森，丹麦小说家、诗人，代表作有《漫长的旅途》等。泰戈尔，印度 诗人、作家，主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》等。他们两人都得过诺贝尔文学奖
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