默写填空
（1）子在川上曰：“逝者如斯夫， ”（《＜论语＞十二章》）
（2） ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（3）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）
（4）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（5） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）
（6）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）
（7）李白《行路难（其一）》中的“ ， ”启迪我们：即使前路坎坷，未来仍可期待。
（8）同是写送别，王维用“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”表达对友人离别的不舍与忧伤，而王勃则以“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）传递出友情不因天各一方而疏远的洒脱。
名著阅读
（1）阅读《西游记》选段，按要求填空。
A_____捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯（hàn）天炽地。B_____慌了道：“哥哥，不停当!这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩!快走!快走!”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。
A指 （填人名），B指 （填人名）。
（2）根据《西游记》第四回《官封弼马心何足 名注齐天意未宁》的故事情节，简析孙悟空的形象特征。
阅读下面的文言文，完成问题。
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（1）解释下列加点的词语。
①又何间焉
②小大之狱
③神弗福也
④望其旗靡
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①忠之属也。可以一战。
②彼竭我盈，故克之。
（3）下列对文章内容和写法分析不当的一项是
A．鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙。
B．曹刿对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出他的深谋远虑。
C．文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格。
D．本文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。
（4）曹刿与“链接材料”中的烛之武在强敌入侵时，表现出不同的救国态度和精神品质。请结合选文和“链接材料”，作简要分析。
【链接材料】
晋、秦围郑①．郑文公②使烛之武③见秦君，武辞焉。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”遂许之。
[注]①晋、秦、郑：都是春秋时期的诸侯国。②郑文公：郑国国君。③烛之武：郑国养马官，有谋略。
默写填空
（1）子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”（《＜论语＞十二章》）
（2）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒＜其五＞》）
（3） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（4） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（5）国破山河在， 。（ 杜甫《春望》）
（6）忽如一夜春风来， 。（ 岑参《白雪歌送武判官归京》）
（7）无可奈何花落去， 。（ 晏殊《浣溪沙》）
（8）天接云涛连晓雾， 。（ 李清照《渔家傲》）
（9）当你遭遇困境时，千万不要放弃，因为困境中往往蕴藏着希望，正如陆游所说，“ ， ”。（陆游《游山西村》）
综合性学习
诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。
【探“诚信”之义】
（1）为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。
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名言 |
轻诺必寡信。 |
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① |
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故事 |
曾子烹彘 |
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② |
【访“诚信”之人】
（2）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。
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采访提纲 采访主题：挖掘当代诚信的内涵 采访对象：陈淑梅、李其云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民）。2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。 采访问题： ①_______ ②_______ ③受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？ |
名著阅读
根据《简•爱》回答下列问题。
（1）在 （填地名），仆人贝茜（有的版本译为“蓓茜”）的关爱是简•爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师 小姐的友谊和陪伴给了简•爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人，给了简•爱向阳生长的力量。
（2）当简•爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简•爱又选择与他长相厮守。这是为什么？请结合相关内容简要回答。
阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】
凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜齲①，皆可以醉，果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？
（节选自苏轼《超然台记》）
【注释】①哺糟啜醨（chuò lí）：吃酒糟，喝薄酒。
（1）解释下列句中加点词的意思。
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①念无与为乐者 |
念： |
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②相与步于中庭 |
相与： |
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③盖竹柏影也 |
盖： |
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④皆可以饱 |
饱： |
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①但少闲人如吾两人者耳。
②苟有可观，皆有可乐。
（3）请自选一个角度，对下面的句子进行赏析。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（4）乙文中说“凡物皆有可观”“吾安往而不乐”。甲文中哪些内容可以印证这两句话？
阅读下面这首词，完成问题。
南乡子•登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。
（1）题目“登京口北固亭有怀”中的“怀”包含哪些内容？
（2）“何处望神州”在全词中的作用是什么？请简要分析。
【文段一】以后可忘却了，大概也和现今的国粹保存大家的议论差不多。但我对于这中西学堂，却也不满足，因为那里面只教汉文，算学，英文和法文。功课较为别致的，还有杭州的求是书院，然而学费贵。
【文段二】总觉得不大合适，可是无法形容出这不合适来。现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气”，庶几乎其可也，只得走开……于是毫无问题，去考矿路学堂引去了。
（1）上面两个文段出自名著《 》，讲述的是 （人名）求学期间的两次心理变化，体现了他对新时代、新思想的追求。
（2）请从下列三项中任选一项，参照示例，联系名著内容谈谈所选人物的追求。
①简•爱（《简•爱》） ②祥子《骆驼祥子》） ③“红小鬼”（《红星照耀中国》）
【示例】唐僧在西天取经途中历经重重磨难。但始终坚持造福众生的追求，最终取回三藏真经。
根据提示填空。
（1）出门东向看， 。（《十五从军征》）
（2） ，小桥流水人家。 （马致远《天净沙•秋思》）
（3）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《论语》）
（4）是故学然后知不足， 。（《礼记》）
（5）说起濒临失传的拉祜族红茶秘制工艺，人们无不扼胞叹息，所幸在有识之士的不懈努力下，“拉祜红茶”又重新回到人们的生活中。这正如晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中所说“ ， 。”
（6）初中毕业会上，同学们纷纷用杜甫《望岳》中的“ ， ”来打发自己的凌云壮志。
下列表述不正确的一项是（ ）
A．在我国古代，人们席地而坐时把腰挺直称为“长跪”，高席站立称为“避席”，这两个举动都表示敬意。
B．自谢道韫吟咏出“未若柳絮因风起”后，“咏絮之才”就被用来赞誉女性出众的才华。
C．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”表达了冰心对祖国深沉的爱。
D．茨威格的《列夫•托尔斯泰》前半部分极力描写托尔斯泰平凡的长相，后半部分则透过他的眼睛，展示出他灵魂的深邃、伟大。
阅读文言文，完成下列各题。
工之侨①得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。
工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾②焉。匣而埋诸土期年出之抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世奇珍也。”
工之侨闻之，叹曰：“悲哉，世也！岂独一琴哉？”
（选自《古文百篇译释续编》）
[注]①工之侨，古代的音乐家。②窾：通“款”，即款识，器物上刻写的文字。
（1）对文中画线句的停顿划分正确的一项是
A．匣而埋/诸土期年出之/抱以适市
B．匣而埋/诸土期年出之抱/以适市
C．匣而埋诸土/期年出之抱/以适市
D．匣而埋诸土/期年出之/抱以适市
（2）琴的美感在于声音，而不在于古今。工之侨借献琴批判了现实中 的现象。（答案8个字以内）
阅读下面文言文，完成下列各题。
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）下列加点词在文中的解释有误的一项是
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A．醉翁之意不在酒 |
意：意趣，情趣 |
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B．云归而岩穴暝 |
暝：昏暗 |
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C．伛偻提携 |
伛偻：指老人 |
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D．泉香而酒洌 |
洌：冷 |
（2）用现代汉语翻译下列语句。
①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
（3）对此文理解不正确的一项是
A．本文先介绍醉翁亭之所在，引出人和事；接着由写景到写人，最后再到写“乐”。脉络清晰，层次分明。
B．本文表达了作者“与民同乐”的政治理想。第③段的用意不在写宴会之盛，而在展现人民的安居乐业。
C．文章结尾处写了“乐”的几种情境。依次是禽鸟之乐、太守之乐、游人之乐，并且层层递进，点明主旨。
D．文章语言简洁流畅，委婉有致。开篇“环滁皆山也”五个字写尽滁州环山的特点，举重若轻，令人叹服。
阅读下面这首诗，完成下题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
对这首诗的理解与分折，不恰当的一项是
A．首联开篇点题，首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。
B．颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。
C．颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。
D．尾联紧承上联，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。
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