阅读《出师表》选段，完成下列各题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
（1）下面加点的词语，解释不正确的一项是
|
A．遂许先帝以驱驰 |
驱驰：比喻奔走效力。 |
|
B．夙夜忧叹 |
夙夜：朝夕，日夜。 |
|
C．至于斟酌损益 |
斟酌：反复思考，对比再三。 |
|
D．察纳雅言 |
雅言：正言，正确的言论。 |
（2）下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是
|
A．故临崩寄臣以大事也 |
以：把 |
|
B．卒不忍独善其身 |
其：他 |
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C．溯洄从之，道阻且长 |
且：而且 |
|
D．重念蒙君实视遇厚，于反复不宜鲁莽。 |
于：在 |
（3）下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是
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A．后值倾覆 |
译文：后来遇到兵败。 |
|
B．临崩寄臣以大事 |
译文：（先帝）在临死的时候把国家大事托付给我。 |
|
C．庶竭弩钝，攘除奸凶 |
译文：愿意竭尽自己的力量，扫除奸诈凶恶的人。 |
|
D．咨诹善道 |
译文：询问率民从善的好方法。 |
（4）下列对这篇课文的分析，不正确的一项是
A．上面三段文字选自《出师表》．表，文章的一种，臣下给皇帝的奏章。
B．在的一段文字中，作者以“布衣”表示身份，为下文“卑鄙”做铺垫；以“躬耕”写淡泊的生活，以“苟全性命”“不求闻达”表明无意于功名利禄。
C．一、二段文字寓情于叙，字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之恩和无限感激的情怀，也表达的作者尽心尽力竭力效忠刘备父子的心愿。
D．在第三段文字中，作者归纳了各方面的责任，先后都提出了“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”的希望。
下列文学名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．楚辞本为楚地歌谣，战国时楚国屈原吸收其营养，创作出《离骚》等鸿篇巨制。后人效仿，名篇继出，成为一种有特点的文学作品，通称楚辞，也作“楚词”。
B．《与朱元思书》用“奇山异水，天下独绝”，概括富春江的景色，文章作者吴均，为南朝梁文学家。
C．安徒生是法国19世纪伟大的现实主义作家和诗人，他在创作中的最大成就是为全世界儿童写了许多富于诗趣而又美丽的童话。
D．母爱、童真和对自然的赞美，是《繁星》和《春水》的主题。
阅读下面这首词，回答问题。
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）词的上阕描写了哪些景物，表达了作者怎样的感情？
（2）“明月别枝惊鹊”句中“惊”字具有怎样的表达效果？
（三）阅读下面两则文言文，回答下列问题。
（甲）
蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。
（乙）
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
（选自《韩非子•外出储说左上》）
（1）下列各项加点词语意义和用法相同的一组是
|
A．归之曾子 |
之妻之市 |
|
B．而翁知我 |
子而不信其母 |
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C．有友某以千金寄之 |
以俟夫观人风者得焉 |
|
D．蔡召其子至 |
其子随之而泣 |
（2）解释下列句中加点字的意思。
|
①且父未尝语我也 |
|
②顾反为女杀彘 |
|
|
③卒辇而致之 |
|
④是教子欺也 |
|
（3）上面两则短文表达的共同主题是什么？其中（甲）文最能体现主题的句子是哪一句？
（4）将下列句子译为现代汉语。
①嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。
②母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
（5）在今天市场经济的背景下，你是否赞成“以千金寄之，不立券”的做法？并简述理由。
名著导读
阅读下面文字，回答（1）﹣（2）题。
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头，执此为照!再不要你做徒弟了!如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱!”
行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼!”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变”!即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两覆，不肯转意回心，没奈何才去。
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郭沫若在观看京剧《三打白骨精》后写了下边的诗句：“人妖颠倒是非淆，对敌慈悲对友刁。咒念金箍闻万遍，精逃白骨累三遭。”
（1）在下边横线处填入恰当的内容。
选段摘选自《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王》，“尸魔三戏唐三藏”指的是 ，“圣僧恨逐美猴王”指的是 。
（2）仔细阅读选文，结合第二十七回，简略分析郭沫若为什么对唐僧作出这样的评价？
综合性学习与探究
我国历史悠久，是世界四大文明古国之一。在漫长的历史长河中，我们祖先创造了灿烂的中华文化，促进了生产力发展，丰富了人类生活。请根据要求回答以下各题。
【辨方法】认识和辨析汉字构造，熟悉它们的内涵，是我们了解历史、了解文化的重要途径。请从下列汉字中任选两个字，指出其造字方法（象形、指事、会意、形声）。
景本月上棋采井休
（1）所选汉字： 造字方法： 。
（2）所选汉字： 造字方法： 。
【释意义】熟悉词语、句子在不同语境中的意义，对于继承优秀的文化基因，弘扬优秀的民族文化，意义重大。
（3）解释下面加点词的意义。
A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
B．语文教师为了让我们在中考中考出好成绩，加班加点指导我们复习，牺牲了不少休息时间。
（4）指出下面两个句子的含意。
A．冬天，能穿多少穿多少。
B．夏天，能穿多少穿多少。
【说文体】人类是一种具有高级精神活动的动物，需要有一座精神殿堂，而在这座殿堂里，需要用一种更深沉、更庄严、更典雅、更具仪式感的语言来表达。文言文，以及用文言文所撰写的赋、表、记、说、铭、传、碑、祭文、对联等，便是这种需求的具体体现。请从“表、说、铭”中任选一种文体，并解释。
【写春联】春联是五代时由桃符演变而成的一种文学形式，一直传承至今。2016年春节来临之际，小明同学隔壁的王大爷打算自己写春联，他写好了上联“羊歌盛世方报喜”和横批“猴年吉祥”后，却怎么也写不出下联，就找小明帮忙。假如你是小明，你写的下联是： 。
【明是非】大明中学在“读经典、学国学”活动中，针对部分同学厌烦学习文言文的情况，开展了一次“中学生应不应该学习文言文”辩论活动。赞成学习文言文的同学为正方，反对学习文言文的同学为反方。请你任选一方，说出自己的观点，并阐明理由。（必须用上排比修辞手法）
根据提示，默写诗句。
（1）默写龚自珍的绝句《已亥杂诗》。
， 。
， 。
（2）下面方框内藏有唐代著名诗人的诗句，请在横线处填出作者及其名句。
|
飞 |
鸟 |
心 |
|
恨 |
千 |
惊 |
|
拜 |
别 |
绝 |
作者： ；诗句： 。
下列说法有误的一项是（ ）
A．寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。
B．．《左传》相传是春秋时鲁国史官左丘明著。它记载了公元前722年以后的二百多年的许多史料。这是一部纪传体史书。
C．行楷字的笔画灵便、圆转、流动，笔画之间有牵连。它与楷书的不同之处是，笔画、偏旁部首的形态与大小可以变化。
D．古人说的“文房四宝”，“文房”指“书房”，“四宝”指“纸、墨、笔、砚”四种文具。“松、竹”经冬不凋，“梅”耐寒开花，故称“岁寒三友”。
默写。
（1）不以物喜，不以己悲； ； 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2） ， 。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）
（3）《陋室铭》中表达了陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣的中心句是“ ， ”。
（4）《酬乐天扬州处逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是“ ， ”。
（5）《雁门太守行》中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，写出了守城将士威武雄壮的句子是：“ ， 。”
阅读下面古诗，完成下列各题。
登岳阳楼（其一）
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
（1）“帘旌不动”“夕阳迟”，各是什么意思？请简要回答。
（2）“白头吊古风霜里”一句中“风霜”一语双关，请分析双关的具体内容。
阅读下面文字，完成下列各题。
唐雎不辱使命（节选）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
《晏子使楚》（节选）
晏子使楚。楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使予？”晏子对曰：“齐命使，各有所主：其贤者使使贤主，不肖者使使不肖国。婴最不肖，故宜使楚矣！”
（1）下列句子中加点词语的解释正确的一项是____
|
A．伏尸百万 |
伏：埋 |
|
B．休祲降于天 |
祲：吉祥 |
|
C．比肩继踵而在 |
踵：腿 |
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D．延晏子 |
延：请 |
（2）下列句子中加点词语的意思、用法相同的一项是____
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A．公亦尝闻天子之怒乎 |
聂政之刺韩傀也 |
|
B．挺剑而起 |
而安陵以五十里之地存者 |
|
C．以头抢地耳 |
楚人以晏子短 |
|
D．何至于此 |
楚人为小门于大门之侧 |
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①秦王色挠，长跪而谢之。
②其贤者使使贤主，不肖者使使不肖国。
下列名著中的形象分析正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》中的尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来挑起陆地上人们的战争，他是一个故意引起事端、不怀好意。
B．《伊索寓言》中《蚂蚁和蝉》里的蝉是一个心胸宽广的施舍者，而蚂蚁则是好逸恶劳的形象。
C．《水浒》中的林冲曾是八十万禁军教头，一直安分守己，循规蹈矩，最后万般无奈，忍无可忍被逼上梁山。
D．《骆驼祥子》中的祥子来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，在经历三起三落之后，仍然保持自己的本色。
下列说法不正确的一项是（ ）
A．《论语》，儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
B．《史记》，我国第一部编年体通史，作者是西汉的史学家、文学家司马迁。
C．鲁迅，著名文学家、思想家、革命家，有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》。
D．莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。
阅读下面课外文言文选段，完成下列各题。
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至谗受贬，由参知政谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已； 常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
（1）把下面文言句子翻译为现代汉语。
被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
（2）①范仲淹是一个怎样的人？②有什么依据？请结合原文材料用自己的话简答。
阅读下面课内文言文，完成下列各题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（1）选出加点实词意义相同的一项
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A．肉食者谋之 |
陛下亦宜自谋 |
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B．肉食者鄙，未能远 |
不蔓不枝，香远益清 |
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C．问：“何以战？” |
尝趋百里外从乡之先达执经叩问 |
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D．一鼓作气 |
若有作奸犯科，及为忠善者…… |
（2）选出加虚词意义或用法相同的一项
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A．乃入见 |
问今是何世，乃不知有汉 |
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B．可以一战 |
域民不以封疆之界 |
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C．战于长勺 |
客之美我者，欲有求于我也。 |
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D．登轼而望之 |
然后知生于忧患，而死于安乐也。 |
（3）把下面的文言句子翻译为现代汉语。
衣食所安，弗敢专也，必以分人。
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