阅读下面课外文言文选段，完成下列各题。
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至谗受贬，由参知政谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已； 常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
（1）把下面文言句子翻译为现代汉语。
被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
（2）①范仲淹是一个怎样的人？②有什么依据？请结合原文材料用自己的话简答。
阅读下面文言文语段，完成后面的题。
（甲）狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？解释下列句中加点的字。
（1）目似瞑（2）将舐其喉
（3）信不诬哉（4）此人何取而自贻患耶下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（）
| A．以刀劈狼首乃伪睡以俟 | B．久之，目似瞑犬阻之，不使前也 |
| C．其一犬坐于前何有于我哉 | D．乃杀之而取其革乃重修岳阳楼 |
翻译文中画线的句子。
（1）一狼径去，其一犬坐于前
（2）阳为亲昵，而阴怀不测甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？
阅读下面两篇文言短文。
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。（柳宗元《黔之驴》）
【乙】有一大虫①，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉胔②，欲衔之。忽被猥卷这鼻，惊走，不知休息，直至山中，困乏，不觉昏睡，刺猬乃放鼻而走。大虫忽起欢喜，走至橡树下，低头见橡斗③，乃侧身语云：“旦④来遭见贤尊，愿郎君且避⑤道！”（隋代侯白《启颜录》）
①大虫：老虎。②胔：切成块的肉。③橡斗：橡树的果实，也叫戾实，圆球形，先端尖，表皮缘边有锯齿。④旦：早上。⑤避：躲开，让开。解释下列加点词的意思
①觉无异能者（）②驴不胜怒，蹄之（）
③刺猬乃放鼻而走（）④乃侧身语云（）给下面句子划分节奏
觉 无 异 能 者用现代汉语翻译下面句子
①因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。②见一刺猬仰卧，谓是肉胔，欲衔之。甲乙两篇短文都讲述的是动物的故事，这两个动物故事分别说明了什么道理？
阅读下面甲乙两篇文言文
（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。——韩愈《马说》
（乙）伯乐一过冀北之野①，而马群遂空。夫冀北马多天下②，伯乐虽善知马，安能空其郡邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良马焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣③。”
注：①马多天下：马比天下其它地方多。②不为虚语矣：不算是虚夸之语了。——节选自韩愈《送温处士赴河阳军序》 解释文中加点的词语。
（1）或：（2）食：
（3）策：（4）野：用现代汉语翻译下列句子。
（1）骈死于槽枥之间。
翻译：____________________________________________________________
（2）吾所谓空，非无马也，无良马也。
翻译：____________________________________________________________读甲文，说说造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些？
甲乙两文都有人说“无马”，你是怎么看的？
阅读下面文字，完成后面问题
送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。解释下列句子中加点的词。
①录毕，走送之（）②俟其欣悦，则又请焉 （）
③媵人持汤沃灌（）④左佩刀，右备容臭（）翻译下面句子。
①门人弟子填其室，未尝稍降辞色
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。
思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，联系实际谈谈你获得的启示。(4分)
愚人食盐
昔有愚人，适①友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？” “有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败②，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。
[注] ①适：到……去②味败：品味败坏。解释下列划线的词语．
（1）但见儿惟食盐不食菜（）
（2）愚人食盐不已（）用“/”线给下面句子划分朗读停顿，划两处。
天 下 之 事 皆 然 过 则 非 惟 无 益 反 害 之。请把文中画线的句子翻译成现代汉语
所以美者，缘有盐故。 这是一则寓言，它的寓意是什么？
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