《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
④子曰：“博学而笃志,切问而近思，仁在其中矣。
⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷人不堪其忧回也不改其乐。贤哉，回也！”
⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”解释下列句中加点的词
（1）吾十有五而志于学（）（2）不逾矩（）
（3）博学而笃志（）（4）知之者不如好之者（）用“/”给以下句子断句。
在陋巷人不堪其忧回也不改其乐。翻译下列句子
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）温故而知新，可以为师矣。上述节选的内容对你有帮助吗?请选择其中的一点，结合生活实际谈谈你的体会。
古诗文阅读
阅读苏轼的《东栏梨花》一诗，完成第14-15题。
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
【注解】 雪：指梨花。诗歌一、二句写出梨花哪两个特点？
看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答）
综合性学习
马航飞机失联，牵动着国人的心，更让机上乘客的家属心如焦焚，请你以志愿者的身份给他们写一封劝慰信，以期能一定程度地宽解他们的心。信的字数不少于100字，信的内容需包括以下两点：
（1）各国力量已加强合作，努力搜寻失联飞机，决不放弃。
（2）不论生命是否已逝，生者需要坚强，这才是对他们最好的安慰。
马航乘客家属：
此致
敬礼！
志愿者
2014年4月
戴 高 帽
清·俞樾
俗以喜人面谀①者曰：“喜戴高帽”。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百适人辄送其一当不至有所龃龉②。”师怒曰：“吾辈直道③事人，何须如此!”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤？”师颔首曰：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣。”
【注释】①谀：奉承。②龃龉（jǔ yǔ）：比喻意见不合，产生矛盾。③直道：直率的方式。解释下列句子中加点词的意思。
⑴外官不易为⑵师颔首曰⑶语人曰请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）
某 备 有 高 帽 一 百 适 人 辄 送 其 一 当 不 至 有 所 龃 龉。用现代汉语翻译下面句子。
原句：吾高帽一百，今止存九十九矣。这篇文章反映了当时怎样的社会现实?
隆中对(13分)（节选）
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
亮答曰：“……荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。解释下列句子中加点词的意思。
⑴将军宜枉驾顾之⑵欲信大义于天下
⑶此殆天所以资将军⑷民殷国富而不知存恤下列句子中，加点词的意义相同的一项是（）
| A．每自比于管仲、乐毅贤于材人远矣 | B．凡三往，乃见乃不知有汉，无论魏晋 | C．故临崩寄臣以大事以君为长者 | D．猥自枉屈自三峡七百里中 |
用现代汉语翻译下列句子。
原句：然志犹未已，君谓计将安出？刘备回答的一个“善”字意味深长，请你写出“善”的内涵。
苏堤春晓
柳暗花明春正好，重湖雾散分林鸟。
何处黄鹂破暝烟，一声啼过苏堤晓。诗的前两句描绘了苏堤上柳枝盛、迷雾散的景象，其中“”一字尽现清朗开阔的意境。
请你用自己的话描述三、四句诗所展现的情景。
“美丽台州行”综合实践活动。
（1）活动一：寻访台州民俗
台州民俗文化源远流长，2014年2月21日，台州迎来“元宵节非物质文化遗产踩街活动”。它是最具台州特色的传统民间艺术，早在清代就已十分流行。你还知道哪些具有台州特色的传统民俗吗？请列举出1个（要求写出具体节日和习俗）。
（2）活动二：走进美丽乡村
书生中学“沧浪”文学社决定组织社员于11月12日上午8时出发到“美丽乡村——章安”采风，已拟好的通知中有两处错误，请提出修改意见。
| 通知 书生中学“沧浪”文学社社员： 文学社决定组织社员去“美丽乡村——章安”采风，请各社员于11月12日在校门口集合。希望准时参加。 2014年11月6日 书生中学“沧浪”文学社 |
（3）活动三：家乡风景独好
父亲想以对联的形式向一外地朋友介绍台州美景，现已拟好上联，请你对出下联。
上联：观石梁飞瀑势若奔马下联
备注：石梁飞瀑是台州天台县景点
魏有隐士曰侯嬴年七十家贫为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市。
注：公子：魏公子，战国时魏昭王少子，昭王死后，安釐王即位，封公子为信陵君。给下列句子断句，停顿处用“/”划开，限断3处。
魏 有 隐 士 曰 侯 嬴 年 七 十 家 贫 为 大 梁 夷门 监 者解释下列加点的词
用现代汉语写出下列句子的意思。
侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。文章主要表现魏公子（信陵君）的什么品质？侯生这个人物有何作用？请简要回答。
答：
古诗文阅读
阅读下面这首古诗，完成两题。(4分)
北斋雨后①北宋·文同
小庭幽圃绝清佳， 爱此常教放吏衙。 雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。
唤人扫壁开吴画②，留客临轩试越茶③。野兴渐多公事少，宛如当日在山家。
[注] ① 此诗为作者熙宁七年(1074)任兴元府知府时所作，北斋是他庭院中的书斋。②吴画指唐代大画家，被后人尊为“画圣”的吴道子。③越茶即越地（今江苏南部和浙江一带）之茶。 第二联通过双禽占竹、一蝶寻花的画面描写，营造了怎样的环境氛围？
结尾两句是点睛之笔，“多”“少”二字表达了作者怎样的心境？请结合全诗简要赏析。
野步
周 密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双飞蝶，烂醉东风野草花。这首诗通过描绘___________、___________、___________等景物来描写春天的郊野。
诗歌表现了诗人怎样的心境？
古诗文阅读
（一）
三衢道中
曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声．此诗写的是什么季节?从哪些词语可以推知?(2分)
最后一句突出表现山林的特点，这首诗抒发了作者的情感。(2分)
石奢列传
石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避①。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系②焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政不孝也废法纵罪非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。
——出自《史记 循吏列传》
注释：①阿避：阿谀和逃避。 ②系：囚禁。 给文中划线句断句，停顿处用“／”划开。（限断三处）
夫 以 父 立 政 不 孝 也 废 法 纵 罪 非 忠 也解释下列划线的词。
（1）乃其父也（2）追而不及（3）臣职也（4）遂不受令用现代汉语翻译句子。(4分)
不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。结合文章内容谈谈你对石奢的看法。
移家别湖上亭戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的之情。
诗的巧妙在于眼前之景无不具有生命，带有情感。请举例分析。
语文综合性学习。
传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。
【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义：
【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一：特点二：
【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右）
A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）
B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）
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