综合性学习
某班举行以“青春随想”为主题的语文综合性实践活动，设计了两个主要环节：青春是什么？
某同学这么认为：青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个人都是一只展翅高飞的雄鹰，怀揣着征服者的梦想。
你认为青春是什么？请仿照该同学的句式也写写。青春宣言：我们因为拥有青春而骄傲。我们发出我们青春豪迈的誓言：我能飞，我能高飞！我的未来，我主宰！
请写出你的青春誓言。
。
阅读《江城子·密州出猎》，回答后面的问题。
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。/锦帽貂裘，千骑卷平冈。/为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！/持节云中，何日遣冯唐？/会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。从词的表达方式上看，词的上阙重在，下阙重在。
“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？
对这首词赏析正确的一项是（）
| A．词的上片“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。 |
| B．词的上片“倾城”一语，突出观猎盛况。 |
| C．词的下片运用“射天狼”的典故表达苏辙要竭尽全力抵御外敌、为国立功的决心。 |
| D．词的上片语言风格粗犷、豪放；词的下片语言格调婉约、纤柔。 |
乐广尝有亲客，久阔①不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南②听事③壁上有角④，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不?”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沈疴⑤顿愈。
（选自《晋书》）
【注】 ①久阔：久别②河南：郡名，乐广担任河南尹。③听事：官府办公的地方。④角：角弓，用牛角装饰的弓。⑤沉疴（chénkē）：久治不愈的病。 下列各句划线词的解释，不正确的一项是（）
| A．乐广尝有亲客尝：曾经 | B．广意杯中蛇即角影也意：意料,想 |
| C．复置酒于前处复：反复 | D．广乃告其所以所以：……的原因 |
请将文中画线句子“见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾”翻译成现代汉语。
“客”久病不愈的原因告诉了人们什么道理？
如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
这首词一二句交代了哪些内容？最后两句表现了词人怎样的心情？
匡衡好学
汉匡衡好学无烛，邻舍有烛而不及①。衡因洞壁引其光，以书映光而读之。邑有文氏者，家富多书，衡乃助其劳作而不求偿。主人怪而问之，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感其言，与之书，终成大学②。
【注】①不及：指烛光透不过来。②大学：这里指大学问家。下列各句划线词的解释，不正确的一项是（）
| A．衡因洞壁引其光洞：小洞 | B．主人怪而问之怪：觉得奇怪。 |
| C．主人感其言感：为……感动 | D．终成大学终：最终 |
请将文中画线句子“衡乃助其劳作而不求偿。”翻译成现代汉语。
请简要概括这篇短文所写的两件事。
综合性学习，
在《探索月球奥秘》这一综合性学习中，你的收获一定不少。请按下面的要求答题。写出月亮的美称或雅号4个：、、、。
写出两个与月亮有关的神话传说：、。
写出两句关于月亮的诗句及其作者：
赏析下面的诗，完成问题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。诗中“太清”的意思是。
下列理解正确的一项是
| A．“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。 |
| B．“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。 |
| C．后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。 |
| D．全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。 |
附加题（共10分）
（一）阅读下面的文言文，回答文后问题。
许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途。孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之。复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。
（选自《厚德录》）下列加点词语解释错误的一项是（）
| A．斥逐之（追赶） | B．富人病且死（将要） |
| C．如得灌园以就食，何幸（多么） | D．不复有故态（原来的） |
下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（）
例句：遂以其父所委财产归之
| A．何以战 | B．不以物喜 |
| C．故临崩寄臣以大事 | D．以塞忠谏之路 |
下列对张孝基的评价不符合文意的一项是（）
| A．张孝基信守承诺，把岳父的丧礼操办得很风光。 |
| B．张孝基心地善良，见妻弟乞讨，顿生怜悯并积极给予帮助。 |
| C．张孝基助人有方，让妻弟灌园管库，在劳动中促其转化。 |
| D．张孝基为人厚道，把全部财产归还给悔过自新的妻弟。 |
综合性学习，
6月5日是“世界环境日”，学校准备组织开展一次全校性的环保宣传活动，请按要求回答下面的问题。
请你给这次活动拟一个主题，不超过15个字。请你向活动组委会就怎样开展这次活动提出两点建议。
①
②列举出你认为最需要解决的一个环境问题，并简要阐明理由。
新诗欣赏
春 芽
李 岭
一觉醒来
伸出
稚嫩的手
抓住天边
那一弯
飘动的彩虹
穿进
用美梦磨成的针
将大地
(选自《人民日报》2009年2月2日)织成锦.请简要概括这首诗描绘的情景和蕴含的情感。
.诗人发挥新奇美妙的想象、运用多种修辞手法咏物抒情。请结合诗句简要赏析。
阅读下面一首诗，完成①～②小题。
下第①后上永崇②高侍郎
唐·高蟾
天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。
芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。
【注释】①下第：指科举落榜。②永崇：唐时长安的坊名。
①诗中"碧桃"、"红杏"比喻 ，"芙蓉"比喻 。(2分)
②请分析末两句诗的含义。(2分)
古诗欣赏
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
(选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级上).请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
. 请简要分析尾联中细节描写的作用。
，4分)
诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，完成1~2题。
春 雪
韩 愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。.诗中"惊"字表现了作者什么样的心情?(1分)
.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。(3分)
，4分)
阅读下边的文字完成下题
农家望晴
雍裕之
尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回?
白发老农如鹤立，麦场高处望云开。.第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果?
.在《农家望晴》和《观 麦》中两位诗人抒发思想感情有什么相同点?
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