观看右边一幅漫画，按要求答题。（共3分）
(1) 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。(1分)
(2) 仔细观察这幅漫画，从多角度思考，说说它反映了怎样的社会现象。
经国务院批准,自2009年起,每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。图是国家“防灾减灾日”征集活动图标获奖作品的主体部分,请仔细观察,从构图创意上,把你想到的获奖理由写出来。
语文活动。下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。（读出的内容要求准确、具体。4分）
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语文活动。下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。（读出的内容要求准确、具体。4分）
图片说明：两幅图片展现的是2011年元旦期间贵阳市供电系统进行电力抢修的场景
语文活动。下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。（读出的内容要求准确、具体。4分）
下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。
从表中数据可以得出一个结论，即
看了这一统计结果，你对同学的建议是：
某中学对该校初三的学生就“焦点访谈”和“快乐女声”电视节目进行调查，统计结果如下：
| 焦点访谈 |
快乐女声 |
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| 喜欢 |
不太关注 |
喜欢 |
不太关注 |
| 29% |
71% |
81% |
19% |
概括地说，统计表反映的情况是： 。
这个调查结果说明什么问题？
下图是我国“国家节水标志”图，请用简明的语言写出你对构图设计含义的探究结果。
图形由地球、 、 三部分组成
图形的寓意是：
请用简明的语言介绍下边这幅图的画面及其含义，至少使用一个成语。
观察漫画《父与子》，按要求回答问题。
用生动的语言描述漫画内容。
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时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的?
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