“这些城邦显得具有某种个性,这种个性愈是高度发展,愈是强烈地被意识到,就愈不愿意哪怕是部分地牺牲它……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治,要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。”据此可以看出希腊城邦的特点是( )
A.小国寡民 | B.轮番而治 |
C.人民主权 | D.独立自治 |
雅典著名政治家伯里克利在希腊阵亡将士国葬典礼上的演说中说:“我可断言,我们每个公民,在许多生活方面能够独立自主,并且在表现独立自主的时候,能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”。这里的“公民”是指: ( )
A.全体国民 | B.祖籍本邦、拥有数量不等的财产的成年男子 |
C.全体成年男子 | D.所有的男子 |
直接民主是古希腊时期雅典民主政治主要特征之一,与形成这一特征最密切的因素是( )
A.雅典人擅长会议辩论 | B.雅典是小国寡民的城邦 |
C.斯巴达的民主传统 | D.苏格拉底的民主思想 |
古希腊的城邦不同于中国春秋战国时期的诸侯国,这主要表现在古希腊的城邦( )
A.始终是独立的政治单位 | B.小国寡民 |
C.王权强大 | D.长期实行贵族政治 |
悉尼·胡克《历史中的英雄》:“假如我们给英雄下这样一个定义,英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人,那么,紧跟着下一步的推论应该是,一个民主的社会对英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古希腊提防英雄人物的关键措施是
A.设立公民大会 | B.成立五百人议事会 |
C.实行陶片放逐法 | D.轮流执政,抽签选举 |
亚里士多德说:“梭伦的政体在三个方面最具民主色彩,一是不允许以人身自由作担保的借贷,再就是任何人都有权保护被欺凌的人,第三则是可以向陪审法庭提出申诉。据说,因此群众有了力量。民众既然在表决方面是主人,也就是政体的主人”。材料认为“梭伦政体”的突出贡献是
A.冲击了贵族相互保护的习俗 | B.强化了国家最高权力机关的职能 |
C.发展了雅典公民的平等观念 | D.增强了剥削奴隶及异邦人的意识 |
苏格拉底曾说:一条船,应由熟悉航海的人驾驶;纺羊毛时,妇女应管理男子……最优秀的人是能够胜任自己工作的人。苏格拉底这些话的主要政治意图是( )
A.提倡妇女参政 | B.主张人民主权 |
C.反对轮番而治 | D.重建道德价值观 |
有学者指出,伯里克利改革进一步推进了雅典民主政治的发展,并罗列论据有:政权向所有等级公民开放,发放公职津贴、观剧津贴等。可见,该学者认为伯里克利改革对雅典民主的“发展”表现为( )
A.民主基础的扩大 | B.对一般民众的讨好 |
C.阶级矛盾的缓和 | D.扩大公民大会的权力 |
《民主与城邦的衰弱》一书中指出:“在(雅典)城邦的范围内,……尽管社会生活具体而言对公民都很不利,但从政治层面上说,公民还是被视为体制内部可进行互换的单一体,法律在这个体制内起到了平衡的作用,它是平等的准则。”下列理解准确的一项是( )
A.城邦社会生活损害了公民利益 |
B.公民在法律面前实现了真正的平等 |
C.法律保障了公民政治的运行 |
D.城邦公民的政治权利不受保护 |
在古希腊文中,“民主政治”(demokratia)一词由“人民”(demos)和“统治”(kratos)复合而成。这说明,古代希腊的民主政治强调
A.公民的广泛参与和直接管理 | B.公民的私有财产神圣不可侵犯 |
C.民事案件均由陪审法庭判决 | D.全体居民均享有民主权利 |
下列图片说明雅典民主政治( )
A.促进了雅典思想文化的繁荣与发展 | B.维护了奴隶主的统治地位和利益 |
C.只适合小国寡民的城邦 | D.开西方民主政治之先河 |
古代雅典城邦,会于每年冬天在每个部落提供的多名人选中选举产生一百多名官员包括步兵及骑兵指挥官、财政官员、及主管宗教事务的官员,之后会对这些官员进行职前训练及测试,好在古希腊仲夏新年时使这些官员顺利投入工作。这说明古代雅典
A.坚持代议制民主原则 | B.注重部分官员的专业化发展 |
C.带有贵族政治的色彩 | D.在城邦内部实行直接民主制 |
克利斯提尼废除传统的4个血缘部落而代之以10个新的地区部落,按新部落体制进行选举。实际上这些新部落就是城邦的选举区,仅袭用部落之名而已。由于雅典政坛上早有平原、山地、海岸三派之分,这个办法巧妙地利用了原来血缘部落也分三个“三一区”的传统,只是旧“三一区”是按胞族划分,现在则按地区户籍组成,而且兼容平原、山地、海岸三部分。这一做法( )
A.有利于减轻平民疾苦、缓和社会矛盾 |
B.基本铲除了旧的氏族贵族的政治特权 |
C.兼顾了平原、山地、海岸三派的利益 |
D.为工商业奴隶主开始掌权准备了条件 |
梭伦、克利斯提尼和伯里克利三位政治家的政治改革具有紧密的内在联系。他们所要解决的核心问题是( )
A.破除贵族世袭,制约公民权利 | B.废除债务奴隶,促进经济发展 |
C.划分公民等级以明确权利义务 | D.扩大平民权利,推动民主进程 |