卢梭认为“自从人类觉察到一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了……不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长。”这段话表明卢梭认识到了
| A．财产私有制是人类不平等的根源 | B．专制统治致使人民贫困和遭受奴役 |
| C．争夺食物是人类冲突的重要原因 | D．奴役与贫困伴随人类社会的普遍现象 |
2008年奥运火炬在法国传递受阻后，有人说：“法国是卢梭，伏尔泰，孟德斯鸠的故乡，这些人的思想是近代社会的基石，这次事件跟他们近代启蒙思想家所倡导的思想格格不入”。法国的启蒙思想家倡导（ ）
①天赋人权②三权分立③自由平等④民主法制
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
伏尔泰在其著作《天真汉》中借主人公天真汉之口说“我每天都发觉，那本书（指《圣经》）里不让人做的事，大家不知做了多少，让人做的，却一件也不做。”其用意主要是（ ）
| A．号召人们粉碎教会邪恶势力 | B．告诫人们不要相信《圣经》 |
C．告诉人们不要信仰上帝 | D．引导人们按照《圣经》的要求去做 |
下列关于韩非子与孟德斯鸠思想比较的，表述不正确的是（ ）
| A．两者都对未的社会政治体制作出了设想，并都产生了重大影响 |
| B．集权与分权，两者观点相反，但都是当时进步的理论 |
| C．两者都主张法治，都具有民主色彩 |
| D．两者都符合当时社会政治经济发展的需要 |
伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国著名的“反战母亲”强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读
| A．《论法的精神》 | B．《哲学通信》 |
| C．《社会契约论》 | D．《路易十四时代》 |
狄德罗在《呈给叶卡特琳娜二世的报告》中这样说道：“在这一片叫嚷声中，大家都认购该套书（《百科全书》），他们都想要这套书，而把作者毁掉。”狄德罗所说的“大家”应该是
| A．封建势力 | B．资产阶级 | C．巴黎市民 | D．法国王室 |
《鲁滨逊漂流记》是18世纪上半叶欧洲最受欢迎的小说之一，小说描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受到欢迎是因为它反映了
| A．人文主义者要求现世享受的精神 | B．冒险家们开辟新航路的愿望 |
| C．反对专制和迷信的启蒙思想 | D．工业资产阶级开拓市场的需求 |
康德是近代哲学史上划时代的哲学家，是因为
①提出理性批判哲学② 最早提出了朴素的唯物主义哲学 ③ 开始了自然哲学的研究 ④ 最终确立了人类的主体地位
| A．②③ | B．①④ | C．①② | D．③④ |
启蒙运动和文艺复兴的相同之处是
| A．主张推翻封建专制制度 | B．矛头指向天主教会，歌颂理性 |
| C．倡导建立民主共和制 | D．是资产阶级利益要求的反映 |
根据所学知识判断，下表应该是对哪一个重要概念的解析
| 项目 |
含义 |
目的 |
本质 |
地位 |
|
| 内容 |
人的思考、判断 |
保障人的自然权利 |
资产阶级民主科学 |
启蒙运动的旗帜 |
|
| 方法 |
人的思考一一怎样思考(科学)一一思考什么(人的权利)
|
有学者认为：“18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，……追逐功利、享受生活，建立‘理性王国’。不难看出，启蒙运动实质上正是在新历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。”这里的“延续”是指
| A．构建资本主义制度 | B．重走文艺复兴之路 |
| C．反对私有制 | D．追求生活享受 |
进步的思想是时代闪耀着的火花。回答2—4题。“文艺复兴是一个表现的时代……人们不再满足于坐在那里当观众，由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”此话直接说明文艺复兴
| A．肯定了人的价值和尊严 | B．否定了天主教会的权威 |
| C．冲破了封建等级观念 | D．促进了资本主义的发展 |
孟德斯鸠的伟大贡献是
| A．最早系统阐述资产阶级国家学说 |
| B．阐述了人民有暴力抵抗的权利 |
| C．提出了一种解决专制统治的有效办法 |
| D．最早提出按社会契约构建国家 |
下列图片中的人物都是享誉世界的科学家，其中揭示出“自然选择，适者生存”的生物进化基本规律的是
中世纪欧洲人民一生中不可能经历的是
| A．出生时由牧师实行洗礼 |
| B．在学校学习哥白尼的日心说，并进行相关的科学观测和实验 |
| C．到教堂举行结婚仪式，由神职人员主持 |
| D．每周都到教堂参加宗教仪式 |
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