启蒙运动时期，法国人让•梅叶说：“人们必须仅只遵循人类的理智和智慧的法则……因为这样的做法比起他们迷信的宗教中的一 切虚伪规则和荒唐的仪式来，要给所有的人们肉体上和精神上带来多过千百倍的幸福、快乐和安宁。”他的意图是( )
| A．揭露封建神学世界观的虚伪 |
| B．掀起改革封建宗教的巨浪 |
| C．确立“人是万物尺度”的信条 |
| D．号召人们与迷信专制作斗争 |
在《独立宣言》中，杰斐逊提出，人生下来应该是自由平等的，这些权利不是国王的恩赐，也不是所制定的法律所规定的，而是上帝所赋予的、与生俱来的，是不可剥夺或转让的。该认识（ ）
①提高了人民的地位
③承认了人的尊产
③从理论上摧毁了封建主义存在的基础
④首次将自然权利学说介绍到北美
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
以下作者、著作和主张对应错误的一项是（ ）
| A．斯宾诺莎——《伦理学》——思想自由，行动守法 |
| B．孟德斯鸠——《论法的精神》——三权分立 |
| C．洛克——《神学政治论》——“天赋人权” |
| D．卢梭——《社会契约论》——人是生而自由的，但无往不在枷锁之中 |
卢梭的理想社会是“没有一个公民可以富得足以购买另一个人，也没有一个公民可以穷得不得不出卖自身。”这句话揭示了卢梭追求的平等社会目标之一是（ ）
| A．法律上的平等 |
| B．私有财产导致了人类社会的不平等 |
| C．政治上的平等 |
| D．事实上的经济平等 |
民主是人类不断追求的政治理想。下列东西方思想家的思想言论能体现民主精神的有
①“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤”
②“奴隶是人，他们的天性和其他人相同”
③“国家体现了全体公民的共同意志，即公意”
④“敢有帝制自为者，天下共击之！”
| A．②③ | B．③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
近代以来，人类在民主化领域取得了很大成就，下列与人类民主化进行密切相关的因素有
① 资本主义经济的发展 ② 启蒙思想家们的共同努力 ③ 资产阶级反封建斗争的展开 ④ 工人和农民运动的推动（ ）
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
康德说：“……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。”这句话反映出启蒙运动的核心是（ ）
| A．蒙昧主义 | B．人文主义 |
| C．理性主义 | D．个人主义 |
法国《人权宣言》第十条规定：“意见的发表只要不扰乱法律所规定的公共秩序，任何人都不得因其意见、甚至信教的意见而遭受干涉。”以下言论与材料体现的主张相一致的是（ ）
| A．我的茅屋就是我的城堡，风能进，雨能进，国王不能进 |
| B．圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其无私邪？故能成其私 |
| C．我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利 |
| D．世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人 |
有学者认为：关于启蒙和现代化的关系，西方和中国适成倒置。在欧洲、是由启蒙而现代化；在中国，则是为现代化而启蒙。对此理解正确的是( )
①中国的经济现代化推动了思想启蒙
②中西方启蒙与现代化的关系倒置是由于社会性质导致
③启蒙运动推动欧洲资产阶级代议制的产生与确立
④“开眼看世界”开始了中国的近代化进程
| A．①②③④ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①② |
卢梭说：“行政权力的受任者绝不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤离他们；对这些官吏来说，这绝不是订立契约的问题，而只是服从的问题。”这一主张（ ）
| A．反映了三权分立的原则 | B．体现了社会契约的思想 |
| C．符合君主立宪制的原则 | D．奠定了人民主权说的基础 |
下图反映了启蒙运动期间的书籍出版情况，从中可以获悉法国启蒙运动（ ）
①18世纪中后期达到高潮
②启蒙思想在法国社会受到较大关注
③内容涉及哲学、自然科学等众多领域
④对宗教神学的地位产生了强烈冲击
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．②③④ | D．①②③④ |
据《启蒙运动百科全书》记载：启蒙运动时期，某一学说有两个灵感来源，一是英格兰的政治制度，另一个是生物学中的生机论学说。生机论不是把有机体看成机器，而是视之为力求维持动态平衡的不断变化的实体。据此推断提出此学说的代表人物是（ ）
| A．伏尔泰 | B．孟德斯鸠 |
| C．卢梭 | D．达尔文 |
“他的学说对人民主权、自由和平等有着强烈的诉求，是启蒙运动中激进民主思想的集中反映，对后来的法国大革命产生了巨大的影响。”上述评价中的“他”是
| A．伏尔泰 | B．孟德斯鸠 | C．卢梭 | D．康德 |
卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。”这主要反映的是
| A．社会契约论 | B．人民主权说 |
| C．自由平等 | D．三权分立学说 |
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