启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛，首先是因为他们认为这种把握直接让人们的生活更有意义，而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果。这说明启蒙思想家们: （ ）
| A．认为理性会影响历史的进程 |
| B．强调要用理性思考社会问题 |
| C．认为社会进程影响理性产生 |
| D．认为理性会使人们生活更幸福 |
卢梭在《爱弥儿》里写道:“你想依赖现时的社会秩序，而不知道这个秩序是不可避免地要遭到革命的。大人物要变成小人物，富人要变成穷人，贵族要变成平民，你以为你能避免命运的打击吗?危机和革命的时代已经来到。”这表明卢梭：（ ）
| A．要求重订社会契约 | B．主张建立民主共和国 |
| C．宣扬人民革命的理论 | D．要求实行均贫富 |
法国启蒙思想反映了一个历史时代的特征，主要因为 （ ）
| A．是当时世界上最进步的思想，影响深远 |
| B．适应了当时反封建特权，反宗教神学的要求 |
| C．适应了资产阶级实施天赋人权、自由平等的需要 |
| D．适应了新兴资产阶级经济发展和夺取政权的需要 |
美国《独立宣言》和法国《人权宣言》具有历史进步意义，二者鲜明体现①天赋人权学说②社会契约理论③三权分立学说④反对种族歧视的思想（ ）
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
观察右图，这幅漫画的主题是（ ）
| A．宣扬“理性”，反对封建君主专制 |
| B．痛斥资本主义是黑白颠倒的罪恶社会 |
| C．揭示了资本主义必然灭亡的规律 |
| D．深刻揭露了资本主义社会的剥削本质 |
“在启蒙精神的发展过程中，总是不可避免地、必然地有一定的理论观点受到毁灭性的批判。”在启蒙运动中受到批判的“理论”或“观点”不包括( )
| A．一个国王、一种法律、一个信仰 |
| B．上帝是宇宙的主宰，君主的权力来自于上帝 |
| C．哪里没有法律，哪里就没有自由 |
| D．教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇 |
卢梭说：行政权力的受任者绝不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这绝不是订立契约的问题，而只是服从的问题。这表明他主张( )
| A．制定契约防止官吏滥用职权 |
| B．官吏行使权力需接受人民监督 |
| C．反对用暴力手段解决官民对立 |
| D．个人意志凌驾于公共意志之上 |
启蒙运动主要是一场知识分子运动，但是启蒙知识分子的活动并不局限于书斋，而是具有空前的公共性。他们依靠各种社会文化机制，展开广泛的交流活动。能够支持这一说法的是，在当时的欧洲（ ）
①社会名流和知识精英经常组织学术聚会
②许多国家建立了科学院和学术社团组织
③一些大学成为研究和传播新思想的重镇
④各国学者著书立说享有同样的出版自由
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
以下是某一学派对法律本质的论述：“法律是人为的产物，具有多样性和变化性，不同的法律只不过是不同利益的体现，政府制定法律的目的就是为了保护它的利益，法律不可能为公道、正义等价值准则提供根据，因此法律对人的约束力也就是有限的。”这一学派是（ ）
| A．智者学派 | B．苏格拉底学派 |
| C．启蒙思想家 | D．自然哲学家 |
康德说：“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”材料中康德旨在说明( )
| A．思维方式的变革比政治革命艰难 |
| B．政治革命需要动员大多数民众的参加 |
| C．经济发展是进行社会革命的前提 |
| D．推翻专制的革命需要民众的思想解放 |
“每个人都必须把自己的一切权利转让给全体，没有人可以例外；同时人人都应当获得同等的权利。”材料着重论述了( )
| A．人民主权说 | B．天赋人权说 |
| C．社会契约论 | D．人生而平等 |
“西方近代发生了两次思想解放运动，十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪”。材料所述的两个“创新的世纪”的内在联系是（ ）
①都具有理性和自由的色彩
②都重视政治蓝图设计
③都意在实现人现实生活的幸福
④都促进了近代社会的转型。
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
中国对联、西方谚语中，有不少是以历史事件和历史人物等为背景，反映了当时历史风貌，为研究历史提供了非常珍贵有价值的资料。下表中对联谚语的内容与反映的史实对应正确的有几个？
| 谚语或对联 |
反映的相关史实 |
| 西方谚语：“宁要三个魔鬼打架 不要一个天使掌权” |
孟德斯鸠分权制衡思想 |
| 罗马谚语：“举证之所在，胜败之所在。” |
《十二铜表法》灵活实用，重视调解民事纠纷 |
| “灌输益部成尧甸；疏凿岷源绍禹功” |
李冰主持修建都江堰 |
| “借新账还旧账账账不清；吃一斤买一斤斤斤不剩。”横批：“已经过去。” |
家庭联产承包责任制的推行 |
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
有学者指出，培根(1561—1626年)所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿(1643—1727年)提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象 ( )
| A．促进地圆学说在欧洲普遍传播 |
| B．导致宗教改革运动在欧洲兴起 |
| C．成为启蒙运动理性思想的来源 |
| D．产生现实主义的文学艺术流派 |
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