“国运兴衰，系于教育。”下列有关中国教育的表述，按出现先后排列正确的是（ ）
①实施“科教兴国”战略
②面向工农“开门 ，开办工农学校”
③恢复高考
④教育要面向现代化，面向世界，面向未来
| A．②④①③ | B．④③②① | C．②③④① | D．④①②③ |
国家实力有两种，一种是硬实力，指国家的经济、军事等实力；另一种是软实力，指国家的文化价值观念、社会制度等实力。现代社会看重软实力的竞争。阅读材料并结合所学知识回答问题。
材料一：日本学者认为，隋唐时期，日本从中国学习了几个文化要素，使得日本的历史完成了一个飞跃，这几个文化要素就是汉字、儒学、官制和大乘佛教。
——孟宪实《传统文化：中国文化软实力之源》
材料二：中国的传统文化自汉以来，是以儒学为中心的文化架构，一直被我们认为是世界上最好的文化，但是到了晚清出现千年未有之文化危机……从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程，这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。
——廖保平《铁屋里的大国突围》
材料三：公民社会是独立于政府之外的力量。哈佛大学教授约瑟夫·奈认为，当今美国的软实力主要依靠的是公民社会而不是政府，中国则倾向于依靠政府政策和公共外交手段来影响中国软实力。
——约瑟夫·奈著《权力的未来》
（1）试以唐宋的史实为例，从文化价值、社会制度等角度概括古代中国软实力的表现。
（2）依据材料，结合所学史实说明近代中国社会是如何从物质方面、制度方面、精神方面来“重建文化自信心的”。
（3）新中国成立以来，中国在政府主导下为提升国家软实力所作的努力有哪些？
（4）有人认为，美国开国元勋奠定了美国发展软实力的基础，请从价值观念和体制构建两个方面说明这一观点。
（5）对于国家软实力的提升，主要靠公民社会力量还是国家政府力量，你是如何认识的？请说明理由。
下图是建国后清华大学院系调整前后的状况。对此材料的理解最准确的是
| A．工业化正成为时代的主旋律 | B．社会主义现代化建设全面展开 |
| C．建国初技术人才匮乏 | D．国内形势日趋稳定 |
新中国成立初期，确立“教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平”的方针。这说明当时的教育方针主要是
| A．全面教育 | B．现代教育 | C．人民教育 | D．义务教育 |
下列是宋、元、民国、当代编纂的浙江地方志及其部分目录，这些地方志按先后排列是
| ① |
《山阴志》 |
选举、书院、学堂、新军、警察 |
| ② |
《临安志》 |
宫阙、宗庙、三省、台阁、禁军、科举、坊市 |
| ③ |
《四明志》 |
职官考（府州官员）、学校考（本路蒙古学、本路儒学） |
| ④ |
《绍兴志》 |
科学技术、报刊、文物古迹、名家学术思想 |
A．①②④③ B．②③①④
C．③①②④ D．③①④②
教育承载着为国家培养人才的重任，教育指导思想往往反映了时代的要求。下列建国后不同时期的教育指导思想中，为适应进入全面建设社会主义时期需要而提出的是
| A．“教育的目的，是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者” |
| B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” |
| C．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” |
| D．“为工农服务，为生产建设服务，这就是当前实行新民主主义教育的中心方针” |
20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育，数次修订历史教育目标，其中一次的内容有这样的表述“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”，这一次的历史教育目标颁布于
| A．1905年 | B．1912年 | C．1936年 | D．1956年 |
1951年10月,中国的政务院公布了《关于改革学制的规定》,对高等学校的院系进行了调整，不久北京相继成立了北京航空学院、北京矿业学院、北京林学院、北京钢铁学院、北京机械化农业学院等八大院校。当时进行这种院系调整的主要目的是
| A．巩固新生的人民政权 | B．引进苏联模式培养人才 |
| C．适应经济建设的需要 | D．贯彻全面发展教育方针 |
教育是发展之本。阅读下列材料，回答问题。
材料一 文翁，庐江舒人也。少好学，通《春秋》，以郡县吏察举。景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。见蜀地辟陋有蛮夷风，文翁欲诱进之，乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，或学律令。……数岁，蜀生皆成就还归，文翁以为右职，用次察举，官有至郡守刺史者。
又修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子，为除更徭，高者以补郡县吏，次为孝弟力田（一种主管德行教化的官职）。……每出行县，益从学官诸生明经饬行者与俱，使传教令……。……由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。至武帝时，乃令天下郡国皆立学校官，自文翁为之始云。……至今巴蜀好文雅，文翁之化也。
——《汉书·循吏传》
（1）依据材料一，概括文翁发展教育的举措及贡献。
材料二 洋务运动期间，船政大臣黎兆棠认为：“方今时势为古今一大变局，泰西创设机器以来，互相效法，以为非此不能自立。而机器之用，具有至理，必须考究于平日，若临时猝办，即无及矣。故当今急务，以开学馆、培人才为最”，“洋人制造确有精理，不从学堂出者只能步其后尘，不能独出奇异，则西学馆之设自不可少”。
——摘自杨益茂《洋务运动时期的新式教育》
（2）黎兆棠的主张对中国近代教育产生哪些的影响。
材料三 ……过去十年，从全球范围来说，教育领域取得了进步，但在发达国家和最不发达国家之间存在着巨大的鸿沟。受贫困、战乱和自然灾害等因素的影响，失学人数仍然居高不下……女童占大多数……2015年，教育达到千年发展目标前景堪忧。（备注：在2000年的联合国特别会议上，与会各国元首共同制定了在2015年实现减贫、健康、教育等领域的七大发展目标，被称做千年发展目标，其中第二项目标是到2015年所有国家的儿童都能接受完整的小学教育，第三项目标是在教育领域实现男女平等。）
大会认为，造成目前这种不理想现状的原因是多方面的，除穷国缺少资金外，冲突和金融危机是两个最主要因素。
——联合国经济和社会理事会会议决议（2011年7月4日、日内瓦）
（3）依据材料三指出当今世界教育发展存在的主要问题。综合上述材料请你为我国教育发展提两点合理化建议。
电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你设计这场考试的场景，可能出现的是（ ）
| A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲 |
| B．外景：考场门口悬挂这“改革开放送春风”的横幅 |
| C．内景：考场中张贴有实施“科教兴国”战路略的标语 |
| D．特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’” |
“现在看来，同发达国家相比，我们的科学技术和教育整整落后了二十年……抓科技必须同时抓教育。”为此，1977年复出后的邓小平自告奋勇主管科技和教育，直接推动了教育领域的“拨乱反正”。下列哪些是邓小平在新时期发展科技和教育的措施
①形成了比较完整的国民教育体系 ②恢复高考
③颁布《义务教育法》 ④制定“科教兴国”战略
| A．①②③④ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．③④ |
1953年5月，毛泽东主持中共中央政治局会议，决定“要办重点中学”，全国共确定重点中学194所。1959年，周恩来总理在二届人大会议上所说：“首先集中较大力量办好一批重点学校，以便为国家培养更高质量的专门人才，迅速促进我国科学文化事业的提高。抓住重点，带动一般，是符合教育事业发展规律的。”这反映出新中国成立初期
| A．精英教育的价值取向 | B．教育公平的价值追求 |
| C．教育政治化倾向明显 | D．忽视义务教育的普及 |
体育活动是一种有目的、有意识、有组织的社会活动，伴随人类社会的演进而逐步发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 射礼是我国古代最早的体育项目之一。西周射礼是一项有严格礼仪要求的射箭活动，它改变了商代射礼的祭祀色彩，而赋予了深刻的人文内涵。《礼记•射义》记载，西周时“诸侯之射也，必先行燕礼；卿、大夫、士之射也，必先行乡饮酒之礼。故燕礼者，所以明君臣之义也；乡饮酒之礼者，所以明长幼之序也”。春秋时期，孔子对射礼推崇备至，《礼记•射义》记载，孔子曾对围观射礼的民众提出要求：不忠不孝者不得入内，尊老爱幼和好学上进者可以就坐。
（1）根据材料一概括西周射礼的人文内涵，结合历史背景说明孔子重视射礼的原因。
材料二 古代奥运会不允许妇女参加，违者处以极刑。虽然顾拜旦在奥运会初创时期曾想模仿古代传统，但已无法阻止男女平等的时代潮流。从1900年妇女首次登上奥运赛场至今，女运动员人数、女子参赛项目数、女体育管理者人数逐渐增加，运动成绩大幅度提高。妇女体育在奥运会上获得了前所未有的发展，其意义已超出了竞技比赛的范畴。
——百度百科
（2）根据材料二指出奥运会的变化，(1分)结合所学知识简要分析变化产生的因素。(3分)
材料三 “中国礼俗，其贻害民力（人民的体力），而坐令其种日偷（衰弱）者，由法制学问之大，以至于饮食居处之微，几乎指不胜指”、“君子小人劳心劳力之事，均非体力强健者不为功”、“论一国富强之效，而以其民之手足体力为之基”。因此要学习西方，重视体育，鼓民力，达到民力、民智、民德三强的教育目的，再三强调自强保种之事，保种就是要提高民族素质，而体质是民族素质的重要因素。 ——严复《劝学论》整理
（3）根据材料三概括严复的体育思想。
材料四 体育口号是体现体育功能变化的重要载体，体育功能随着生产力发展、社会变迁、人们需求变化而发生变化。
| 时 间 |
口 号 |
| 20世纪50年代 |
“锻炼身体，保卫祖国”、“锻炼身体，建设祖国”、 |
| 20世纪70年代 |
“友谊第一，比赛第二”、“赛出好风格，赛出新水平” |
| 20世纪80年代 |
“团结起来，振兴中华”、“冲出亚洲，走向世界” |
| 20世纪90年代 |
“全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋” |
（4）根据材料四和所学知识，任选其中一个口号，结合时代特征谈谈你对该口号的认识。
“上联：学习文化重科技，尊重知识强教育。下联：科技繁荣百业荣，教育兴旺万家旺。”该对联较为合适的横批是
| A．科学发展 | B．科教兴国 | C．和谐发展 | D．改革开放 |
20世纪50年代，我国调整大专院校，“人文学科受到了抑制，许多所工科学院创办起来，而综合性大学则被削减。……1960年，中国的25万科学家和工程师中，有90％是在中华人民共和国成立后培养出来的。”这一史实说明
| A．国家工业化建设急需专业人才 |
| B．国民教育体系的完善推动新中国教育的发展 |
| C．高等教育深受传统教育体制的影响 |
| D．“三个面向”和“科教兴国”战略得到贯彻 |
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