教育承载着为国家培养人才的重任，教育指导思想往往反映了时代的要求。下列建国后不同时期的教育指导思想中，为适应进入全面建设社会主义时期需要而提出的是
| A．“教育的目的，是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者” |
| B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” |
| C．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” |
| D．“为工农服务，为生产建设服务，这就是当前实行新民主主义教育的中心方针” |
相关试题
有学者指出：“鸦片战争后中国又陷入到万籁俱寂中，二十年里，只有少数先觉者开始了对外面世界的了解。”要研究先觉者对外面世界了解的状况，应借鉴的直接资料是 ( )
| A．《海国图志》 | B．《变法通议》 |
| C．《中外纪闻》 | D．《庶民的胜利》 |
毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”。他所说的“风骚”原意是（）
| A．唐诗和宋词 | B．国风和《离骚》 |
| C．楚辞和汉赋 | D．国风和汉赋 |
英国的李约瑟博士指出：“如果没有火药、纸、印刷术和磁针，欧洲封建主义的消失就是一件难以想象的事。”对此，以下理解正确的是( )
| A．如果没有四大发明，就不会有欧洲封建主义的解体 |
| B．欧洲封建主义解体的根本动力在于四大发明的完成 |
| C．四大发明传到欧洲，加速了欧洲向近代迈进的步伐 |
| D．四大发明对欧洲封建社会的变革起了决定性的作用 |
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