阅读下列材料：
请回答：
(1)材料一中的几幅图片，表明中日两国准备发起什么运动?
(2)当时的中日两国在外部条件上相同的遭遇是什么?两国的努力最终命运有什么不同?
(3)材料三中梁启超认为变法失败的主要原因是什么?你同意他的看法吗?你认为中国发起的运动历经百日夭折，其原因何在?简要说明其历史意义。
阅读下列材料：
由于维新变法触动了很多人的利益，社会上反对势力很大。例如废除八股文，使大批读书人通过八股文考取功名、升官发财的梦想破灭，他们自然群起而反对。湖南有个名叫曾廉的举人，甚至上书请求处死康有为和粱启超；一些衙门裁撤后，大批丢了乌纱帽的官员，极端仇视新政，他们或造谣惑众，或上书恫吓，使得京师谣言四起；令旗人自谋生计更引起不少旗人的强烈不满。这些从中央到地方的反对势力聚集在一起，形成了后来慈禧太后发动政变的重要社会基础。
请回答：
(1)材料反映的核心问题是什么?
(2)社会上反对变法势力很大的主要原因是什么?根据材料概括具体表现。
(3)这一现象有什么影响?
阅读下列材料：
材料一 康有为在受光绪皇帝召见时称："泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。"
--《戊戌变法》
材料二 戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出："他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。"康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为"说经家一野狐也"。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。
一一《中华帝国对外关系史》
材料三 戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。
--《梦蕉亭杂记》
请回答：
(1)根据上述材料并结合所学知识，指出康有为希望"变法三年，可以自立"的历史背景。
(2)戊戌变法的失败有多方面的原因。根据上述材料，分析维新派在变法中的失败。
阅读下列材料：
材料1：观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡……能变则全，不变则亡，全变则强。小变仍亡。
一一康有为《救亡决沦》
材料2：康有为建议：“勿去旧衙门，而惟增新衙门；勿黜革旧大臣，而惟擢小臣；多召见才俊志士，不必加其官，而惟委以差事，赏以卿衔，许其专折奏事足矣。”
——梁启超《戊戌政变记》
请同答：
(1)材料l反映了康有为怎样的思想主张?
(2)材料2中的“勿黜革旧大臣”对戊戌变法产生了怎样的影响?
(3)对比材料l和材料2，可以看出康有为的主张有何变化?为什么会发生上述变化?
阅读下列材料：
材料一 本会以国地日割，国权日削，国民日困，思维持困救之，故开斯会以冀保全。……保吾家政权土地，保人民种类之自立，保圣教之不失。
——《保国会章程》
材料二 一些人指使御史文悌上章弹劾，诋毁保国会“名为保国，势必乱国……徙欲保中国四万万人，而置我大清国以度外。”光绪帝为此说：“会为保国，岂不大善?”下令将文悌革职。
——《戊戌变法》全刊第二册
请回答：
（1）材料一反映了怎样的社会背景?据材料归纳保国会的宗旨。
（2）文悌一派代表哪一集团?其弹劾保国会的理由有哪些?据材料二指出光绪帝支持保国会的根本目的。
(3)据材料二分析保国会夭折的原因。
(4)据以上材料指出保国会的性质，并分析其影响。
阅读下列图片：
请回答：
(1)图一是 的代表作；图二是维新派于 年在 成立的政治团体；梁启超担任图三所示《时务报》主笔期间曾发表文章，提出中国要变法图强，必须学习西方资本主义国家的 制度和 制度。
(2)结合三幅图和所学知识，归纳维新派宣传变法的方式并举例说明。
(3)维新派宣传变法的活动有何影响?
阅读下列材料
材料一 彼得为欧洲所摈，易装游法，变政而遂霸大地。日本为俄、美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后的强盛与我异。闻日本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之，尤易措手。
--汤志钧编《康有为政论集》。
材料二 1682--1725年在位的彼得一世，采纳西欧模式，对俄国进行彻底改革。1697-1698年，他率团往德、荷、英考察，学习其政府管理模式和军事技术，大量招募外国专家为俄国服务，对军事、行政体制和生活方式等进行大刀阔斧的改革。期中，强制剪须割袍即是其改革的戏剧性一幕。在当时的俄国，大多数贵族饱食终日，往往懒洋洋地拖着长袍，留着被视为"上帝赐予的装饰品"的大胡须，无所事事。彼得下令：除神职人员外，一律禁止留须，他甚至亲自将贵族的胡子剪掉，还在宴会上亲自剪短贵族的旧式长袍，规定只穿西欧式的短袍。改革引起包括其子阿历克基在内的一些人的反对，几经犹豫后，彼得将儿子处死。"在整个历史上，几乎没有什么恩那个产生如此重大的个人影响……他通过各种方法急切地把一种新的文化强加于俄罗斯，从而为他的帝国确定了未来性质……由于他的努力，俄国显然拜托了孤立的状态……此后，俄国的历史成为欧洲史的一部分，并愈益成为世界史的一部分"。
--摘编自(美)帕尔默等《近现代世界史》。
（1）根据材料一，概括指出康有为的主要观点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明彼得改革和明治维新的共同之处。
一部英文著作的中译本有一句话译为：“康熙帝曾经阅读郑观应的著作。”经核对，原文为：“Em-peror Kuang Hsu had read the works of Cheng Kuang Ying。”问题出在Kuang Hsu帝是谁。
回答问题：
(1)请写出Kuang Hsu帝的正确译名，并运用历史知识说明理由。
(2)这是一部研究中国近代化的专著，它为什么会谈到郑观应?
阅读下列材料：
材料一 布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，即不惊人，自可避祸。
——康有为《孔子改制考》
材料二 二千年来君臣一伦，尤为黑暗否塞，无复人理，沿及今兹，方愈剧矣!
——谭嗣同《仁学》
材料三 天演者，西国格物家言也……以为天不可独任，要贵人以持天……使人治日即乎新，而后其国永存，而种族赖以不坠，是之谓与天争胜。而人之争天而胜天者，又皆天事之所苞，是故天行人治，同归天演。
——吴汝纶《天演论·序》
请回答：
(1)依据材料一，概括康有为变法思想有何特点?
(2)依据材料并结合所学知识分析谭嗣同、严复的维新变法主张有何异同?
甲午中日战争和《马关条约》的签订大大地加深了中国社会的半殖民地化，这是史学界公认的观点。恩格斯_说：“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿。”据此，有人认为甲午中日战争大大推动了中国近代化的进程?你对上述观点有何看法?试论证之。
阅读下列材料：
材料一
| 1895～1898年清政府向俄、法、英、德的借款 |
|||
| 借款时间 |
借款对象 |
借款额(白银) |
借款附带条件 |
| 1895.7 |
俄、法 |
9896.8万余两 |
1．同意以海关税款为抵押 2．允许俄法参与海关管理 |
| 1896.3 |
英、德 |
9762.2 万余两 |
不准改变由英国人控制中国海关管理权的现状 |
| 1898.2 |
英、德 |
1.127 7亿余两 |
1．以海关关税为担保 2．以内地的税收(厘金)每年五百万两作抵押 3．由外国人控制海关征收 |
材料二 《时局图》是近代爱国者谢缵泰所作，在香港发表，图中“不言而喻，一目了然”的对联，生动形象地揭露了清政府的腐败和帝国主义列强对中国的侵略。
材料三 据统计，自1989年至2001年，中国累计批准外商投资企业37万多家，利用外资金额3 814亿美元。引进技术和成套设备、关键设备42 000项，总金额1 283亿美元。目前，世界著名的500强大型跨国公司已有约400家在华投资。2002年，我国成为全球最大的招商引资国家。
——高中历史教材
请回答：
(1)依据材料一并结合所学知识分析清政府大借外债的危害。
(2)谢缵泰是在怎样的历史背景下创作出这幅漫画的?这幅漫画反映了列强侵华在政治上采取什么方式?结合材料一概括帝国主义侵华方式的变化。
(3)依据材料三和所学知识分析改革开放后“招商引资”对我国有何影响?
（4）甲午战争以后，清政府向列强大借外债，同今天资本主义国家贷款给我们，这二者有何不同?
阅读下列材料：
材料一 中国的近代企业
| 时间 |
类别 |
厂矿数 |
资本额(千元) |
占总资本额的百分比 |
| 甲午战争前 |
商办 |
53 |
4 704 |
22.4z |
| 官督商办、宦办 |
19 |
16 208 |
77.6％ |
|
| 甲午战争后 |
商办 |
63 |
12 465 |
70％ |
| 官督商办、官办 |
18 |
5 345 |
30％ |
材料二 据统计，19世纪末，华商在上海创办了六家丝厂，资本总额120万元；而同一时期，法国商人在上海开办的宝昌丝厂一家就有资本110万元，接近上海六家华商丝厂资本的总和。
材料三 19世纪90年代初，天津武举李福明办有一家机器面粉厂，因不满官府衙门的勒索到官府讲理，结果被以“私设磨房”、“哄闹官署”等罪名，“交刑部照例治罪”，他的机器磨房也因此被迫关闭。
请回答：
(1)材料一不同时期中国近代企业的变化说明了什么问题?产生了什么影响?
(2)材料一现象出现的原因不包括
| A．外国侵略的加剧，促使自然经济的进一步解体 |
| B．爱国工商人士发出“实业救国”呼声的促进 |
| C．中国社会政治制度发生了有利于民族资产阶级的变化 |
| D．清政府允许民间设厂政策的鼓舞 |
(3)从材料二、三可以看出，民族资本主义企业发展存在哪些问题?
１９世纪中后期，日本、中国先后改革——日本实行了明治维新，中国进行了戊戌变法。结合所学知识，问答下列问题：
（1）这两次改革的条件有何相同之处？
（2）这两次改革对各自国家的近代化产生了怎样的影响。
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