高中历史明治维新成功的原因综合题

阅读下列材料，回答问题。
材料一　　一、广兴会议，万机决于公论；二、上下一心，盛行经纶；三、官民一途，以至庶民，各遂其志，人心不倦； 四、破旧来之陋习，基天地之公道； 五、求知识于世界，大振皇基。                               ——明治维新1868年《五条誓文》
材料二 请求光绪帝尽快做好三件事：第一，大集群臣于天坛、太庙，或御乾清门，诏定国是，躬申誓戒，除旧布新，与民更始。第二，定舆论，设上书处于午门，日轮派御史二人监收，许天下士民，皆得上书……则下情成通……第三，设制度局于内廷，选天下通才十数人，入直其中．王公卿士，仪皆平等……皇上每日亲临……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——1898年康有为《应诏统筹全局折》
(1)根据材料一、二，结合所学知识，概述中日两国变法在社会习俗方面“除旧布新”的主要举措，指出其共同的积极影响。
(2)中国的维新变法与日本的明治维新有关联吗?为什么?

阅读材料，回答问题：（共10分）
日本明治维新时期著名的思想家福泽谕吉说过，一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变，第二是政治制度的改变，第三是器物和经济的改变。其中最关键的是“人心的改变。”
——李洪峰《大国崛起的文化准备》《文汇报》2009.12.26第六版
问题：
（1）福泽谕吉所说“人心的改变”的含义是什么？
（2）你认为，近代以来对世界“人心的改变”影响最大的历史事件是什么？说明理由。
（3）你赞成福泽谕吉的观点吗？请举例说明。

A题：【历史——历史上重大改革回眸】
一定的风俗总是在特定的生存环境、经济基础、政治格局、文化传统、施政方针下形成的；移风易俗往往是统治者革新的重要举措，能否除旧布新、树立新风尚，是衡量改革是否深入和取得成功的风向标。阅读下列材料，回答问题：
材料一 春秋战国时期，分处泰山南北的鲁和齐，风俗反差极大，成为鲜明对比。
鲁人风俗极为正统。夫妻之间晾衣竿子、挂衣架子、枕席都要分开。一般男女走路也要“男子由右，女子由左”。鲁宣公的女儿寡居，因死守“妇人夜出，不见傅（负责文化教养的人）、母（负责料理生活的人）不下堂”的妇礼，竟然在着火之后，“傅至矣，母未至也，逮乎火而死”。
齐人长女掌管家务，自由参加聚会，男女“握手无罚，目眙不禁”。妇女勇敢、豪爽、泼辣、意气风发，全无妇礼的束缚。
——高中历史·岳麓版《经济成长历程》
材料二

材料三 临淄七万户，“甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟、击筑弹琴、斗鸡走犬、六博踏踘者。……家敦而富，志高而扬”                                           ——《战国策·齐策》
材料四 王曰：“叔父，建尔元子，俾侯于鲁，大启尔宇，为周室辅。” 乃命鲁公，俾侯于东，锡之山川，土田附庸。（成王对周公说：“立你的长子伯禽，使他为侯于鲁，大大地开发疆域，作周王室的辅助。”于是命伯禽为鲁公，使他到东方为侯，赐给他那里山川，还有土田和附庸小国。）
——《诗经·鲁颂》
（1）依据以上材料，分析齐鲁风俗差异的原因。
材料五

（2）上图反映了明治年间东京的情况，试概括文明开化给日本带来了哪些生活习俗方面的变化，并分析生活习俗变化对日本历史发展进程产生的影响。

现代化(亦作近代化)指的是人类社会从农业文明向工业文明的转型。其基本内涵是政治民主化、法制化；经济商品化、市场化、全球化；思想理性化、科学化、多元化。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国诺丁汉大学教授郑永年指出：所谓的一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延，在一个国家内部，自己的国家制度还没有健全的情况下，就很难成为一个大国．即使成为一个大国，也是不可能持续的。……环顾当时的世界，法国正处于君主专制的鼎盛时期；…大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年。但是英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处。
　　　　──《大国崛起》之“走向现代(英国)”
(1)结合所学知识，指出l7、18世纪英国的内部力量已经率先到达了现代文明入口处的具体表现及其对促进本国近代化方面的作用。
材料二 为了劝阻西方列强以“修约”为借口要挟中国，清政府聘用已卸任的美国驻华公使蒲安臣率使团于l868年2月至l870年10月访问欧美1l个国家。该使团以记名海关道志刚、礼部郎中孙寥谷为办理中外交涉事务太臣，英国使馆翻译柏卓安、法籍海关税务司德善为左右协理。经蒲安臣使团交涉，英，美等国表示对华将采取“节制和温和”的政策。志刚等人还记载了出访的行程和外国的风土人情。使团回国以后，由于人微言轻，对政府决策没有产生什幺影响。
　　　　──王绍坊《中国外交史》
材料三 1871年l2月至l873年9月，日本政府为了修改不平等条约、“求知识于世界”，派岩仓使节团访问欧美12十国家。该使团以右大臣岩仓具视为特命全权大使，参议木户孝允、大藏卿大久保利通、工部大辅伊藤博文、外务少辅山口尚芳为副使。岩仓使节团在修约方面没有取得进展，却考察了欧美国家的政府机构、议会、法院、公司、交易所、工厂、矿山、港口、农牧场、兵营、学校、报社和福利设施等，从各个方面加深了对西方近代文明的认识和理解。
　　　　──伊文成《明治维新史》
(2)对比材料二、三，归纳日本使团出使欧美的目的和成员组成有何特点？简要分析中日两国统治集团对近代化的态度及其影响。
材料四 传统的观念认为，市场经济是资本主义特有的东西，计划经济才是社会主义经济的基本特征。十一届三中全会以来，我们逐步摆脱这种观念，形成新的认识，
……实践表明，市场作用发挥比较充分的地方，经济活力就比较强，发展态势也比较好。我国经济要优化结构，加快发展，参与国际竞争，就必须继续强化市场机制的作用。
……实践的发展和认识的深化，要求我们明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社套主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。
……从2001年开始，全球资本都将目光瞄准中国，中国次本也开始游猎全球。与此同时，被全球化浪潮抉裹前行的中国一路狂奔之后，开始调整自己的呼吸和步伐。
　　　　──王明博《自强之路》
(3)材料四表明十一届三中全会以来我国经济体制发生了怎样的变化?从2001年开始，“中国资本开始游猎全球”的标志性事件是什么，并由此说明我国的对外开放出现了怎样的新变化?

中国近代化的起步比日本早，但步伐缓慢，始终没能实现近代化，试比较中日两国在近代化进程方面形成差异的主要原因，并概括指出近代前期中国近代化的主要进程。

19世纪中期，中日两国相继走上近代化道路；而在甲午战争中，中国却败于日本。阅读材料，回答下列问题。
为了劝阻西方列强以"修约"为借口要挟中国，清政府聘用卸任美国驻华公使蒲安臣率使团于1868年2月至1870年10月访问了欧美11个国家。该使团以记名海关道志刚、礼部郎中孙家谷为办理中外交涉事务大臣，英国使馆翻译柏卓安、法籍海关税务司德善为左右协理。经蒲安臣使团交涉，美、英等国表示对华将采取"节制和温和"的政策。志刚等人还记载了出访的行程和外国的风土人情。使团回国以后，由于人微言轻，对政府决策没有产生什么影响。
1871年12月至1873年9月，日本政府为了修改不平等条约、"求知识于世界"，派岩仓使节团访问欧美12个国家。该使团以右大臣岩仓具视为特命全权大使，参议木户孝九、大藏卿大久保利通、工部大辅伊藤博文、外务少辅山口尚方为副使。岩仓使节团在修约方面虽然没有取得进展，却考察了政府机构、议会、法院、公司、交易所、工厂、矿山、港口、农牧场、兵营、学校、报社和福利设施，从各个方面加深了对西方近代文明的认识和理解。
--摘编自王绍坊《中国外交史》、伊文成等主编《明治维新史》等

1．	中日两国使团的出使目的、成员组成有何不同？由此分析两国统治集团对近代化的态度。

2．	联系两国使团出访的史实，运用所学知识，比较这一时期中日两国近代化的主要差异。

19世纪六七十年代，俄、美、德、日四国是怎样解决资本主义发展的国内市场问题的?简要分析资本主义世界市场初步形成的主要原因和影响。

阅读下列材料
材料一
  
材料二福泽是明治维新时期日本最有影响的思想家之一，对日本近代的发展作出贡献，但其弱肉强食的“脱亚论”产生了极其深远的影响，最直接的是将日本国民的精神“移向西洋的文明”，对日本来说，所谓的“唇齿相依，邻国相助”已无意义。只有“禽兽相斗相食”的生存对于日本这个岛国才有意义。为此，福泽要求日本必须加入“食者”行列，与“西洋的文明国”共觅“良饵”，成为“亚洲东陲一新的西洋国”及“支配东亚的‘大英’帝国”。
请回答：
（1）材料一反映了明治维新的那些内容？
（2）结合材料一、二，你如何评价明治维新运动？

阅读下列材料
材料一 古代东亚对人类文明有独特的贡献，华夏文明或称中华文明是东亚文化的主流……中华文明所处地形复杂，族群众多，但它在历史上长期保持了自己的文明特征，如精耕农业……历经磨难而未曾中断，彪炳于世界，贡献于人类。这在世界文明史上可以说是绝无仅有的。
——马克垚《世界文明史》
材料二  (日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于德国和美国的榜样；小学教育、农业革新和邮政事业则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是不到20年使出现一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。           ——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料三 世界文明发展到了一个新的阶段，即一种先进文明(资本主义文明)以“生存威胁”迫使其他文明(无论是强势文明还是弱势文明)不得不仿效它……20世纪上半期，有着自己文化与传统的亚非拉国家，在沿着原有轨迹缓慢行进的同时，又受西方资本主义更强烈的冲击。
——马克垚《世界文明史》
请回答：
(1)材料一所提及的中华文明的主要特征是什么?简要分析其形成的原因。 
(2)依据材料二概括指出日本学习西方文化的特点。
(3)材料三中“西方资本主义更强烈的冲击”，对亚非拉国家产生了怎样的影响?
(4)以上三则材料反映了在世界文明发展过程中的什么现象?在强调文明多元化和个性化的今天，你有何认识?

阅读以下材料,回答问题。
材料一 征兵制是日本建立近代常备军的一项重大改革,……太政官的"征兵告谕"说"佩双刀,称武士,抗颜坐食,甚或杀人而官亦不问其罪"的封建兵制已经结束。征兵是为了让四民有自由之权",士非从前之士,民亦非从前之民,均为皇国一般之子民,报国之道本应无别"。
一一《大国崛起·日本》
材料二解除武装与废弃军备,乃军事占领之初步任务,应迅速而决然地予以完成,同时必须竭力设法使日本人民认清军阀及其合作者如何欺骗并诱使彼等误入征服世界歧途所演之惨剧。 一一《远东委员会对投降后日本之基本政策的决议》
材料三在80年代美国里根政府提出星球大战计划以后,中曾根内阁也承诺,确保海上交通线在1000 海里海上通道为美国舰队护航,突破了不参加集体防御的原则；并且准许向美国转让武器技术,更突破了武器出口三原则。到80年代后期,日本的海陆空三军的军事实力已经可以和英、法、西德等国平起平坐。日本在快速走向军事大国。
一一《大国崛起·日本》
(1)材料一中近代日本建立的这支常备军队的突出特点是什么?征兵制实施中是如何解除佩刀武士的特权的?其实质是什么?
(2)材料二中对投降后日本之基本政策的决议是否得到了落实?
(3)联系材料三结合所学知识回答,日本在附纪时代能够快速走向军事化的因素有那些?
(4)试综合一百多年来日本军事的发展情况写一句总结词。

19世纪末、20世纪初英法两国已形成一套较为健全的议会民主制度。请分别说出这时俄国和日本的政治体制是怎样的，与英法的主要差异是什么?从这四个国家由封建主义过渡到资本主义所走的道路，分析造成这种差异的历史原因。    

阅读下列材料，回答问题：
材料一 读下图

          

图1 1853年“黑船事件”：佩里舰队叩关                   图2 1871年日本使团出访欧美
材料二 日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……
讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三

材料四 日本明治维新时……参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。
材料五  19世纪末，年轻皇帝光绪意识到必要对帝国进行一切彻底的改革。1898年夏他颁发了系列的改革法令，该段日子被称为“百日维新”。他们将地方政府集中在北京的领导之下，建立新学校传播欧洲的学风，鼓励西方式的生产方法，按西方式建立一支军队。
请回答：
（1）据材料一，概括指出图1、图2之间的关系。
（2）据材料二、三并结合所学知识，说明“日本新领导人” 感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么？举例说明日本民族是怎样“为自己去掠夺”的？
（3）据材料三、四、五归纳中日两中改革在内容上有何相似之处？最大的不同又是什么？
（4）根据上述材料，结合改革结果谈谈你的认识。

俄国l861年改革和日本明冶维新是世界近代史上的两次重大改革，都促进了本国近代化进程。阅读材料回答问题。
材料一 一个俄国官员在“二一九法令”颁布后，评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了。面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”
材料二

（1）如果说材料一的叙述是真的，那么导致这一变化的原因是什么？
（2）材料二反映了l9世纪后半期日本资本主义发展的状况，通过材料二你获得了哪些重要的历史信息?
(3)俄国亚历山大二世改革、日本明治维新分别为两国的近代政治制度建设进行了怎样的探索?  
（4）俄日两国都通过改革方式走上了资本主义发展的道路，这种方式对两国国内政治产生了怎样的影响?

阅读下列材料：
材料一 明治期间的工厂、学校及交通工具

材料二 明治期间，许多高级官员认为日本只有“脱亚入欧”，才能与西方列强平起平坐。所谓“脱亚入欧”即脱离落后的亚洲，进入先进的欧洲。

材料三  19世纪60一70年代俄国机器制造业统计表：

时间	企业数	工人人数(人)	产值(千卢布)
1860年	99	11 600	7 954
1879年	187	42 000	51 937

   据统计，1860—1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍，在此期间，俄国的整个工业产量增加了6倍，铁路线增加了35倍。
请回答：
(1)据材料一、二指出日本在学习西方上有什么突出的特点?
(2)材料三反映了哪些历史信息?导致以上现象出现的根本原因是什么?
(3)结合以上材料和所学知识指出俄国、日本改革后，在发展资本主义近代工业方面有何相似点?
(4)俄日的崛起对我国社会主义现代化建设有何启示?

阅读下列材料，回答相关问题：
材料一  明治期间，许多高级官员认为日本只有“脱亚入欧”，才能与西方列强平起平坐，所谓“脱亚入欧”即脱离落后的亚洲，进入先进的欧洲。
材料二  明治期间的工厂、学校及交通工具
材料三  日本的对外战争

请同答：
⑴根据材料一分析日本为什么要“脱亚入欧”？
⑵根据材料二、三说明日本明治维新主要包括哪些方面的内容？
⑶明治维新后日本的外交政策有什么特点？