高中历史

“天地无人推而自行,日月无人燃而自明,星辰无人列而自序,禽兽无人造而自生,此乃自然为之也,何劳人为乎?”这段话蕴含了(    )

A.朴素辩证思想 B.无为而治思想
C.道法自然思想 D.天人合一思想
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

图示中的①、②、③分别代表了西方国家与殖民地半殖民地国家先后三个时期的关系,它反映了(    )

A.西方国家对外政策变化无常
B.西方国家侵略手段日趋隐蔽
C.世界市场逐渐形成
D.工业革命逐步深入
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是1650—1850年的世界人口变化(单位:百万)。导致这一时期世界人口变化的主要因素解读错误的是(    )

 
1650年
1750年
1850年
欧洲
100
140
266
非洲
100
95
95
亚洲
330
479
749

A.欧洲人口的增加得益于工业革命的开展
B.非洲人口的下降与罪恶的黑奴贸易有关
C.城市化进程的加快推动了欧亚人口的增长
D.农耕经济的繁荣促进了亚洲人口的增长

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据统计,1600—1609年,意大利威尼斯和米兰的毛纺布年均产量分别为22430匹和15000匹,而从1640—1649年,两地毛纺布年均产量分别降为11450匹和3000匹。与同时期的英、法比较,意大利威尼斯和米兰毛纺布生产的萎缩说明

A.意大利工商业行会竞争意识不足
B.意大利缺乏本土工业原料优势
C.传统的东方贸易退居次要位置
D.两地生产没有面向大众消费
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋时期士人曹刿有“肉食者鄙,未能远谋”之说;战国时期的策士冯谖寄食于贵族孟尝君门下,为发泄心中的不满弹铗而歌“长铗归来乎,食无鱼”;孟子则把“七十者可以食肉”视为惠民德政。这表明当时

A.儒家学派规劝贵族实践仁政思想
B.分封制强化的等级观念依然存在
C.士阶层不被各诸侯国统治者重用
D.经济落后滞缓了分封制度的瓦解
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

马丁·路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福音体验”:“我夜以继日地思索‘上帝公义’的问题,直到我看出它与‘义人必因信得生’的关系。不久我便明白‘上帝的公义’真正指的是上帝以恩惠和怜悯使我们因信称义。我立即感到自己已得重生,乐园的门大开,让我进入。圣经的一切话语有了新意义。”马丁·路德“福音体验”的重大意义在于

A.动摇了上帝在人们心中的地位
B.使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权
C.是人类自我意识的第一次觉醒
D.使宗教神权、专制王权和贵族特权遭到沉重打击
  • 更新:2020-03-19
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关于中国封建专制的基本特征,史学家白钢认为:政治上的表现,一是有权就有一切,二是家长制,三是官僚政治;经济上的表现,一是以封建地主土地所有制为其经济基础,二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式,文化上推行蒙昧主义,一是天命观。其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”、“蒙昧主义”历史根源分别是

A.三公制、宗法制、中央集权制、道家思想
B.皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想
C.三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想
D.皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想
  • 更新:2020-03-19
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“分定而无制,不可,故立禁。禁立而莫之司,不可,故立官。官设而莫之一,不可,故立君。”这种主张最符合下列古代哪一学派?

A.法家 B.儒家 C.道家 D.墨家
  • 更新:2020-03-19
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王安石变法措施与商鞅变法相比,相似之处是

A.改革科举选拔制度 B.促进农业生产发展
C.改制地方行政区划 D.改变士地所有制度
  • 更新:2020-03-19
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孔子、孟子、荀子、朱熹、王阳明等人思想的共同点是

A.“仁” B.“仁政” C.“仁义” D.“天理”
  • 更新:2020-03-19
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孟子说:“得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。”董仲舒提出“君权神授”、“大一统”的思想。两者思想主张的共同点是(    )

A.主张民贵君轻 B.维护统治秩序
C.强调层层分封 D.体现以德治民
  • 更新:2020-03-19
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从孔子、孟子到荀子,始终贯穿的一条思想主线是(  )

A.从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会
B.人不分贫富贵贱都有受教育的资格
C.人皆有“恻隐之心”“善恶之心”“恭敬之心”“是非之心”
D.通过学习和实施法治,可以使小人变为君子,普通人成为圣人
  • 更新:2020-03-19
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孟子是我国古代伟大的思想家,他的一些言论,对今天仍然有着很大影响。其中,我们从“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”(《孟子·滕文公下》)中获得的精神营养是(   )

A.注重气节,健全人格
B.人性本善,舍生取义
C.先义后利,关注民生
D.仁爱友善,以德服人
  • 更新:2020-03-19
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战国时期墨家学派一度成为显学,下列关于墨子的思想,评述正确的是(   )

A.主张兼爱,并把其称为“仁”,与孔子的“仁”完全一致
B.主张非攻,提倡节俭等,反映了下层人民的要求
C.天行有常,不为尧存,不为桀亡
D.战国时期成为显学,之后一直很受统治者重视
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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荀子是战国时期的著名思想家,他广泛吸收各学派思想的精华。下列各项中,属于荀子提出的主张是(    )

A.“弱者道之用”
B.“民为贵,社稷次之,君为轻”
C.“天行有常”、“制天命而用之”
D.“不期修古,不法常可”
  • 更新:2020-03-19
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高中历史选考一 历史上的重大改革试题