高中历史

以下各项可以说明唐宋时期社会发展变化的是( )
①君主专制日益加强                  ②商品经济不断发展
③世俗文化方兴未艾                  ④贵族阶层力量壮大

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
  • 更新:2020-03-19
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有学者指出:“古来帝王,由秦始皇至清代宣统,正统偏安者共二百余人,真正懂得国家政体并善以此治国,王而不藩者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”这里的“国家政体”指(      )

A.王位世袭制 B.宗法分封制
C.中央集权制 D.郡县制
  • 更新:2020-03-19
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从汉至元政治制度演变所呈现出的特点是(    )

A.皇权逐渐削弱
B.相权逐渐加强
C.皇权与相权的矛盾逐渐缓和
D.以皇帝为中心的中央集权逐渐加强
  • 更新:2020-03-19
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宋朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。这反映出(     )

A.宰相职权范围扩大 B.专制皇权达到顶峰
C.君权对相权的制约 D.中央对地方控制加强
  • 更新:2020-03-19
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三省六部制在发展过程中,组织形式和权力各有演变,至隋,才整齐划一为三省六部,此制度的积极作用是(   )

A.使封建选官用人制度得以完善
B.分解相权,削弱了皇帝的权威
C.扩大议政范围,有利于政治民主
D.有利于充分发挥国家机构效能
  • 更新:2020-03-19
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中国史上,曾有西北边境官员向朝廷报告紧急军情,皇帝即刻召集宰相和相关长官共商对策。但宰相无权调动军队,乃由主管军事的官员提出应对调兵方案,由主管财政的长官调度后勤物资,经皇帝裁决后,才调动军队增援前线。以上场景最可能发生于(    )

A.汉代匈奴侵入河套 B.唐代吐蕃入侵河西
C.宋代西夏侵入陕西 D.明代蒙古入侵山西
  • 更新:2020-03-19
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“作为一种上千年的文化存在,科举显然有其客观的历史合理性,否则我们就无法解释其存在的持久性。……最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。”这句话意在强调科举制(   )
①包含了客观公平的理念
②有利于形成人才激励机制
③破除了世家大族垄断官场的情形
④导致读书人缺乏进取精神和创新意识

A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
  • 更新:2020-03-19
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史学家钱穆在认为:“汉代的选举,是由封建贵族中开放政权的一条路;唐代的公开竞选,是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。”这表明汉唐选官制度(   )

A.增加了官吏人才来源 B.扩大了官吏权力范围
C.完善了官员选拔程序 D.加强了思想控制程度
  • 更新:2020-03-19
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唐代与宋代都有谏官。唐代谏官由宰相举荐,主要评议皇帝得失;宋代谏官由皇帝选拔,主要评议宰相是非。这说明(      )

A.唐代君主的权力不受制约
B.唐代以谏官削弱宰相的权力
C.宋代谏官向宰相和皇帝负责
D.宋代君主专制的程度高于唐代
  • 更新:2020-03-19
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北宋初期,行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期,御史则与宰相“分为敌垒,以交战于廷”。这种现象反映了(     )

A.官僚内部斗争集中于相位之争
B.宰相位高权重的传统开始改变
C.专制权力得到进一步强化
D.监察官员与宰相权力基本
  • 更新:2020-03-19
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刘邦在位末年与众臣歃血为盟,特别诏令:“非刘氏而王者,若无功,上所不置而侯者,天下共诛之。”其目的在于(    )

A.加强朝廷对地方的控制
B.禁止分封异姓王侯
C.鼓励臣民建立军功
D.安抚汉初以来的功臣
  • 更新:2020-03-19
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御史制度发源于秦汉,定型于隋唐,完善于明清,影响至现代。下列关于隋唐时期完善御史制度说法正确的是

A.确立中尉一职主管京畿地区的治安
B.创设刺史定期到郡县和诸侯国巡查
C.御史台定期到京都各监狱视察执法
D.设立提点刑狱司专职监察刑狱情况
  • 更新:2020-03-19
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当今世界,各国政府都在想方设法,采取各种改革措施来提高行政效率。古代世界中下列那些措施起到了提高政府行政效率的作用。
① 三省六部制 ② 罗马法  ③科举制  ④四百人会议

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
  • 更新:2020-03-19
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学过《古代中国的政治制度》这一单元后,某班四位同学分别撰写研究历史小论文,其中论文标题出现史实错误的是(     )

A.《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》
B.《趣谈周武王与分封制》
C.《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
D.《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
  • 更新:2020-03-19
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汉景帝时,景帝的弟弟梁孝王入宫晋见,皇帝相当亲热,得知梁孝王有五位儿子,便赐给他们五人侯爵之位,并赏赐许多物品。梁孝王死后,景帝将梁孝王所遗之国分为五份,每位侯爵一份,又把他们的爵位通通提升为王。历史学者读到这段故事,最恰当的解释是(   )

A.皇帝友爱兄弟,也疼爱子侄
B.用提升其子孙的爵位来削弱封国实力
C.加强位于边境的梁国屏障功能,以抵御外患
D.皇帝推行开发边疆政策,使边境国梁国迅速发展
  • 更新:2020-03-19
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高中历史世界经济格局的演变选择题