高中历史

《欧洲哲学通史》-书写道,“(公元前五世纪),奴隶主民主政治,为公民创造了较为生动活泼的政治局面和活跃的文化生活。公民们可以在公民大会上对城邦的大事发表演说,……人们参加公共政治文化活动不再依赖旧有的权威和习惯,而靠自己意见的正确合理,符合逻辑和能言善辩。人们为了满足这种需要,迫切要求提高自己的思想文化修养和善于辞令的本领。”这样

A.智者运动应运而生 B.自然法诞生
C.伯里克利时代到来 D.梭伦开始改革
来源:2014届河北唐山市高三三模文综历史试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

文德尔班《哲学史教程》说:“在古希腊民主政治确立以前,古希腊人认为自己的一切都是既定的,神授的,也是最好的,以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令,而不问命令从何而来,命令是否正当。在智者学派以前,无一人曾想到过检验一下法律,问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是()

A.推动雅典城邦民主制度的发展 B.推动了古希腊人的怀疑精神
C.使雅典形成完备的法律体系 D.推动了个人私欲的膨胀
来源:备战2014 高频考点与最新模拟专题 8 西方人文精神的起源、发展
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“热爱生命是幸福之本,同情生命是道德之本,敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到敬重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是

A.人文精神强调人的精神价值 B.“美德即知识”
C.信奉圣经,献身上帝 D.“人是万物的尺度”
来源:备战2014 高频考点与最新模拟专题 8 西方人文精神的起源、发展
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文,他们采用了不同的研究方法。其中步骤比较合理,论证比较严谨的是


第一步
第二步

提出雅典民主是多数人民主的观点
找到伯利克里的同样言论作证据

提出雅典民主是直接民主的观点
找到公民大会上发言计时器作证据

查阅到“人是万物的尺度”等一手史料
得出当时已产生人文精神的结论

查阅到《十二铜表法》的具体内容
得出这是世界最早的成文法的结论

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

来源:备战2014 高频考点与最新模拟专题 8 西方人文精神的起源、发展
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古希腊某哲学家认为:“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉。”这种观点不具备下列哪一项作用(  )

A.强调了人的主体作用
B.忽视了事物的客观性
C.冲击了神学的禁锢
D.遏制了个人主义思潮
来源:2014年高中历史考前提分冲刺练十:世界古代文明
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
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普罗泰格拉认为:“真理是因人而异的,每个人都有自己的真理。”这句话可以理解为 (  )

A.判断事物真假的标准完全不存在
B.判断事物真假是非以个人的感觉为标准
C.判断事物真假完全凭主观臆断
D.判断事物真假的标准要因时因人而异
来源:2014年高中历史课时精练:西方人文主义思想的起源和文艺复兴
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言“热爱生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是 (  )

A.“人是会说话的工具”   B.“存天理,灭人欲”
C.“人是万物的尺度” D.“信奉圣经,献身上帝”
来源:2014年高中历史课时精练:西方人文主义思想的起源和文艺复兴
  • 更新:2022-09-04
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  • 难度:未知

古希腊学者亚里斯多德说:“对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是采取种种方法,以使我们成为良善之人。”又强调“法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。”他这样说是因为

A.民主政体下希腊人不受法律约束 B.古代希腊人没有任何法律观念
C.智者学派反对法律对人的约束 D.智者学派忽视了社会道德建设
来源:2014届四川省资阳市高三三诊文综历史试卷
  • 更新:2022-09-04
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普罗泰格拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱。其思想的核心内容是(  )

A.提倡人性,反对神性,肯定人的作用
B.提倡怀疑精神,强调人的价值和地位
C.尊崇理性,批判传统,强调道德作用
D.珍视个人自由,强调集体荣誉至上
来源:2014年高中历史限时集训:古代希腊、罗马的制度及人文精神的起源
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文,他们采用了不同的研究方法。其中步骤比较合理,论证比较严谨的是


第一步
第二步

提出雅典民主是多数人民主的观点
找到伯利克里的同样言论作证据

提出雅典民主是直接民主的观点
找到公民大会上发言计时器作证据

查阅到“人是万物的尺度”等一手史料
得出当时已产生人文精神的结论

查阅到《十二铜表法》的具体内容
得出这是世界最早的成文法的结论

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

来源:2014届浙江省宁波市十校高三联考文综历史试卷
  • 更新:2022-09-04
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古希腊某哲学家认为,“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉”。这种观点不具备下列哪一项作用(  )

A.强调了人的主体作用 B.忽视了事物的客观性
C.冲击了神学的禁锢 D.遏制了个人主义思潮
来源:2014年高中历史强化提能专训:古代西方文明的源头—古代希腊、罗马
  • 更新:2022-09-04
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漫画可以形象地反映抽象的哲学问题。下图中的哲学家可能是(  )

A.柏拉图 B.普罗泰格拉 C.苏格拉底 D.亚里士多德
来源:2014年高中历史强化提能专训:古代西方文明的源头—古代希腊、罗马
  • 更新:2022-09-04
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“古代世界的三个相隔很远的地区,在大约同一时候都开展着高度的哲学活动。当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时,中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。”古代希腊和中国的哲学思想相通的是(  )

A.以人为本,关注社会
B.反对迷信,蔑视神权
C.民主权利,渊远流长
D.思想一统,法律至上
来源:2014年高中历史二轮复习素能提升精练:热点三、四专项训练
  • 更新:2022-09-04
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古希腊哲学家朗基努斯在著作里《论崇高》里说:“天生之人,不是要我们做卑鄙下流的动物,……要我们做万物的观光者,所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的,比我们更神圣的事物的渴望。”这段材料

A.提倡自由平等,反对宗教神学 B.肯定人的价值,强调发展个性
C.提倡个人奋斗,主张建立私有制 D.提倡人性,反对神性
  • 更新:2022-09-04
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“柏拉图的《理想国》始终都贯穿着‘正义’这条主线,在柏拉图看来,国家正义就是城邦的三个等级各守其序,各司其职,正义本质上就是一种秩序与和谐。” 那么,“正义”的实质是指

A.实现社会各等级的平等与公正 B.维护奴隶主贵族的统治
C.实现社会最高权力的三权分立 D.维护平民的民主权利
  • 更新:2022-09-04
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高中历史货币学派和供给学派选择题