高中历史

阅读材料,回答问题:
“里程碑”是我们经常用到的一个词语。《现代汉语词典》中对“里程碑”的定义是:设于道路旁边用以记载里数的标志;比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。请你根据所学知识,写出下表中所列文件的历史地位以及被称为“里程碑”的理由。

文件
历史地位
理由
《十二铜表法》


《战争与和平法》


《威斯特伐利亚和约》


《美利坚合众国宪法》


  • 更新:2022-09-03
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于罗马法内容的是

A.法律面前人人平等
B.自然法则
C.私有财产神圣不可侵犯
D.奴隶不应被看作财产
来源:古代希腊罗马的政治制度
  • 更新:2022-09-03
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《马克思恩格斯全集》中称:“罗马法是纯粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分经典性的法律表现,以致一切后来的法律都不能对它做任何实质性的修改。”材料表明罗马法

A.巩固罗马的统治,维护奴隶主贵族的利益
B.是私有制社会法律的总结,推动法学研究
C.促进社会稳定和帝国境内各民族的共同发展
D.为近代欧洲大多数国家的立法奠定了基础
来源:2010年沈阳市高中三年级历史教学质量监测
  • 更新:2022-09-03
  • 题型:未知
  • 难度:未知

说《十二铜表法》是平民的胜利,其依据是

A.法典的内容相当广泛
B.法典的制定是为了维护平民利益
C.法典规定了债务奴隶制度
D.法典条文明晰,使审判、量刑有法可依
  • 更新:2022-09-03
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古罗马《民法大全》规定:“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运均取决于自己的行为。”该条文体现的主要原则是

A.重罪轻罚 B.不告不理 C.注重证据 D.公正合理
来源:山东省潍坊中学2010届高三年级教学质量抽样监测
  • 更新:2022-09-03
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下图所示,其中关于罗马法的说法错误的是()

A.《十二铜表法》是成文法发展的起点
B.《十二铜表法》可以看作是公民法的典型代表
C.从习惯法发展到成文法,是经济的发展推动平民与贵族长期斗争的结果
D.随着自然法的形成,罗马法学走向高度成熟,所以自然法也基本上都是成文法
来源:高三联考
  • 更新:2022-09-03
  • 题型:未知
  • 难度:未知

罗马成文法诞生的标志是

A.《十二铜表法》 B.万民法
C.公民法 D.《民法大全》
  • 更新:2022-09-03
  • 题型:未知
  • 难度:未知

罗马皇帝曾有句名言“朕诚为陆上之主,但海法乃海上之王”。 从英文的Law来看,既包含法律,又包含自然规律的意思;俄文中的закон也是同时包含法律和规律两个意思。这些表明:()

A.自然法不完全是为体现立法者意志而产生的法律
B.一切法律都是从自然规律中派生和发展出来的
C.国家意志和自然规律或社会规律间处于对立状态
D.统治者必需要服从自然法的规则来统治国家
  • 更新:2022-09-03
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“任何人在缺席时不得被判罪;同样,不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚。任何人不能仅因思想而受惩罚。“”材料所体现的罗马法原则不包括

A.不得缺席定罪 B.无证据不定罪
C.不得因言获罪 D.财产神圣不可侵犯
来源:广东省2010届高三六校第三次联考
  • 更新:2022-09-03
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古罗马《民法大全》:“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运均取决于自己的行为,而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料所体现罗马法的主要原则是(  )

A.保护弱者 B.人人平等 C.公正合理 D.注重证据
来源:福建省漳州三中、南靖二中2010届高三年级12月联考
  • 更新:2022-09-03
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《十二铜表法》规定:债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴……。这一规定主要维护了

A.法律的权威 B.私有财产权 C.平民的利益 D.债务人权益
来源:山东省济宁市2010届高三教学质量调研
  • 更新:2022-09-03
  • 题型:未知
  • 难度:未知

法律制度是人类文明的重大成果,是几千年来文明沉淀的精华,从古至今,法律制度的发展完善,也是人类文明进步的一个缩影,读图回答问题:
第5表死者的财产需按其遗嘱进行处理。
第3、第8表债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。
第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受到同样的伤害。不过,如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。
——摘编自《十二铜表法》

图一图三

图二
(1)图一的出现,在当时起到了什么积极作用,你是如何看待它的?
(2)图二体现了什么政治特点?对人类政治文明的发展有何影响?
(3)图三先进性表现在哪里?它的颁布有什么积极作用?
(4)上述三幅图片所体现法律制度呈现出怎样的发展趋势?

  • 更新:2022-09-03
  • 题型:未知
  • 难度:未知


罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产。从罗马法的产生发展过程可以清晰看到人类社会法律的产生和演变过程。罗马法的演变过程是()

A.法"习惯"法律总结"习惯法 B.习惯"习惯总结"习惯法"法律总结
C.法律理论"习惯法"习惯"法 D.习惯"习惯法"法"法律总结
来源:黑龙江省大庆实验中学2010届高三年级第三次月考
  • 更新:2022-09-03
  • 题型:未知
  • 难度:未知

西塞罗说:“执政官乃是会说话的法律,而法律乃是不会说话的执政官。”对于这句话的解释,最正确的是

A.法律面前人人平等 B.执政官权力最高
C.法律由执政官制定 D.法律就是执政官
来源:海南省海师附中 嘉积中学 三亚一中2009年联考
  • 更新:2022-09-03
  • 题型:未知
  • 难度:未知

11. 陪审团制度是一些国家很具特色的法律制度,制定陪审团制的主要目的是 ( )

A.培养后备法官 B.分割法官权利
C.体现法定原则 D.保障司法公正
  • 更新:2022-09-03
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史罗马法的作用与影响试题