爱因斯坦说过：“科学对于人类事务的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的，科学直接地，并且在更大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性的，它作用于心灵。尽管草率看来，这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。”其中，“第二种方式”指的是
A.科学技术推动生产方式的变革
B科学技术推动思维方式的变革
C科学技术推动生活方式的变革
D科学技术推动教育方式的变革
中国空军从俄罗斯进口了5架世界上最先进的战斗机之一——米格31战斗机，在试飞的过程中中国飞行员发现了这种战斗机有许多不适合中国人特点的设计。于是有些专家提出停止使用这些战斗机;而另外一些专家则认为这种飞机先进，坚持要使用原机型;后来中央军委决定将两者的理由进行总结，对战斗机进行了必要的改装，最终被我国飞行员完全接受。中央军委这个决定反映的哲学原理的本质含义是
A.将事物中好的方面和坏的方面的结合
B对事物的纯粹否定
C对事物的纯粹肯定
D对事物既克服又保留
小提琴协奏曲《梁祝》是中国民族音乐与西洋音乐完美结合的典范，50年来一直受到不同文化背景的人们的喜爱。创作者洋为中用，扬长避短，充分展示了音乐的无穷魅力。《梁祝》的成功表明（）
| A． | 艺术创新必须是引进与输出的统- | B． | 艺术创新必须是全新的 |
| C． | 艺术创新是一个"扬弃"的过程 | D． | 艺术创新离不开辩证思维 |
青藏铁路沿线珍稀物种丰富，生态类型独特、原始，环境敏感，一旦破坏很难恢复。在青藏铁路建设中有效保护沿线生态系统和冻土，是一项重要任务，也是国内外关注的焦点。党中央、国务院对青藏铁路建设及其环境保护工作高度重视，中央领导同志多次到现场视察指导，明确要求“要把保护环境放在突出的位置”。许多专家就野生动物保护，植被、景观保护和水土保持，冻土保护，湿地保护，污染防治，环境保护监督管理及宣传教育等问题进行了详细的论证，形成了青藏铁路建设中加强对环境保护的组织管理和创新环境保护技术方法等成功经验。
在青藏铁路安多至唐古拉段草原上的藏野驴
高原上的青藏铁路
从哲学上看，进行详细论证的原因是（ ）
| A．只要对事物各种要素加以综合，就能正确地认识整个客观对象 |
| B．只有对各要素首先作出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而真正地认识事物 |
| C．综合是分析的基础，分析是综合的目的 |
| D．综合就是把分解开来的各个要素结合起来组成一个整体的思维方法和思维过程 |
农民梁金牛在家乡采用美国NBA赛制举办农民篮球联赛，将“常规赛”安排在庙会日，“总决赛”放在春节期间，巧借传统文化的“东风”，愈办愈红火。此例说明（ ）
①想问题办事情必须主客观统一 ②合理想象与创造性思维不可分 ③发展是内外因共同作用的结果 ④量的积累会引起事物质的变化
| A．①② |
| B．①③ |
| C．②④ |
| D．③④ |
据报载，有一次，日本的营销人员在一饭店观察西方人饮茶，发现欧洲人由于鼻子较大，当茶水少于半杯时，鼻子便碰到杯沿上，若想喝完茶水，必须扬起脖子，既不方便，也有失欧洲人的绅士风度。日本营销人员回国后，研制生产了“斜口杯”，风靡欧洲市场。从认识论的角度看，材料体现了（ ）
| A．要有创新精神、创新能力，要不断创新 |
| B．认识是变化发展的 |
| C．人们的认识成果是惊人的 |
| D．人们的认识在不断提高 |
正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映；人的具体感觉与抽象思维都是人脑对客观事物的反映；人们对过去、现在和未来的认识都是人脑对客观事物的反映。因而，意识是客观存在在人脑中的反映。在上述结论的产生过程中主要体现了（ ）
| A．分析基础上的综合 |
| B．综合指导下的分析 |
| C．单纯的分析 |
| D．纯粹的综合 |
进行合理想象和创造性思维就必须（ ）
①遵循科学的思维方法 ②坚持科学理论的指导 ③打破一切原有理论、观念的束缚 ④具有过人的天赋
| A．①② |
| B．②③ |
| C．①④ |
| D．③④ |
重视创新的哲学依据是（ ）
①世界是物质的，物质决定意识 ②事物是不断变化发展的，发展是新事物代替旧事物 ③认识要深化、扩展、推移 ④矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
| A．①② |
| B．②③ |
| C．①③ |
| D．③④ |
中央经济会议指出：提高自主创新能力是推进结构调整的中心环节。要健全技术研究和开发体系，坚持先进技术引进和消化、吸收、创新相结合，完善鼓励创新的政策体系，着力培育富有创新能力的各类人才。坚持改革创新必须做到……（ ）
①敢于创造性思维，大胆突破规律的制约
②以科学理论为指导，敢于打破常规，提出解决新问题的方法 ③否定前人的一切理论，敢想敢干
④反对经验主义、教条主义等一切形式的主观主义
| A．①② |
| B．②③ |
| C．③④ |
| D．②④ |
一位老师在上课时津津有味地讲着蔷薇，讲完后问学生：“你最深刻的印象是什么?”第一个回答：“是可怕的刺。”第二个回答：“是美丽的花!”而第三个回答：“我想我们应当培育出一种不带刺的蔷薇。”多年以后，前两个学生无所作为，而第三个学生以其突出的成就闻名远近。这个故事给我们的启示是（ ）
| A．要积累知识，把握已知规律 |
| B．要努力培养创造性思维 |
| C．要坚持分析和综合相结合的思维方法 |
| D．要勇于冲破一切传统观念的束缚 |
我国出口的DVD一台大约40美元左右，可是要交专利费21美元；我们的药品90％以上都是国外专利；我们的数控机床70％以上都是国外专利；我们的汽车90％都是合资企业或者是国外品牌。从哲学角度分析，这主要启示我们（ ）
| A．矛盾双方在一定条件下相互转化 |
| B．外因是事物变化发展的必要条件 |
| C．要有创新精神，学会创造性思维 |
| D．要用联系的观点看问题 |
南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进，疑者觉悟之机也，一番觉悟，一番长进。”两个人的观点共同体现了
| A．辩证法的革命批判精神和创新意识就是敢于怀疑一切、否定一切 |
| B．要敢于否定书本和权威，在绝对不相容的对立中思维 |
| C．辩证法的革命精神要求敢于突破与实际不相符的成规陈说 |
| D．要对现存事物充分肯定理解的同时对现存事物充分否定 |
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