“社会的发展过程就是由崇拜大师到怀疑大师，最后打倒大师……”。这段话蕴含的哲理有（ ）
①要有革命的批判精神和创新意识
②发展需要创新，创新就要怀疑一切
③大师的认识在一定时期是真理
④发展的实质就是新事物代替旧事物
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”这表明
| A．科技创新推动着人类文化的进步 | B．创新是推动科技进步的动力 |
| C．发现问题是认识的目的和归宿 | D．创造性想象是理论创新的基础 |
苹果手机一上市，就掀起了人们的抢购热潮，它除了可以打电话外，人们还可以利用它宽带上网、视频通话、网络游戏、移动电邮、传输音像、网络电视等。这说明
| A．人们可以创造一定条件建立多样性联系 |
| B．必须创造规律促使现有事物的变化发展 |
| C．新事物对旧事物的否定是肯定中有否定 |
| D．人们可以根据自己的需要创造新的事物 |
司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的哲学启示是
| A．办事情必须充分重视意识的能动作用 |
| B．必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论 |
| C．发挥主观能动性必须尊重客观规律为前提和基础 |
| D．办事情要敢于打破常规，进行逆向思维 |
2013年12月4日，经过联合国教科文组织审议，珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。回答 下题珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国第五大发明，伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月。它以简便的计算工具和独特的数理内涵，被誉为“世界上最古老的计算机”。这表明（ ）
| A．中华文化推陈出新，批判继承 | B．中华文化兼收并蓄，求同存异 |
| C．中华文化喜闻乐见，催人奋进 | D．中华文化独树一帜，独领风骚 |
1972年，澳大利亚为纪念第十届国际会计师会议的召开，发行了一枚邮票（如图），把算盘与西方发明的计算机的电路板作为主图，可谓颇具匠心。这一创意主要是基于（ ）
| A．不同民族文化有着共性和普遍规律 |
| B．不同民族文化遵循共同的发展模式 |
| C．不同民族文化在交流和借鉴中趋同 |
| D．不同民族文化有着完全不同的色彩 |
邮票设计家别出心裁地将算盘的横梁与计算机的线路相互融合，既表达了历史的沿革，又表现了古老与新生的并存。这启示我们（ ）
①创造联系应超越社会历史条件 ②事物之间联系是具体的多样的
③人为事物的联系具有主观特性 ④辩证否定是联系和发展的环节
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
下边这幅《黄河》是著名画家吴冠中先生把汉字悄悄拉进画面。他紧紧抓住汉字结构和韵律的形式美不放，空间错觉打破常规，幽境新意跃然而出。由此可见，耕作“汉字田园”必须（ ）
| A．破戒律，法古人 | B．寻创新，穷妙境 |
| C．强意志，生规律 | D．求价值，勤实践 |
3D打印技术最突出的优点是无需机械加工或模具，就能直接从计算机图形数据中生成任何形状的物体，从而极大地提高劳动生产率和降低生产成本。专家认为，3D打印技术将改写制造业的生产方式，代表未来制造业发展的一个新动向。材料表明：
| A．创新推动着社会生产力的发展 |
| B．创新推动生产关系和人类思维的变革 |
| C．创新要做到不唯上不唯书只唯实 |
| D．辩证法的革命批判精神要求树立创新意识 |
专家认为，在产业发展过程中，设备生产的龙头有望成为产业链率先受益的群体之一，因为运营商和设备商们都认识到，到了5G时代，需要利用过往2G/3G/4G网络部署所基于的标准技术，而不是完全抛开历史，去发明一种全新的5G技术。5G时代的发展蕴含的哲理有
| A．辩证的否定是事物联系和发展的环节 |
| B．创新是对过去的事物合理因素的扬弃 |
| C．创新能改变人的思维能力和思维方式 |
| D．新事物代替旧事物是社会发展的必然 |
战国时期的鲁班在建筑活动中发明的锯子、凿子等许多重要的木工工具，一直到现在还在被工匠们使用。18世纪英国的一个修理工瓦特也是在维修纽克门蒸汽机的实践中吸取了别人科学和技术上的成果，发明了比纽克门蒸汽机效率高5倍、耗煤少1/4的瓦特蒸汽机，使人类进入了“蒸汽时代”。以上事实说明( )
①创新思维方式是由人的实践方式决定
②创新既要有灵感，也不能离开实践
③创新推动了社会生产力的发展
④创新推动生产力发展的同时也推动了生产关系和社会制度的变革
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“第一个把美女比作鲜花的是天才，第二个重复这一比喻的是庸才，第三个重复这一比喻的是蠢才。”这句话给我们的哲学启示是
| A．要坚持辩证否定观，树立创新意识 |
| B．要坚持一分为二观点看问题 |
| C．只有继承，才能实现发展 |
| D．要充分发挥主观想象 |
下列对辩证否定的理解错误的是：
| A．辩证否定的实质是“扬弃” |
| B．辩证否定是既克服又保留 |
| C．辩证否定是事物联系和发展的环节 |
| D．辩证否定是“在绝对不相容的对立中思维” |
下列对辩证的否定的理解错误的是（ ）
| A．辩证的否定是“扬弃” |
| B．辩证否定是既克服又保留 |
| C．辩证的否定是事物联系和发展环节 |
| D．辩证否定是“在绝对不相容的对立中思维” |
下面漫画给我们的哲学启示是
| A．把握事物的联系，利用客观规律 |
| B．坚持实践的观点，重视直接经验 |
| C．发挥主观能动性，探究事物本质 |
| D．坚持辩证否定观，树立创新意识 |
一个鸡蛋如果从外面把它打破，放点葱，炒一盘菜就是一盘食物；从内部打破，一个小鸡成长出来，就是生命。因此，“从内部打破”是事物发展的根本途径。这启示我们促进事物的发展，需要
| A．善于分析把握事物存在和发展的条件 |
| B．坚持辩证的否定观，实现事物自我发展 |
| C．果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展 |
| D．创造必要条件，促进主次矛盾相互转化 |
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