高中政治货币政策综合题

阅读材料，回答问题。
材料一
表1：近几年人民币汇率中间价对美元变化图    表2：近几年我国境外消费走势图
      
（1）联系2015年以来汇率变化情况，预测2015年我国境外消费的走势（请在表2的A、B两种变化趋势中作出选择），并说明理由。
材料二：与海外消费的热络相比，国内消费却不尽如人意。一个重要原因，是一些企业在面对国内和国际客户时采取了双重标准。以备受中国游客追捧的日本“一目惚”大米为例，实为辽宁盘锦出口。然而，“一目惚”大米按照日本标准进行种植和管理，有机栽培，人工灭虫，不会喷洒对人体有害的化学农药。
（2）从规范市场秩序的角度，谈谈我国如何把居民的消费热情留在国内。
材料三：2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中强调，要制定市场准入负面清单，公布省级政府权力清单、责任清单。“市场准入负面清单”，明确企业不该干什么，做到“法无禁止皆可为”；“权力清单”，明确政府该做什么，做到“法无授权不可为”；“责任清单”，明确政府怎么管市场，做到“法定责任必须为”。
（3）运用所学经济学常识知识，分析我国制定“三张清单”对完善社会主义市场经济体制的重要意义。

材料一 我国中央和地方税收收入及财政支出比重（2013年度）
    
注：2013年全国税收总收入为12.9万亿元。截止2013年6月，全国各级政府共计负债20.6万亿元。
材料二 下图为拉弗曲线，该曲线大体上解释了税收收入与税率的关系。

运用经济生活知识，回答下列问题:
（1）从材料一中概括我国财政运行中存在的问题，并分别用数据予以证明。
（2）为解决地方债务的润题，国家某课题组为政府提交了三套方案。
方案A：提高税率，增加税收种类。
方案B：厉行节约，严格控制新债。
方案C：加印钞票，减少民生支出。
在上述三个方案中选择两个不恰当的方案，并运用材料二的信息以及经济生活知识，分别说明实施这两个方案的后果。

材料一：下图为菲利普斯曲线。

2013年，我国宏观调控政策的下限就是稳增长、保就业；上限就是防范通货膨胀，通胀率不能再上升。
这样才能确保宏观经济在合理区域运行。
材料二：    中法美就业和GDP在三大产业中的构成比重表（%）

国家	构成	第一产业	第二产业	第三产业
法国	就业构成（2006年）	4．0	24．6	71．0
GDP构成（2006年）	2．2	20．9	76．9
美国	就业构成（2006年）	1．6	20．6	77．8
GDP构成（2006年）	1．3	22．0	76．7
中国	就业构成（2012年）	33．6	30．2	36．2
GDP构成（2012年）	10．1	45．3	44．6

结合材料，运用所学的《经济生活》有关知识回答以下问题：
（1）请描述菲利普斯曲线的经济学涵义。用铅笔在图中涂出我国宏观经济运行的合理区域，并分析宏观经济必须保持在合理区间运行的原因。
（2）目前我国就业形势不容乐观，请结合材料谈谈如何缓解我国的就业压力。

阅读材料，回答下列问题。
材料一 大学生就业难是近年来社会普遍关注的问题之一。以下是北京某大学即将毕业的学生就择业问题发表的看法：
同学甲：我要根据自身专业特长，兴趣受好和能力找份自己满意的工作。
同学乙：我想考公务员，因为工作比较稳定、也更体面。
同学丙：只要留在北京，什么工作都可以。
（1）请运用《经济生活》的相关知识，阐述实现就业对于劳动者的意义，并简要评析三位同学的择业就业观。
材料二 党的十八大报告指出：“要牢牢把握扩大内需这一战略基点，加快建立扩大消费需求长效机制，释放居民消费潜力，保持投资合理增长；扩大国内市场规模。”这就需要大力调整收入分配格局，增加中低收入者收入，提高居民消费能力。大力发展社会化养老、家政、物业、医疗保健等服务业，积极发展网络购物等新型消费业态。鼓励文化、旅游、健身等消费，支持引导环保建材、节水洁具、节能汽车等绿色消费。大力整顿和规范市场秩序，加强产品质量安全监管，切实维护消费者合法权益。
（2）扩大消费需求需要生产、分配、交换和消费等社会再生产四个环节的有机结合。运用“生产、交换、分配、消费”四环节的有关知识，分析材料二中的有关举措对扩大消费需求的积极作用。
材料三 近年来，人民币升值问题越来越成为人们关注的焦点。在谈到人民币汇率变动的影响时，办公室的三位老师有如下对话：
老师甲笑着说:“如果现在人民币升值，咱口袋里的人民币就值钱了，出国也神气多了。”
老师乙反对：“如果现在升值，恐怕你还没出国，就失业了。”
老师丙总结：“如果人民币汇率稳定，随着经济发展，咱口袋里的人民币还会多起来，出国时还能神气起来”。
（3）请运用所学知识，简要说明三位老师观点的合理性。

材料一：2008年，全球金融危机爆发和蔓延期间，我们邻国的货币对美元都贬值了，平均贬值水平在40%到100%之间。中国的人民币没有贬值。
材料二：针对一段时间以来国际上对人民币汇率的议论，国务院总理温家宝向世人作出庄严承诺——保持人民币汇率基本稳定，不仅有利于中国经济和金融持续稳定发展，而且有利于周遍国家和地区的经济和金融稳定发展，从根本上说，也有利于世界经济和金融的稳定发展。
阅读上述材料回答以下问题。
（1）材料一、二各反映了什么问题？
（2）根据所学知识，联系材料分析说明保持人民币值稳定的重要意义。

货币融通，其形象水。它是一个经济体的“循环系统”和生命线。水之流动，避高而趋下。在市场经济体制下，货币资本因受利润的吸引，不断向低成本、高收益的企业和产业流动，这在经济学上称为“洼地效应”。但自古善自水者，遵循“疏导”之理念。

某班就“货币资本的流动与‘自由还是监管’”展开辩论，请你参与进来，运用所学《经济生活》的知识，完成下表。

货币资本是水，实体经济是田。运用《政治生活》的相关知识，说明政府应加何引导货币资本的合理流动。

2012年我国仍实行稳健的货币政策。实行稳健的货币政策，人民币的供应和发行量应是多少呢？针对人民币的发行问题，甲乙两同学展开了讨论：
甲同学认为： 我国进行社会主义现代化建设，面临的突出问题就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以只要通过多发行人民币来解决就行了。
乙同学认为： 人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。
运用经济生活知识，简要分析上述两位同学的观点。

“麻烦把我的活期存款转成一年的定期储蓄。”“利率调高了，我要将6月份存的5万元一年定期存款转存一下。”2011年7月7日央行年内第三次加息，一年期存款基准利率上调0．25个百分点的惠民措施，吸引了许多市民手持存折“光顾”各大商业银行和储蓄机构，争相转存自己的“私房钱”多赚利息。
有人认为，银行利率调高后，有利于增加居民实际收益，但不利于企业发展。请就此观点谈谈你的看法。

甲同学认为：我国进行社会主义现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以只要通过多发行人民币来解决就行了。
乙同学认为：人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。
请运用所学经济知识，简要分析上述两位同学的观点。

当前中国经济社会中既有引发通货紧缩的因素，也存在导致通货膨胀的因素。产能过剩、出口受阻、贫困居民群体收入增长缓慢，都可能造成物价低靡而形成通货紧缩。而国际油价上涨、工资水平提高、粮食减产、货币供应量过大等因素也会导致通货膨胀。因此，通货膨胀、通货紧缩两种可能我们都要去关注，都要努力防止。
运用所学的经济生活知识回答下列问题：
（1）材料中的通货膨胀和通货紧缩的含义是什么?
（2）纸币发行过多是引起通货膨胀的重要原因之一，所以流通中的纸币越少越好。请谈谈你的看法。
（3）通货膨胀和通货紧缩都会影响正常的经济生活和社会秩序，我们都要去关注，都要努力防止。请你谈谈通货膨胀和通货紧缩的危害？(8分)

阅读材料，回答问题：
材料一：以下是两个不同时期的人民币外汇牌价（人民币元/100外币）

2010年4月15日	2011年5月15日
外币        现钞买入价 美元         682.61 日元         7.3312	外币       现钞买入价 美元        649.80 日元        8.0371

 
材料二：人民币是否应该升值的讨论成为各方十分关注的焦点。我国政府采取的对策是保持人民币币值基本稳定，适当小幅升值人民币，积极稳妥地进行人民币汇率改革。
运用所学的经济生活知识回答下列问题：
（1）对我国而言，表中哪些货币属于外汇？
（2）什么是汇率？人民币升值，人民币汇率如何变化？
（3）不考虑其他因素，根据材料一所提供外汇牌价表，中国某企业若要选择产品的出口国，你认为选择哪个国家比较有利，并简述其理由。
（4）根据材料二回答，保持人民币币值基本稳定的含义及意义是什么？

目前，高中生或多或少有些零花钱，将来走上社会也必然要与钱打交道。同样是高中学生，由于消费观不同，对待金钱的态度也不尽相同。某班举行了一次有关中学生消费状况调查，开展研究性学习活动。第一小组收集到以下材料：金钱能买到床铺，却买不到睡眠；金钱能买到补药，却买不到健康；金钱能买到食物，却买不到胃口；金钱能买到书籍，却买不到知识；金钱能买到钟表，却买不到时间。在人类社会中，有很多东西比金钱更重要，如高尚的人格、真诚的友谊、亲情等，都是金钱买不来的。   
第二小组收集到本班王同学以下有关材料：

8月份家庭收入	8月份该同学消费支出	8月份该同学资金情况
父亲工资	母亲工资	生日请同学吃饭	同学互送礼品	买个性化服饰	买MP3	自己伙食费支出	向父母要	向别人借
700元	500元	150元	60元	100元	300元	220元	600元	230元

（1）如果就上述材料请你参加讨论，结合经济生活中相关货币理论知识，谈谈你对金钱的认识。
（2）如果就王同学的消费让你与他进行一次谈话，请写出你的谈话要点。

某校高一(2)班以“发行人民币多好还是少好”为辩论主题展开了辩论：
甲方：我国本世纪头20年的奋斗目标是全面建设小康社会，但现在面临的一个突出问题就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以通过多发行人民币就可以顺利解决这一问题。
乙方：人民币发行多了会引起通货膨胀，所以发行人民币还是越少越好。
假如你是本班辩论会的主持人，你将怎样总结陈词?

有人认为：“商品流通是以货币为媒介进行的商品交换，因此只有货币才能充当商品交换的媒介。”这一观点是否正确，并说明理由。

某校高一(2)班以“发行人民币多好还是少好”为辩论主题展开了辩论：
甲方：我国本世纪头20年的奋斗目标是全面建设小康社会，但现在面临的一个突出问题就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以通过多发行人民币就可以顺利解决这一问题。
乙方：人民币发行多了会引起通货膨胀，所以发行人民币还是越少越好。
假如你是本班辩论会的主持人，你将怎样总结陈词?