阅读材料，回答问题。
材料一
表1：近几年人民币汇率中间价对美元变化图 表2：近几年我国境外消费走势图
（1）联系2015年以来汇率变化情况，预测2015年我国境外消费的走势（请在表2的A、B两种变化趋势中作出选择），并说明理由。
材料二：与海外消费的热络相比，国内消费却不尽如人意。一个重要原因，是一些企业在面对国内和国际客户时采取了双重标准。以备受中国游客追捧的日本“一目惚”大米为例，实为辽宁盘锦出口。然而，“一目惚”大米按照日本标准进行种植和管理，有机栽培，人工灭虫，不会喷洒对人体有害的化学农药。
（2）从规范市场秩序的角度，谈谈我国如何把居民的消费热情留在国内。
材料三：2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中强调，要制定市场准入负面清单，公布省级政府权力清单、责任清单。“市场准入负面清单”，明确企业不该干什么，做到“法无禁止皆可为”；“权力清单”，明确政府该做什么，做到“法无授权不可为”；“责任清单”，明确政府怎么管市场，做到“法定责任必须为”。
（3）运用所学经济学常识知识，分析我国制定“三张清单”对完善社会主义市场经济体制的重要意义。
材料一 我国中央和地方税收收入及财政支出比重（2013年度）
注：2013年全国税收总收入为12.9万亿元。截止2013年6月，全国各级政府共计负债20.6万亿元。
材料二 下图为拉弗曲线，该曲线大体上解释了税收收入与税率的关系。
运用经济生活知识，回答下列问题:
（1）从材料一中概括我国财政运行中存在的问题，并分别用数据予以证明。
（2）为解决地方债务的润题，国家某课题组为政府提交了三套方案。
方案A：提高税率，增加税收种类。
方案B：厉行节约，严格控制新债。
方案C：加印钞票，减少民生支出。
在上述三个方案中选择两个不恰当的方案，并运用材料二的信息以及经济生活知识，分别说明实施这两个方案的后果。
材料一：下图为菲利普斯曲线。
2013年，我国宏观调控政策的下限就是稳增长、保就业；上限就是防范通货膨胀，通胀率不能再上升。
这样才能确保宏观经济在合理区域运行。
材料二： 中法美就业和GDP在三大产业中的构成比重表（%）
| 国家 |
构成 |
第一产业 |
第二产业 |
第三产业 |
| 法国 |
就业构成（2006年） |
4．0 |
24．6 |
71．0 |
| GDP构成（2006年） |
2．2 |
20．9 |
76．9 |
|
| 美国 |
就业构成（2006年） |
1．6 |
20．6 |
77．8 |
| GDP构成（2006年） |
1．3 |
22．0 |
76．7 |
|
| 中国 |
就业构成（2012年） |
33．6 |
30．2 |
36．2 |
| GDP构成（2012年） |
10．1 |
45．3 |
44．6 |
结合材料，运用所学的《经济生活》有关知识回答以下问题：
（1）请描述菲利普斯曲线的经济学涵义。用铅笔在图中涂出我国宏观经济运行的合理区域，并分析宏观经济必须保持在合理区间运行的原因。
（2）目前我国就业形势不容乐观，请结合材料谈谈如何缓解我国的就业压力。
阅读材料，回答下列问题。
材料一 大学生就业难是近年来社会普遍关注的问题之一。以下是北京某大学即将毕业的学生就择业问题发表的看法：
同学甲：我要根据自身专业特长，兴趣受好和能力找份自己满意的工作。
同学乙：我想考公务员，因为工作比较稳定、也更体面。
同学丙：只要留在北京，什么工作都可以。
（1）请运用《经济生活》的相关知识，阐述实现就业对于劳动者的意义，并简要评析三位同学的择业就业观。
材料二 党的十八大报告指出：“要牢牢把握扩大内需这一战略基点，加快建立扩大消费需求长效机制，释放居民消费潜力，保持投资合理增长；扩大国内市场规模。”这就需要大力调整收入分配格局，增加中低收入者收入，提高居民消费能力。大力发展社会化养老、家政、物业、医疗保健等服务业，积极发展网络购物等新型消费业态。鼓励文化、旅游、健身等消费，支持引导环保建材、节水洁具、节能汽车等绿色消费。大力整顿和规范市场秩序，加强产品质量安全监管，切实维护消费者合法权益。
（2）扩大消费需求需要生产、分配、交换和消费等社会再生产四个环节的有机结合。运用“生产、交换、分配、消费”四环节的有关知识，分析材料二中的有关举措对扩大消费需求的积极作用。
材料三 近年来，人民币升值问题越来越成为人们关注的焦点。在谈到人民币汇率变动的影响时，办公室的三位老师有如下对话：
老师甲笑着说:“如果现在人民币升值，咱口袋里的人民币就值钱了，出国也神气多了。”
老师乙反对：“如果现在升值，恐怕你还没出国，就失业了。”
老师丙总结：“如果人民币汇率稳定，随着经济发展，咱口袋里的人民币还会多起来，出国时还能神气起来”。
（3）请运用所学知识，简要说明三位老师观点的合理性。
材料一：2008年，全球金融危机爆发和蔓延期间，我们邻国的货币对美元都贬值了，平均贬值水平在40%到100%之间。中国的人民币没有贬值。
材料二：针对一段时间以来国际上对人民币汇率的议论，国务院总理温家宝向世人作出庄严承诺——保持人民币汇率基本稳定，不仅有利于中国经济和金融持续稳定发展，而且有利于周遍国家和地区的经济和金融稳定发展，从根本上说，也有利于世界经济和金融的稳定发展。
阅读上述材料回答以下问题。
（1）材料一、二各反映了什么问题？
（2）根据所学知识，联系材料分析说明保持人民币值稳定的重要意义。
货币融通，其形象水。它是一个经济体的“循环系统”和生命线。水之流动，避高而趋下。在市场经济体制下，货币资本因受利润的吸引，不断向低成本、高收益的企业和产业流动，这在经济学上称为“洼地效应”。但自古善自水者，遵循“疏导”之理念。
某班就“货币资本的流动与‘自由还是监管’”展开辩论，请你参与进来，运用所学《经济生活》的知识，完成下表。
货币资本是水，实体经济是田。运用《政治生活》的相关知识，说明政府应加何引导货币资本的合理流动。
2012年我国仍实行稳健的货币政策。实行稳健的货币政策，人民币的供应和发行量应是多少呢？针对人民币的发行问题，甲乙两同学展开了讨论：
甲同学认为： 我国进行社会主义现代化建设，面临的突出问题就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以只要通过多发行人民币来解决就行了。
乙同学认为： 人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。
运用经济生活知识，简要分析上述两位同学的观点。
“麻烦把我的活期存款转成一年的定期储蓄。”“利率调高了，我要将6月份存的5万元一年定期存款转存一下。”2011年7月7日央行年内第三次加息，一年期存款基准利率上调0．25个百分点的惠民措施，吸引了许多市民手持存折“光顾”各大商业银行和储蓄机构，争相转存自己的“私房钱”多赚利息。
有人认为，银行利率调高后，有利于增加居民实际收益，但不利于企业发展。请就此观点谈谈你的看法。
甲同学认为：我国进行社会主义现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以只要通过多发行人民币来解决就行了。
乙同学认为：人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。
请运用所学经济知识，简要分析上述两位同学的观点。
当前中国经济社会中既有引发通货紧缩的因素，也存在导致通货膨胀的因素。产能过剩、出口受阻、贫困居民群体收入增长缓慢，都可能造成物价低靡而形成通货紧缩。而国际油价上涨、工资水平提高、粮食减产、货币供应量过大等因素也会导致通货膨胀。因此，通货膨胀、通货紧缩两种可能我们都要去关注，都要努力防止。
运用所学的经济生活知识回答下列问题：
（1）材料中的通货膨胀和通货紧缩的含义是什么?
（2）纸币发行过多是引起通货膨胀的重要原因之一，所以流通中的纸币越少越好。请谈谈你的看法。
（3）通货膨胀和通货紧缩都会影响正常的经济生活和社会秩序，我们都要去关注，都要努力防止。请你谈谈通货膨胀和通货紧缩的危害？(8分)
阅读材料，回答问题：
材料一：以下是两个不同时期的人民币外汇牌价（人民币元/100外币）
| 2010年4月15日 |
2011年5月15日 |
| 外币 现钞买入价 美元 682.61 日元 7.3312 |
外币 现钞买入价 美元 649.80 日元 8.0371 |
材料二：人民币是否应该升值的讨论成为各方十分关注的焦点。我国政府采取的对策是保持人民币币值基本稳定，适当小幅升值人民币，积极稳妥地进行人民币汇率改革。
运用所学的经济生活知识回答下列问题：
（1）对我国而言，表中哪些货币属于外汇？
（2）什么是汇率？人民币升值，人民币汇率如何变化？
（3）不考虑其他因素，根据材料一所提供外汇牌价表，中国某企业若要选择产品的出口国，你认为选择哪个国家比较有利，并简述其理由。
（4）根据材料二回答，保持人民币币值基本稳定的含义及意义是什么？
目前，高中生或多或少有些零花钱，将来走上社会也必然要与钱打交道。同样是高中学生，由于消费观不同，对待金钱的态度也不尽相同。某班举行了一次有关中学生消费状况调查，开展研究性学习活动。第一小组收集到以下材料：金钱能买到床铺，却买不到睡眠；金钱能买到补药，却买不到健康；金钱能买到食物，却买不到胃口；金钱能买到书籍，却买不到知识；金钱能买到钟表，却买不到时间。在人类社会中，有很多东西比金钱更重要，如高尚的人格、真诚的友谊、亲情等，都是金钱买不来的。
第二小组收集到本班王同学以下有关材料：
| 8月份家庭收入 |
8月份该同学消费支出 |
8月份该同学资金情况 |
||||||
| 父亲工资 |
母亲工资 |
生日请同学吃饭 |
同学互送礼品 |
买个性化服饰 |
买MP3 |
自己伙食费支出 |
向父母要 |
向别人借 |
| 700元 |
500元 |
150元 |
60元 |
100元 |
300元 |
220元 |
600元 |
230元 |
（1）如果就上述材料请你参加讨论，结合经济生活中相关货币理论知识，谈谈你对金钱的认识。
（2）如果就王同学的消费让你与他进行一次谈话，请写出你的谈话要点。
某校高一(2)班以“发行人民币多好还是少好”为辩论主题展开了辩论：
甲方：我国本世纪头20年的奋斗目标是全面建设小康社会，但现在面临的一个突出问题就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以通过多发行人民币就可以顺利解决这一问题。
乙方：人民币发行多了会引起通货膨胀，所以发行人民币还是越少越好。
假如你是本班辩论会的主持人，你将怎样总结陈词?
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