高中生物

下图示“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。能充分说明“DNA是遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是(  )

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

烟草的遗传物质是(  )

A.DNA B.RNA C.DNA和RNA D.蛋白质
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关遗传物质的描述,错误的是(  )

A.细胞生物的遗传物质都是DNA
B.任何生物的遗传物质只有一种
C.肺炎双球菌的遗传物质是DNA或RNA
D.不含DNA的生物,RNA是其遗传物质
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物遗传物质的叙述中,正确的是

A.细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNA
B.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNA
C.具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是RNA
D.生物的遗传物质是DNA或RNA,具有细胞结构的生物遗传物质是DNA
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是( )

A.离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌
B.噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体
C.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离
D.32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

赫尔希和蔡斯在做“噬菌体侵染细菌”实验时,应用了放射性同位素标记技术。下列相关说法不正确的是

A.利用放射性同位素标记技术的目的是追踪T2噬菌体DNA和蛋白质分子的去向
B.用35S标记蛋白质是由于T2噬菌体化学组成中S只存在于蛋白质中
C.用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体获得DNA被标记的T2噬菌体
D.检测离心后试管中上清液和沉淀物的放射性差异可推测侵入细菌中的物质
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,经过一段时间的保温、搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中,沉淀物的放射性很低,对于沉淀物中含有少量的放射性的正确解释是

A.T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S
B.离心速度太快,较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中
C.经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上
D.少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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在肺炎双球菌感染小鼠的实验中,下列实验结果不正确的是

A.注射R型菌后,老鼠不死亡
B.注射S型菌后,老鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型细菌
C.注射R型菌和热处理的S型菌后,老鼠死亡,从小鼠体内只能分离出活的S型细菌
D.注射S型菌和热处理的R型菌后,老鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型菌
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中,能够找到的放射性元素为(   )

A.可在DNA中找到15N和32P
B.可在外壳中找到15N和35S
C.可在DNA中找到15N和32P、35S
D.可在外壳中找到15N
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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下列关于生物科学史的探索历程、科学试验方法及技术的叙述,正确的是

A.孟德尔研究遗传规律应用假说演绎法
B.卡尔文用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水
C.格林菲斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时用放射性同位素标记法
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时用物理模型的方法
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

噬菌体侵染细菌的实验证明了(    )

A.蛋白质是遗传物质 B.多糖是遗传物质
C.DNA是遗传物质 D.RNA是遗传物质
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将细菌在含有31P核苷酸和32S氨基酸的培养基中培养多代后,再用DNA和蛋白质分别被32P和35S标记的噬菌体侵染,则噬菌体在细菌体内复制三次后,含有31P和含有35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的(  )

A.1和1 B.1/4和0 C.1和0 D.1/4和1
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在肺炎双球菌感染老鼠的实验中,下列实验结果不正确的是:

A.注射R型菌后,老鼠不死亡
B.注射S型菌后,老鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型细菌
C.注射R型菌及热处理的S型菌后,老鼠死亡,从小鼠体内只能分离出活的S型细菌
D.注射S型菌及热处理的R型菌后,老鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型菌
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于科学实验及方法的叙述.不正确的是

A.林德曼推断出能量传递呈递减的特点,运用了调查和系统分析法
B.萨顿提出基因在染色体上的假说.运用了类比推理的方法
C.格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时.运用了放射性同位素标记法
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时.运用了建构物理模型的方法
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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以下有关遗传学实验的叙述正确的是

A.摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上
B.艾弗里的肺炎双球菌转化实验应用了放射性同位素标记技术
C.格里菲斯实验中肺炎双球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质
D.赫尔希和蔡斯用含32 P或35 S的培养基培养T2噬菌体进行标记
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物科学探究的过程和方法试题