关于“噬细体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是( )
| A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 |
| B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 |
| C．用 35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 |
| D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 |
S型肺炎双球菌是人类肺炎的病原体，而R型菌株却无致病性。下列叙述正确的是( )
| A．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 |
| B．加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于染色体变异 |
| C．S型菌与R型菌结构区别的根本原因是由于mRNA的差异 |
| D．高温处理过的S型菌蛋白质虽然已变性但与双缩脲试剂仍然能发生紫色反应 |
若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体浸染，裂解后释放的所有噬菌体( )
| A．一定有35S，可能有32P |
| B．只有35S |
| C．一定有32P，可能有35S |
| D．只有32P |
下列不能用T2噬菌体侵染细菌实验所证明的选项是（ ）
| A．DNA是遗传物质 | B．DNA有自我复制的功能 |
| C．DNA能指导蛋白质的合成 | D．RNA能起遗传物质的作用 |
下列叙述与生物学史实相符的是（ ）
| A．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T２噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制 |
| B．摩尔根借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”必然是正确的 |
| C．沃森与克里克运用假说—演绎的方法建构了DNA分子结构模型 |
| D．孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律 |
下列关于T2噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是( )
| A．该实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
| B．应分别用32P和35S标记的T2噬菌体进行侵染实验 |
| C．可在完全培养基上培养所需噬菌体 |
| D．32P和35S可分别用来标记噬菌体的蛋白质和DNA |
下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是（ ）
| A．噬菌体侵染细菌的实验和恩格尔曼的实验——同位素标记法 |
| B．萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验——类比推理法 |
| C．DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——物理模型建构法 |
| D．判断细胞是否死亡——台盼蓝染色法 |
甲、乙、丙是某二倍体动物的3个正常细胞，其染色单体数分别为0、2N、4N，下列说法正确的是（ ）
| A．甲细胞中的染色体数目可能最多 |
| B．乙细胞中染色体可能正向细胞两极移动 |
| C．丙细胞中可能有四个染色体组 |
| D．甲、乙、丙可能都在进行有丝分裂 |
肺炎双球菌的转化实验证明了（ ）
| A．蛋白质是遗传物质 | B．RNA是遗传物质 |
| C．DNA是遗传物质 | D．糖类是遗传物质 |
下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确的是（ ）
| |
比较项目 |
原核细胞 |
真核细胞 |
| A |
遗传物质 |
拟核为DNA；细胞质为RNA |
细胞核和细胞质均为DNA |
| B |
细胞代谢 |
不能进行光合作用 |
有些能进行光合作用 |
| C |
基因表达 |
转录和翻译可以同时同地点 进行 |
核基因转录在细胞核中， 翻译在细胞质中 |
| D |
细胞增殖 |
分裂时不出现纺锤体 |
分裂方式多样，均出现纺锤体 |
下列生物学研究所选择的技术和方法中，正确的是( )
| A．赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了噬菌体的遗传物质主要是DNA |
| B．孟德尔利用测交实验，证实了对遗传因子传递规律所作假设的正确性 |
| C．模拟性状分离比的实验中，要确保两个桶中的小球数量一定相同 |
| D．用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度 |
下图为小鼠体内肺炎双球菌转化实验中两种细菌在小鼠体内含量的变化过程，下列有关叙述中正确的是（ ）
| A．R型细菌转化的实质是在S型细菌糖蛋白的诱导下发生突变产生的 |
| B．该实验中注射的是R型活细菌和S型死细菌的DNA混合物，根据实验结果分析可得出S型死细菌的DNA是转化因子 |
| C．bc段数量下降是由于大量的R型细菌转化为S型细菌的结果 |
| D．实验中DNA高温下变性但随温度降低又恢复其活性是实验成功的根本因素之一 |
用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分有（ ）
| A．35S | B．32P | C．35S和32P | D．不含 35S和32P |
在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在图中标记元素所在部位依次是（ ）
| A．③、⑤ | B．②、④ | C．①、⑤ | D．①、④ |
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