如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是（ ）
| A．可在外壳中找到3H、15N和35S | B．可在DNA中找到15N、32P和35S |
| C．可在外壳中找到15N、32P和35S | D．可在DNA中找到3H、15N和32P |
用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一。下列相关结果错误的是（ ）
| A．14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 |
| B．用含3H-胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到 |
| C．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O，但尿液中会含有H218O |
| D．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌 |
用32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是
| A．32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质 |
| B．子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性 |
| C．DNA具有放射性的子代噬菌体占1/32 |
| D．噬菌体繁殖一代的时间约为1．0小时 |
在遗传学的发展过程中，不少科学家做出了巨大的贡献，下列说法正确的是( )
| A．摩尔根用果蝇进行杂交实验，运用类比推理法证明基因在染色体上 |
| B．噬菌体侵染细菌实验运用同位素标记法证明RNA是遗传物质 |
| C．孟德尔用豌豆进行杂交实验，通过假说—演绎等方法揭示了遗传的两个基本规律 |
| D．沃森和艾弗里运用威尔金斯、查哥夫等人的成果，成功构建DNA双螺旋结构模型 |
下列有关说法中不正确的有
①真核生物只能进行有氧呼吸 ②光合作用一定在叶绿体中进行 ③在一个完整的细胞分裂过程中一定有DNA的复制 ④单倍体生物的体细胞中不一定只有一个染色体组⑤卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料 ⑥原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA，体现了原核细胞与真核细胞的统一性
| A．一项 | B．两项 | C．三项 | D．零项 |
一个不含放射性元素的噬菌体，在脱氧核苷酸被32P标记及氨基酸被15N标记的细菌内，连续繁殖三代，子代噬菌体中含有32P和15N的噬菌体分别占子代噬菌体总数的百分数为( )
| A．100％、100％ | B．25％、50％ | C．50％、50% | D．25％、O |
下列说法中不正确的是( )
| A．加热杀死的S型肺炎双球菌和活的R型肺炎双球菌的混合物可使健康小鼠死亡 |
| B．高等植物光合作用过程中ATP、［H］和O2都在叶绿体基粒产生 |
| C．染色体结构的变异会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变 |
| D．DNA中的G与C之和占全部碱基数的比例与一条链中G与C之和在该链中所占比例不相等 |
一切规律的探索，归根结底是方法的探索。在科学创造过程中，往往伴随着科学方法的创新，下列有关科学家在研究生物学现象和规律时所用的方法不正确的是：
| A．鲁宾和卡门用放射性同位素标记法，发现植物光合作用释放的氧气来源于水 |
| B．摩尔根和他的同事通过假说演绎法研究果蝇的眼色遗传，证明了基因位于染色体上 |
| C．艾弗里用放射性同位素标记法证明了“转化因子”的本质是DNA |
| D．沃森和克里克通过构建物理模型的方法提出了DNA的双螺旋结构模型。 |
下列关于生命科学研究方法的叙述，错误的是
| A．用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样 |
| B．标志重捕法解决了活动性不强、活动范围较小的动物取样方法上的难题 |
| C．噬菌体侵染细菌和验证DNA半保留复制的实验都用到了放射性同位素标记法 |
| D．基因分离规律和自由组合规律的研究过程均用到了假说演绎法 |
下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是
A．给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的转移途径大致为14CO2→14C3→14C6H12O6
B．用32P、35S分别标记噬菌体的DNA、蛋白质，并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质
C．给水稻叶片提供C18O2，水稻根细胞中不会产生含18O的乳酸
D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O
在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物领域的发现中，科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的一组是( )
| A．基因在染色体上 萨顿 假说—演绎法 |
| B．遗传的基本规律 孟德尔 类比推理法 |
| C．基因在染色体上 摩尔根 假说—演绎法 |
| D．DNA是遗传物质 艾弗里 同位素示踪法 |
艾滋病毒、甲型H1N1病毒作为生物的主要理由是( )
| A．它由有机物组成 | B．它由细胞组成 |
| C．它能使其他生物致病 | D．它能复制产生后代 |
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