高中生物

下列有关生物体内遗传物质的叙述,正确的是(   )

A.花生的遗传物质主要是DNA
B.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
C.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
D.烟草花叶病毒的遗传物质初步被水解将产生4种脱氧核苷酸
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是(    )

A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养
C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为“杂合”噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出预测,见表。其中预测正确的是 (  )

“杂合”噬菌体的组成
实验预期结果
预期结果序号
子代表现型
甲的DNA+乙的蛋白质
1
与甲种一致
2
与乙种一致
乙的DNA+甲的蛋白质
3
与甲种一致
4
与乙种一致

A、1与3           B、1与4       C、2与3      D、2与4

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用T4噬菌体浸染大肠杆菌,在感染后2、4、6、8、10min时向培养基中加入一定量的3H-尿嘧啶,培养适宜时间后,粉碎大肠杆菌分离得到RNA,并分别与热变性后的含T4噬菌体DNA单链组、含大肠杆菌的DNA单链组混合杂交,检测两组的放射性强度并把结果绘制成曲线.两组杂交后的结果分别对应的曲线是

A.b、a B.c、d
C.d、c D.a、b
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关科学家的科学发现和所利用到的实验方法都正确的是:

 
科学家
科学发现
实验方法
A
沃森、克里克
DNA的半保留复制
假说演绎法
B
沃森、克里克
DNA的双螺旋结构
物理模型建构法
C
艾弗里
格里菲斯提出的“转化因子”是DNA而不是蛋白质
噬菌体侵染细菌实验
D
摩尔根
基因和染色体存在明显的平行关系
类比推理法
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关遗传与变异的叙述,不正确的是( )

A.“T2噬菌体侵染细菌实验”证明DNA是遗传物质
B.遗传密码的简并有利于生物性状保持稳定
C.转录时RNA聚合酶的识别位点在RNA分子上
D.DNA分子的两条单链能平行的原因是碱基对长度相等
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是某同学在使用同位素标记法的实验中遇到的一些问题,其中正确的操作或结论是

A.用3H标记的亮氨酸追踪豚鼠胰腺腺泡细胞合成和分泌蛋白质的途径,检测到放射性的膜性细胞器依次是核糖体、内质网、高尔基体
B.在探究光合作用释放的O2中氧的来源实验中,可用18O同时标记H2O和CO2作为小球藻光合作用的原料
C.将某细胞内的1对同源染色体上的DNA用3H标记后,让其在不含放射性的环境中连续进行2次有丝分裂,产生的子细胞中具有放射性的细胞有4个
D.在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,含35S的实验组若不搅拌,离心后可能出现上清液放射性低,沉淀物放射性高
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,对此实验的有关叙述正确的是

A.本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的
B.本实验选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA
C.实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性
D.在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了证明DNA是遗传物质,有人想用含32P噬菌体进行侵染细菌的实验,关于此次实验的做法及分析正确的是

A.需用含有32P的培养基直接培养T2噬菌体
B.需用已被标记的T2噬菌体侵染已标记的大肠杆菌
C.若此次实验上清液中出现了大量放射性,原因可能是保温时间过长
D.离心的目的是让吸附在细菌上的噬菌体和细菌分离
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下3个实验
①S型菌的DNA+DNA酶与R型活菌混合——注射入小鼠
②加热杀死后的S型细菌与R型活菌混合——注射入小鼠
③S型菌的DNA与高温加热后冷却的R型细菌混合——注射入小鼠
以上3个实验中小鼠存活的情况依次是

A.存活,存活,存活 B.存活,死亡,存活
C.死亡,死亡,存活 D.存活,死亡,死亡
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为小鼠体内肺炎双球菌转化实验中两种细菌在小鼠体内含量的变化过程,下列有关叙述中正确的是

A.R型细菌转化的实质是在S型细菌糖蛋白的诱导下发生突变产生的
B.该实验中注射的是R型活细菌和S型死细菌的DNA混合物,根据实验结果分析可得出S型死细菌的DNA是转化因子
C.bc段数量下降是由于大量的R型细菌转化为S型细菌的结果
D.实验中DNA高温下变性但随温度降低又恢复其活性是实验成功的根本因素之一
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,正确的是

A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说——演绎法
B.摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上,运用了假说——演绎法
C.孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现了等位基因
D.威斯曼通过观察发现精子和卵细胞形成过程中发现染色体数目发生减半
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,经过一段时间的保温、搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中,沉淀物的放射性很低,对于沉淀物中含有少量的放射性的正确解释是(  )

A.经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上
B.离心速度太快,较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中
C.T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S
D.少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是( )

A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是(  )

A.该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49
D.该DNA发生突变,其控制的性状即发生改变
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物科学探究的过程和方法选择题