高中生物

在探索遗传本质的过程中,科学发现与使用的研究方法配对正确的是( )
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上

A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理
B.①假说—演绎法②类比推理③类比推理
C.①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法
D.①类比推理②假说—演绎法③类比推理
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图,对此过程的有关叙述正确的是 (    )

A.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA
B.被35S标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中直接获得的
C.实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分离
D.在新形成的噬菌体中没有检测到35S,说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于遗传物质的说法正确的是(  )

A.病毒的遗传物质是RNA和DNA
B.遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸
C.DNA是噬菌体的主要遗传物质
D.果蝇的1个精原细胞至少产生两种遗传物质有差异的精子
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是

A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等),不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换;在特殊条件下离体培养S-Ⅱ型肺炎双球菌可从中分离出R-Ⅱ型菌。Griffith将加热杀死的S-Ⅲ型菌与R-Ⅱ型菌混合后注入小鼠体内,小鼠患败血症大量死亡,并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的S-Ⅲ型菌;而单独注射加热杀死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是(  )

A.S-Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌
B.S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突变形成的
C.R-Ⅱ型菌经过转化形成了S-Ⅲ型菌
D.加热后S-Ⅲ型菌可能未被完全杀死
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关核酸的叙述正确的是      

A.在细菌中,遗传物质可能是DNA或RNA
B.核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸
C.鱼体内的遗传物质彻底水解后可得到脱氧核糖、磷酸和含氮碱基
D.除病毒外,一切生物都具有核酸
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是

A.豌豆的遗传物质主要是DNA
B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C.T2噬菌体的遗传物质中含有硫元素
D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“噬菌体侵染细菌”的实验中,如果放射性同位素主要分布在离心管的上清液中,则获得上述噬菌体的方法是(  )

A.用含35S的培养基直接培养噬菌体
B.用含32P的培养基直接培养噬菌体
C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括4个步骤:①培养噬菌体(侵染细菌),②35S和32P标记噬菌体,③放射性检测,④离心分离。实验步骤的先后顺序为(  )

A.①②④③ B.④②①③
C.②①④③ D.②①③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如下图所示,肺炎双球菌转化实验中,在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中,依次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,检查结果发现有R型细菌转化的是(    )

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验,不能说明的是(  )

A.S型细菌的性状是由S型细菌的DNA决定的
B.DNA是遗传物质、蛋白质和多糖不是遗传物质、遗传物质控制生物的性状
C.DNA和蛋白质高温加热后都会变性
D.S型细菌的DNA进入到了R型细菌内
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程,能充分说明“DNA是遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是(  )

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,关于这个实验的叙述不正确的是(  )

A.用32P或35S标记噬菌体不会影响其增殖活动
B.用32P或35S标记噬菌体侵染大肠杆菌后离心,放射性同位素分布位置不同
C.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质
D.获得32P或35S标记噬菌体的方法是在分别含有32P或35S的培养基上培养噬菌体
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

格里菲斯和艾弗里的肺炎双球菌转化实验证实了(     )
①DNA是遗传物质       ②RNA是遗传物质    ③DNA是主要的遗传物质 
④蛋白质不是遗传物质  ⑤糖类不是遗传物质

A.②④⑤ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述不正确的是
A艾弗里证明了DNA是转化因子
B DNA的复制和转录过程模板不同
C生物的精子和卵细胞都是单倍体
D原核生物变异类型只有基因突变

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物科学探究的过程和方法选择题