高中生物科学探究的过程和方法选择题

为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为如何选择同位素标记的方案

A．用^14C或^3H培养噬菌体，再去侵染细菌

B．用^18O或^15N培养噬菌体，再去侵染细菌

C．一组噬菌体用^32P标记DNA，另一组噬菌体用^35S标记蛋白质外壳

D．将一组噬菌体用^32P和^35S标记

李斯特氏菌的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种JnIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移，下列叙述正确的是

A．与乳酸菌一样，该菌的遗传物质主要是DNA

B．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性

C．该菌进入人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用

D．Fuba蛋白和InlC蛋白的合成均需要内质网的加工

下列关于DNA分子的叙述正确的是

A．T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质

B．DNA分子的基本骨架是磷脂双分子层构成的

C．DNA分子复制过程中两条链完全解旋后开始合成子链

D．碱基对的增添、缺失、替换可随机发生在DNA分子的任何部位

如果用³²P、³⁵S、¹⁵N标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为

A．可在外壳中找到^35S 、^15N

B．可在DNA中找到^32 P、^15N

C．可在外壳中找到^32 P 、^15N

D．可在DNA中找到^32 P 、^35S、^15N

下列生物学研究方法与原理、用途举例相匹配的是

	方法	原理	用途举例
A	同位素标记法	利用放射性同位素放出特征射线的性质，探测标记物质的运行和变化	用^14C标记噬菌体侵染细菌，确定其遗传物质
B	纸层析法	各物质在有机溶剂中的溶解度不同，因而扩散速度不同	从菠菜叶片中提取色素
C	调查法	通过对研究对象进行调查，得到相关资料，汇总并绘图得到结论	计算某遗传病发病率对患有该病家系调查
D	差速离心法	利用不同的离心速度所产生不同强度的离心力，使不同质量的结构或物质分开	分离各种细胞器

有种细菌会在人类的细胞之间快速转移,使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种名为InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述正确的是(  )

A．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工

B．该菌使人类细胞膜发生变形,说明细胞膜具有一定的流动性

C．该菌在人类的细胞之间快速转移依赖于细胞膜的选择透过性

D．该菌的遗传物质主要是DNA

下列相关实验中，叙述正确的是

A．赫尔希和蔡斯用^35S和^32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是主要的遗传物质

B．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体

C．噬菌体侵染细菌实验中，同位素^32P标记的一组中，上清液中放射性较强

D．艾弗里提取的DNA掺杂有非常少量的蛋白质，实验中没有完全排除蛋白质的作用

中东呼吸综合征（MERS，又称“新非典”）是2012年9月发现的一种由新型冠状病毒引起的急性呼吸道疾病，2014年埃博拉病在非洲蔓延，严重危害着人们的生命安全。下列关于中东呼吸综合征和埃溥拉病的说法正确的是

A．引起中东呼吸综合征和埃博拉病的病原体都是原核生物

B．可在人工配制的培养基上．培养埃博拉病的病原体，不能培养中东呼吸综合征的病原体

C．中东呼吸综合征的病原体的遗传物质为RNA，埃溥拉病的病原体的遗传物质为DNA

D．中东呼吸综合征及埃博拉病的病原体都营寄生生活

赫尔希和蔡斯在做“噬菌体侵染细菌”实验时，应用了放射性同位素标记技术。下列相关说法错误的是

A．利用放射性同位素标记技术的目的是追踪T2噬菌体DNA和蛋白质分子的去向

B．用^35S标记蛋白质是由于T2噬菌体化学组成中S只存在于蛋白质中

C．用含^32P的肉汤培养基培养T2噬菌体获得DNA被标记的T2噬菌体

D．检测离心后试管中上清液和沉淀物的放射性差异可推测侵入细菌中的物质

S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是

A．加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变

B．S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故

C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质

D．高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应

下列关于生物科学发展史上经典实验的叙述中，正确的是

A．施莱登、施旺创立的细胞学说从一个方面揭示了细胞的差异性

B．萨克斯通过对照实验的方法证明了光合作用释放的氧气来自水

C．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质

D．克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则

关于染色体、DNA、基因三者之间的关系的叙述不正确的是（  ）
A．每条染色体上含有1个或2个DNA分子，DNA分子上含有多个基因
B．三者都是生物细胞内的遗传物质
C．都能复制、分离和传递，且三者行为一致
D．在生物的繁衍过程中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是 （   ）

A．分别用含有放射性同位素^35S 和放射性同位素^32P 的培养基培养噬菌体

B．分别用^35S 和 ^32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养

C．用^35S 标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

D．^32P 、 ^35S 标记的噬菌体侵染实验分别说明 DNA 是遗传物质、蛋白质不是遗传物

赫尔希(A．Hershey)和蔡斯(M．Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体（   ）
A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞
B．只将其DNA注入大肠杆菌细胞中
C．DNA可用¹⁵N放射性同位素标记
D．蛋白质可用³²P放射性同位素标记

艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。有关这两个实验的叙述中，不正确的是(   )

A．都选用结构简单的生物作为实验材料，繁殖快、容易观察因遗传物质改变而引起的变异

B．设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开研究各自的效应

C．肺炎双球菌的转化实验“R型菌+S型菌DNA会得到S型菌”，因此用S型菌+R型菌DNA也应该会得到R型菌

D．赫尔希和蔡斯用^32P、^35S分别标记DNA和蛋白质，研究DNA是噬菌体的遗传物质