下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中,错误的是( )
| A．需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 |
| B．配制培养基的成分应适合肺炎双球菌的生长和繁殖 |
| C．转化的有效性与R型细菌的DNA纯度密切相关 |
| D．实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质 |
如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染正常的细菌，在子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为( )
| A．可在外壳中找到15N和35S |
| B．可在DNA中找到15N和32P |
| C．可在外壳中找到15N |
| D．可在DNA中找到15N、32P、35S |
噬菌体侵染细菌的实验，除证明DNA是遗传物质外，还可证明 ( )
| A．DNA能产生可遗传的变异 | B．DNA能控制蛋白质的合成，从而控制生物的性状 |
| C．DNA分子的载体是染色体 | D．DNA分子结构是双螺旋结构 |
赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是 ( )
| A．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性 |
| B．如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低 |
| C．本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用 |
| D．本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性 |
下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是（ ）
| A．核酸是生物的遗传物质 |
| B．除部分病毒外，生物的遗传物质都是DNA |
| C．绝大多数生物的遗传物质是DNA |
| D．生物细胞中DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质 |
下列说法中正确的是
| A．真核生物的遗传物质都是DNA，原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA |
| B．细胞中无叶绿体的生物不一定就不能进行光合作用 |
| C．细胞中无线粒体的生物一定不能进行有氧呼吸 |
| D．核糖体合成的蛋白质都是在细胞内起作用 |
在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是（ ）
A．用 ． 标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质 |
| B．该实验的步骤是标记．培养．搅拌．离心．检测 |
| C．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 |
| D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，将从S型活菌中提取的DNA用DNA酶进行了处理，并将处理后的DNA与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤目的是 （ ）
| A．证明R型菌生长不需要DNA |
| B．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 |
| C．补充R型菌生长所需要的营养物质 |
| D．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素 |
下列关于遗传变异的叙述，不正确的是（ ）
A．细菌的DNA、蛋白质分别用32P、35S标记，被噬菌体侵染后，子代噬菌体100％含32P、35S
B．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第二次分裂
C．若基因中有一对碱基发生改变，则血红蛋白的结构有可能不变
D．在翻译过程中，每种tRNA只能运载一种特定的氨基酸
下图1中的噬菌斑(白色区域),是在长满大肠杆菌(黑色)的培养基上，由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线(下图2)，下列叙述错误的是（ ）
| A．培养基中加入含35S或32P的营养物质,则放射性先在细菌中出现,后在噬菌体中出现 |
| B．曲线a～b段，细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成 |
| C．曲线b～c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代 |
| D．限制c～d段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解 |
如下图表示用同位素32P、32S和31P、35S分别标记噬菌体和大肠杆菌的DNA和蛋白质，然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体和亲代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子与蛋白质分子应含有的标记元素是( )
| A．31P、32P、32S | B．31P、32P、35S |
| C．31P、32S、35S | D．32P、32S、35S |
下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是 （ ）
| A．小白鼠吸入18O2较长时间后呼吸出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水一般含H218O | |
| B．用含放射性氨基酸的培养液培养胰岛B细胞，首先可检测到放射性的细胞器为核糖体 | |
C．用被32P标记的T2噬菌体去感染未被标记的细胞，经过短时间的保温后，在细胞内能检测到放射性 |
D．用含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得有放射性的细胞器，可在这类细胞器内进行的生理过程有[H]+O2 H2O |
下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素标记技术的是
| A．验证光合作用释放的氧全部来自水 | B．噬菌体侵染细菌的实验 |
| C．肺炎双球菌的转化实验 | D．研究分泌蛋白的合成与分泌途径 |
格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，不能说明的是
| A．S型细菌的性状是由S型细菌的DNA决定的 |
| B．DNA是遗传物质、蛋白质和多糖不是遗传物质、遗传物质控制生物的性状 |
| C．DNA和蛋白质高温加热后都会变性 |
| D．S型细菌的DNA进入到了R型细菌内 |
在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者做出了卓越的贡献：其中正确的是（ ）
| A．孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上，同源染色体分离、等位基因才分离 |
| B．艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论，没有得到科学家的一致公认 |
| C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA |
| D．赫尔希等用35S和32p同时标记同一个噬菌体，然后侵染大肠杆菌的实验，使人们确信DNA是遗传物质 |
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