高中生物

赫尔希与蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合,保温一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述正确的是(  )

A.保温(侵染)时间过长或过短都会导致上清液带有放射性
B.32P标记T2噬菌体DNA在细菌体内复制时,需要的酶是由噬菌体携带到细菌体内的
C.在此实验中最后获得的子代噬菌体大部分含有放射性
D.离心时间过长或搅拌不充分是上清液带有放射性的重要原因之一
  • 更新:2020-03-18
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在噬菌体侵染细菌实验中,分别用32 P和35S标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,噬菌体在细菌体内复制了三代,则下列说法正确的是(   )

A.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质
B.含有32 P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0
C.标记噬菌体的方法是分别用含32P的培养基和35S的培养基培养噬菌体
D.上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是:DNA→RNA→蛋白质
  • 更新:2020-03-18
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科学家利用“同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。有关说法正确的是( )

A.用15N标记核苷酸,弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
B.用3H标记亮氨酸,分析出分泌蛋白的合成和分泌途径
C.用180标记C02,探明了光合作用中产生的02来自于C02
D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质
  • 更新:2020-03-18
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某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠
④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(  )

A.存活,存活,存活,死亡
B.存活,死亡,存活,死亡
C.死亡,死亡,存活,存活
D.存活,死亡,存活,存活
  • 更新:2020-03-18
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某生物核酸的碱基组成中,嘌呤占52%,嘧啶占48%,此生物一定不是

A.噬菌体 B.大肠杆菌 C.青霉菌 D.人
  • 更新:2020-03-18
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下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是(   )

选项
方法与结果
结论或观点
A
观察到植物通过细胞分裂产生新细胞;观察到动物受精卵分裂产生新细胞
细胞来源于先前存在的细胞
B
单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲
生长素具有极性运输的特点
C
将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用投细光束照射后,细菌集中于有光照的部位
光合作用产生的氧气来自于水
D
将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型苗
DNA是主要遗传物质
  • 更新:2020-03-18
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甲、乙为两种不同的病毒,经病毒重建形成“杂交病毒”丙,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为

  • 更新:2020-03-18
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32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是 (  )                                       

A.保温时间过短,噬菌体还未侵染大肠杆菌,被标记的噬菌体被离心到上清液。
B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离
C.保温时间过长,噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体
D.32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中
  • 更新:2020-03-18
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某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时,对噬菌体的DNA用32P标记,让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,最后释放出100个噬菌体,则下列说法正确的是(  )

A.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质
B.最后释放出的100个噬菌体中,不含32P的噬菌体占98%
C.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体
D.该实验的实验现象为沉淀物放射性高
  • 更新:2020-03-18
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35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,经过一段时间的保温后,搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中,沉淀物的放射性很低,对于沉淀物中还含有少量的放射性的正确解释是

A.经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上
B.离心速度太快,较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中
C.T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S
D.少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内
  • 更新:2020-03-18
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下列关于科学实验及方法的叙述正确的是

A.在探究遗传物质的实验中,格里菲斯对DNA和蛋白质等大分子进行了分离
B.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
C.孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础
D.萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学的
  • 更新:2020-03-18
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噬菌体фX174是单链DNA生物,当它感染宿主细胞时,首先形成复制型(RF)的双链DNA分子。如果该生物DNA的碱基构成是:27%A,31%G,22%T和20%C。那么,RF中的碱基构成情况是
A.27%A,31%G,22%T和20%C         B.24.5%A,25.5%G,24.5%T和25.5%C
C.22%A,20%G,27%T和31%C         D.25.5%A,24.5%G,25.5%T和24.5%C

  • 更新:2020-03-18
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噬菌体外壳的合成场所是( )

A.细菌的核糖体 B.噬菌体的核糖体
C.噬菌体基质 D.细菌的核区
  • 更新:2020-03-18
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下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是(   )

A.两者都运用了放射性同位素标记法
B.两者都运用了微生物作为实验材料
C.两者都证明了DNA是遗传物质,RNA等物质不是遗传物质
D.两者实验思路均是设法把DNA与RNA分开,单独观察它们的作用
  • 更新:2020-03-18
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噬菌体外壳的合成场所是(   )

A.细菌的核糖体 B.噬菌体的核糖体 C.细菌的基质 D.细菌的核区
  • 更新:2020-03-18
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高中生物科学探究的过程和方法选择题