高中生物

维持生态系统的存在,下列不是必需成分的是    (    )

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光、水、空气等
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实例属于生态系统的是

A.一个天然湖泊 B.一块草地上的所有黑山羊
C.一口池塘中的全部鳙鱼 D.一个公园中的所有动物和植物
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于生态系统的是(   )

A.池塘中的水草 B.池塘中的鱼
C.池塘中的所有生物 D.一个池塘
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态系统的主要成分是

A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.非生物的物质和能量
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生命系统的结构层次从生态系统至生物体和细胞的各级水平上分析,它们都存在着物质、能量和信息的输入、转变、输出等变化。下列描述错误的(   )

A.各种生物大分子是以碳元素构成的链或环为基本结构的。
B.在光合作用过程中,能量形式的转化过程是:光能→ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能
C.从能量流动的角度分析“草→兔→狐”这一食物链,兔通过摄食获得的能量形式是有机物中的化学能,这其中大部分能量的去向是用于自身的生长发育。
D.人体甲状腺分泌甲状腺激素与垂体分泌促甲状腺激素是反馈调节
来源:山东省青岛市第九中学高三模拟
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

能使大气中的氮直接进入生物群落的生理作用是                    

A.硝化作用(NH3→NO3- B.反硝化作用(NO3-→N2
C.生物固氮(N2→NH3 D.氨化作用(蛋白质→氨基酸→NH3
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有下图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算),则下列叙述中正确的是

A.该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟
B.昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级
C.若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为m1,鸟获得的总能量为m2,则M>m1+ m2
D.在鸟类的食物构成中,若动物性食物和植物性食物各占一半,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为55A
来源:江苏省高二生物水平模拟试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

很多同学尝试设计制作生态瓶,以探究保持生态系统稳定性的条件。下列设计中不合理的是

A.瓶内各种生物间有营养上的联系
B.瓶内各种生物的数量要合理
C.随时向瓶内通入空气以保证生物有氧呼吸
D.给予生态瓶适当的光照
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在食物链“A→B→C”中,能量流动逐级减少,其原因不包括
A.总有一部分A和B会自然死亡和被分解者利用
B.B、C摄入的能量总有一部分随粪便被排出
C.A、B、和C生命活动的维持总要消耗一部分能量
D.照射到A上的太阳能不能全部被固定

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本题7分)下列表格内数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量,下图方框内表示该池塘生态系统的主要食物链,其中a表示一年内该营养级生物总能量,b表示一年内该营养级生物同化的能量。分析回答:


(1)该池塘生态系统内食物链共有         条。其中处于第五的营养级的生物是           
(2)该生态系统内既有捕食关系又有竞争关系的两种生物是       
(3)一年内b的利用途径有                      (至少答三项)。
(4)如果能量传递效率=(第n营养级同化的能量)/(第n-1营养级同化的能量),则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是        
(5)要构成一个完整的生态系统,除图中的各种生物、太阳能及土壤等非生物的物质外,还应必不可少的生物类群是          
(6)鲈鱼味道鲜美,如果人类大量捕杀该生态系统中的鲈鱼,则摇蚊种群数量在短期内将会发生的变化是               

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲、乙分别表示人体体液中物质交换、生态系统碳循环的模型图,以下说法正确的是(  )

A.人体发生过敏反应时,甲图中的C增多导致组织水肿
B.甲图中O2浓度最低的是D
C.乙图中的D是生态系统中的基石
D.因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是乙图中的B所处的营养级
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态系统中传递着多种多样的信息。下列属于化学信息的是

A.丹顶鹤雌雄求偶时双双起舞 B.蜜蜂释放外源警告激素
C.蜘蛛网的振动频率 D.萤火虫发出的光
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

假设A、B、C、D、E、F是一个生态系统中的六个种群,A与B的关系如图甲;图乙是该生态系统能量流动的部分示意图(单位kJ/m2•a)。据图回答:

(1)图甲中A和B的种间关系是         
(2)图乙中,属于消费者的有              (用字母表示);流入该生态系统的总能量为___________ kJ/m2•a。
(3)若E大量死亡,则短期内该生态系统中种群密度明显增加的种群是        。当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该生态系统具有
                           能力。
(4)为了调查该生态系统C种群的密度,捕获了50个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了40个个体,其中有5个带有标记,C种群的数量约为________个。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是自然界碳循环的简图,据图分析下列叙述错误的是

A.甲为分解者,乙为消费者,丙为生产者
B.①②③表示CO2 通过甲、丙、乙的作用进入大气中
C.④表示大气中CO2进入生物群落的主要途径
D.碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下关于种群、群落和生态系统的叙述中,不正确的是

A.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群,马尾松林地中所有树木构成了生物群落
B.生态系统的营养结构是食物链和食物网
C.生态系统的功能有物质循环、能量流动及信息传递
D.信息可以调节生物种间关系,维持生态系统稳定
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生态城市试题