高中生物

不同的生态系统中枯枝落叶分解的速率不同(如下表)。造成这种分解速率差异的主要影响因素不是

生态系统
热带雨林
温带草原
北方森林
冻原
分解达95%所需时间(年)
0.5
2
14
100

A.湿度       B.温度      C.阳光       D.微生物

  • 更新:2020-03-18
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据图判断,下列叙述不符合生态学原理的是

A.物质经过多级利用,实现了良性循环
B.由于食物链延长,系统总能量的利用效率降低
C.每级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益
D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染
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“螳螂捕蝉,黄雀在后”。此成语隐含的食物链具有的营养级数至少有

A.4个 B.5个 C.3个 D.2个
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一个完整的生态系统应包括

A.食物链和食物网 B.无机环境和生物群落
C.生产者和分解者 D.阳光、生产者和分解者
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下列各项中,阐述生态系统的是

A.一定区域内各种生物种群的总和 B.地球上全部生物的总和
C.一定区域内同种生物个体的总和 D.生物群落与无机环境相互作用的自然系统
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在生态系统的碳循环中,既能使碳进入生物群落,又能使碳释放到大气中的生物是

A.绿色植物 B.植食动物 C.肉食动物 D.营腐生生活的真菌
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组成食物链的环节一般不多于6个,其原因是(   )

A.环境资源有限 B.被捕食者不能以捕食者为食
C.在每一个环节上都有大量的能量流失 D.ABC 3项均是
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下图为某生态系统的食物网,请据图回答下列问题:

(1)该生态系统中,草属于           ,兔属于          
A.生产者       B.消费者        C.分解者
该生态系统还缺少哪两种成分           ,           
(2)该食物网中有        条食物链,鼠属于第         营养级。
(3)根据科学研究的结果,能量从草传递到兔和鼠的过程中,传递效率大约是      
A.50%      B.100%      C.10%~20%       D.0

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“生态瓶”制成后,要使其中的微型植物正常生长,容器外必须具备的条件是(    )
①一定的光照   ②肥沃的土壤   ③充足的水分   ④适当的温度

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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下列有关生态系统功能的描述,错误的是(    )

A.食物链越长,可供最高营养级消费的能量越多
B.物质循环的关键环节是分解者的分解作用
C.物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的
D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用
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在生态系统中,碳元素在无机环境和生物群落之间循环的主要形式是(   )     

A.二氧化碳 B.碳酸盐 C.碳酸 D.葡萄糖
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下图中表示在良好的生长环境下,“小球藻分裂繁殖中的细胞数量”、“鸡产蛋数量(每天产一枚)”和“竹子自然生长的高度”这三种现象与时间的关系依次是                (   ) 

A.乙、甲、丁 B.甲、丙、乙   C.丙、甲、乙 D.丁、乙、丙
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右图为生态系统能量流动的部分图解,①代表一定的能量值。下列相关叙述中,正确的是

A.生态系统的能量流动是循环进行的
B.能量在沿食物链流动时逐级递减
C.次级消费者属于第二营养级
D.图中①代表呼吸作用所消耗的能量
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右图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是

A.甲是绿色植物,丙是肉食动物
B.图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C.①②③过程中伴随着能量的传递,其中丁所含的能量最少
D.无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸
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下图为生态系统中食物链所反映的能量流动情况,图中箭头表示能量流动的方向,单位为kcal/(m2?a)。下列说法错误的是

A.食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性
B.辐射的太阳能中仅有1%左右的能量被生产者利用
C.每一营养级的能量大部分用于呼吸和被分解者利用
D.此生态系统中的分解者可利用图中A的所有能量
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高中生物生态城市试题