下面是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位为百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦,但其中118761百万千焦的能量未被利用。请回答:
(单位略)
(1)流经该生态系统的总能量是____________,这部分能量是____________所固定的太阳能。
(2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为____________%,从第二营养级到第
三营养级的转化效率为____________%。
(3)由图可知,下个营养级不能得到上个营养级的全部能量,原因有:①各营养级生物体内的大量能量在______________中以热能形式散失了;②其次是上个营养级的部分能量______________________;③还有少数能量被_____________利用。
食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的。假如在某温带草原上存在如右图所示的食物网。请分析回答:6分
(1)该生态系统的成分中,草属于 ,兔处于第 营养级。
(2)该食物网的各种生物中,含有能量最多的是 。该生态系统的能量最终来源是 ,其能量流动的特点是 、 。
关于生态系统的说法,正确的是( )
A.生态系统中碳循环是能量循环流动的载体 |
B.植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等 |
C.增加各营养级生物的种类能提高生态系统抵抗力稳定性 |
D.生态系统中存在着物质循环和能量流动两个独立的过程 |
关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( )
A.专营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者 |
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用 |
C.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者 |
D.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用 |
下图一为科学家提供的大气中每月平均二氧化碳浓度图,图二为碳元素在生态系统中循环的模式图,“甲、乙、丙”表示生态系统的生物成分,“箭头”表示生理过程。下列相关叙述中,正确的是( )
A.图一所示CO2浓度逐渐升高,主要原因是植物破坏使CO2消耗少 |
B.图二中c过程代表光合作用,f过程代表微生物的呼吸作用 |
C.图二中甲所示的营养级在生态系统的食物链中占有的碳元素最多 |
D.图二中丙所代表的生物其细胞内没有成形的细胞核 |
右图表示A.b、c三地区森林土壤有机物分解状况,则分解者的作用强弱依次是( )
A.a>b>c B.c>b>a
C.c=b>a D.a>c=b
下列有关生态系统结构的叙述,正确的是( )
A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 |
B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级 |
C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分 |
D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 |
下列属于生态系统食物网特征的是( )
A.一种生物只能被另一种生物捕食 | B.食物链的环节数是无限的 |
C.一种生物可能属于不同的营养级 | D.食物网上的生物之间都是捕食关系 |
水稻动态株型与正常株型是一对相对性状。动态株型主要特征是生长前期长出的叶片与茎秆夹角较大,叶片伸展较平展,生长后期长出的叶片直立(与茎秆夹角较小),使株型紧凑,呈宝塔形,而正常株型前后期长出的叶片都较直立。动态株型产量比正常株型高20%。为研究这对相对性状的遗传规律,科学家做了以下实验,结果如表所示。
组别 |
杂交组合 |
总株数 |
表现型 |
|
动态株型 |
正常株型 |
|||
A |
动态株型×动态株型 |
184 |
184 |
0 |
B |
正常株型×正常株型 |
192 |
0 |
192 |
C |
动态株型(♀)×正常株型(♂) |
173 |
173 |
O |
D |
动态株型(♂)×正常株型(♀) |
162 |
162 |
0 |
E |
C组的F1自交 |
390 |
290 |
100 |
F |
C组的F1×正常株型 |
405 |
200 |
205 |
根据以上信息回答下列问题:
(1)由组别 的杂交结果均可说明 为显性。
(2)表中属于正交与反交的杂交组合是 两组,因水稻是两性花,为避免自花传粉,需 。
(3)E组的子代具有两种表现型,此遗传现象称为 。上表中在杂交过程中发生等位基因分离的组有_____________,等位基因的分离发生在______________期。
(4)F组因为一方为隐性,这种杂交类型属于 , 产生的配子只有隐性基因,不改变子代的表现型,由子代表现型的类型及比例即可推出 的类型及比例。
(5)请用遗传图解表示F组的杂交过程:(基因以T、t表示)
某校生物兴趣小组连续多年对学校附近的树林进行种群密度调查,得到如下统计数据:
|
第一年 |
第二年 |
第五年 |
第八年 |
甲种群 |
4490 |
4120 |
67 |
10 |
乙种群 |
0 |
120 |
3210 |
4500 |
请根据上表回答下列问题:
(1)调查甲、乙两种群的种群密度时,常用的方法是 。调查动物种群更多采用 ;但若调查的是土壤中移动比较迟缓的小动物如蚯蚓等时,则可采用 。
(2)甲、乙两种群的年龄组成依次为_____________、 。
(3)甲种群与乙种群之间存在着__________关系,这可能是导致甲种群密度变化的重要因素。
(4)甲、乙种群可为在该群落中的动物提供所需的______________________.
将培养基装入锥形瓶培养酵母菌,由于操作不慎,培养基受到污染,不仅长了酵母菌,还长了细菌和霉菌等微生物。瓶中的生物构成了一个( )
A.种群 | B.群落 | C.生态系统 | D.生物圈 |
大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物,它们体型相近,曾经同城分布,一度都有较大的种群数量。由于栖息地破坏导致它们的数量锐减,目前野生大熊猫仅有1600只左右,而华南虎在野外已基本绝迹。
(1)从生态系统能量流动的特点分析,大熊猫比华南虎优异的生存优势的原因是 。
(2)成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记,这种行为传递的信息类型属于 。
(3)目前,野生大熊猫分布在六个彼此隔离的种群中,通过建立生态廊道沟通各种群,可以使种群间发生 。
(4)建立自然保护区,改善栖息环境,以提高 ,是提高大熊猫种群密度的根本措施。
在生态学研究中,下列方法与研究目的不正确的是
A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线 |
B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 |
C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 |
D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度 |