高等植物的两种重要生理过程Ⅰ和Ⅱ通过a、b、c、d四种物质紧密联系在一起（见下图）,其中a和d最可能是（ ）
①CO2 ②O2 ③葡萄糖 ④ATP ⑤H2O
| A．①④ | B．①⑤ | C．②③ | D．③⑤ |
如图是［H］随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是 ( )
| A．［H］经①→②转移到葡萄糖，首先［H］与C3结合，该转变过程属于暗反应 |
| B．［H］经②→①转移到水中，此过程需要氧气参与 |
| C．［H］经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行 |
| D．②→①产生的［H］和①→②产生的［H］全部来自水 |
植物的新陈代谢受多种外部环境因子影响，请回答有关问题
（1）在植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器。线粒体中能量转换形式是 ；叶绿体中能量转换形式是____ 。
（2）上图图l表示某阳生植物光合作刚强度与光照强度的关系。其中的纵坐标表示该植物整体表现出的吸收CO2和释放CO2量的状况。请分析回答：
①当光照强度为b时，限制光合作用强度不再增加的外界因素可能 、 等。
②光照强度为a时，光合作用吸收CO2的量 ．（大于、等于或小于）呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照强
度较长时期为a，植物能不能正常生长？
____，为什么？ 。
③如将该曲线改绘为人参（阴生植物）光合作用强度与光照强度关系的曲线，b点的位置应如何移动？ 。
（3）图2表示大气中氧气的浓度对某植物组织内CO2产生的影响，试据图回答：
①A点表示该植物组织释放CO2较多，这些CO2主要是____的产物。
②由B到C，CO2的释放量不断增加，其主要原因是 。
下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是（ ）
| A．小白鼠吸入18O2，则其尿液中可以检测到H218O |
| B．利用15NH3配制的培养基培养硝化细菌，可得到15NO—3 |
| C．给玉米提供14CO2，则其根细胞在缺氧状态下有可能出现14C3H6O3 |
| D．给水稻提供14CO2，则HC的转移途径大致是14CO2→14C3→（14CH2O） |
酵母菌发酵产生CO2的摩尔数为N，在安静情况下，人消耗同样数量的葡萄糖可以产生的CO2量是（ ）
| A．l/3Nmol | B．3Nmol | C．6Nmol | D．12Nmol |
取适量干重相等的4份种子作如下处理：（甲）风干；（乙）消毒后浸水萌发；（丙）浸水后萌发；（丁）浸水后萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入四个保温瓶内。一段时间后，种子堆内温度最高的是（ ）
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．丁 |
按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。
| 实验材料 |
取样 |
处理 |
分组 |
培养液 |
供氧情况 |
|
| 适宜浓度酵母菌液 |
50 mL来 |
破碎细胞（细胞器完整） |
甲| |
25 mL来 |
75 mL |
无氧 |
| 乙 |
25 mL |
75 mL |
通氧 |
|||
| 50 mL |
 未处理 |
丙 |
25 mL |
75 mL |
无氧 |
|
| 丁 |
25 mL |
75 mL |
通氧 |
下列叙述正确的是（ ）
A.甲组不产生CO2而乙组产生 B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的氧气消耗量
大于乙组
分析有关植物光合作用的资料，回答问题。
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。
| 植物 |
光合速率与呼吸速率 相等时的光照强度 （千勒克斯） |
光饱和时 光照强度 （千勒克斯） |
光饱和时CO2吸收量 （mgCO2/100cm2叶.小时） |
黑暗条件下CO2释放量 （mgCO2/100cm2叶.小时） |
| A |
1 |
3 |
11 |
5.5 |
| B |
3 |
9 |
30 |
15 |
（1）与B植物相比，A植物是在＿＿＿（填“弱”或“强”）光照条件下生长的植物，判断的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。
（2）当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率将＿＿＿＿＿＿，造成这种现象的实质是＿＿＿＿＿＿跟不上＿＿＿反应。
（3）当光照强度为9千勒克司时，B植物的真正光合速率是＿＿＿（mgCO2/100cm2叶·小时）。当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为＿＿＿＿＿（mgCO2/100cm2叶·小时）。
（4）光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。某植物正处于结果期，如右图①。若只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如右图②，则留下叶片的光合速率将＿＿＿＿（填“增加”、“减少”或“不变”） 。
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验，请分析回答：
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2，现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图I（a~d）所示。
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置顺序： （用箭头和图中序号表示）；无氧条件下的装置顺序： （用箭头和图中序号表示）。
②装置中c瓶的作用是 ,b瓶中澄清的石灰水还可用 代替。
③在温度和pH都相同的情况下，影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是 。
（2）乙兴趣小组利用图II所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌细胞呼吸方式。
①要想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为III）如何设计？
②若装置II中红色液滴向左移动，装置III中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼吸方式是 。
③若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。
下列是四幅关于光合作用和细胞呼吸的图，有关叙述正确的是( )
| A．甲图中O2浓度为a时，无氧呼吸与有氧呼吸的强度相同 |
| B．乙图中如果再提高CO2浓度，则b点一定上移 |
| C．丙图中，温度为t4℃时，植物净光合作用最大 |
| D．丁图代表两类色素的吸收光谱，则e代表类胡萝卜素 |
下列对杨树在光照条件下体内有关物质移动的叙述，错误的是（ ）
| A．叶肉细胞内，ADP和Pi不断地由叶绿体的基质向基粒囊状结构薄膜移动 |
| B．单位时间内叶片从气孔释放的氧气量不可代表该叶片光合作用实际总量 |
| C．根细胞产生的CO2进入土壤和土壤中的K+进入细胞液穿过的生物膜层数相同 |
| D．形成层细胞内的丙酮酸和[H]不断进入线粒体，ATP可由线粒体移向核糖体 |
右图表示人体内氧元素随化合物代谢转移过程，下列分析合理的是（ ）
| A．①过程发生在核糖体中，水中的H只来自于一NH2 |
| B．在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应 |
| C．M物质是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中 |
| D．存氧气充足的情况下，②③过程发生于线粒体中 |
课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。
（1）取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的
内容：
| 装置 |
反应瓶中加入的材料 |
小杯内加入的材料 |
测定项目 |
| 甲 |
一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL |
① |
细胞呼吸氧气的消耗量 |
| 乙 |
② |
等量的蒸馏水 |
③ |
（2）将甲、乙装置均置于28ºC恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物种类相同，第四组实验的微生物是乳酸菌），60分钟后读数。请补充下表有关的内容。
| 预期实验结果 |
微生物的细胞 呼吸方式 |
||
| 组别 |
甲 |
乙 |
|
| 第一组 |
液滴向左移动 |
液滴不变 |
④ |
| 第二组 |
⑤ |
⑥ |
同时进行需氧呼吸和厌氧呼吸 |
| 第三组 |
液滴不变 |
液滴向右移动 |
⑦ |
| 第四组 |
⑧ |
⑨ |
只进行产生 乳酸的厌氧呼吸 |
（3）本实验采用的实验方法是⑩ 。
图1表示在最适温度下，A、B两种植物光合作用速率随光照强度改变的变化曲线，图2表示将A植物放在一个密闭的装置中24h的CO2浓度变化曲线，图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图，请分析完成下列问题：
图1 图2 图3
（1）图1中，在较长时间阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是________。
（2）图1中，在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从____ ____移向____ ____。c点之后,增加光照强度却不能提高光合速率，此时限制光合速率的主要外界因素是 。
（3）图2中水平虚线表示：实验开始时玻璃罩内 CO2浓度。据图得出的判断中，错误的是_______。
A．影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
B．D点之后曲线下降，表示光合作用开始
C．H点时光合作用与呼吸作用的强度相等
D．体内的有机物在一昼夜内有所增加
（4）如果在图2的D点突然停止光照，叶绿体内三碳酸的相对含量的变化情况是 ，RuBP的相对含量的变化情况是 NADP+的变化情况是
（5）在图3中，假如以C18O2作为光合作用的原料，则在较强的光照条件下，经历足够长的时间后，在M结构中能够检测出18O的物质是 。
A.糖类、氧气 B.糖类、水 C.氧气、水 D.糖类、水、氧气
（6）在图3中的M结构内发生的能量转换是 。
（7）写出需氧呼吸的反应式 。
粤公网安备 44130202000953号