一个不经常锻炼身体的同学在校运动会上，参加完5000米比赛后，第二天双腿肌肉酸痛，这是因为其腿部的肌肉细胞
| A．只进行了有氧呼吸 | B．进行了无氧呼吸 |
| C．产生了乙醇 | D．产生了乳酸 |
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，产生的酒精和CO2的量如表所示。分析表中数据可得出的结论是
| 氧浓度（%） |
a |
b |
c |
d |
| 产生CO2的量 |
9 mol |
12．5 mol |
15 mol |
30 mol |
| 产生酒精的量 |
9 mol |
6．5 mol |
6 mol |
0 mol |
A．氧浓度为a时，酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B．氧浓度为b时，相同时间内酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消耗的多
C．氧浓度为c时，有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D．氧浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸
一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是
| 氧浓度(%) |
a |
b |
c |
d |
| 产生CO2的量(mol) |
0.9 |
1.3 |
1.5 |
3.0 |
| 产生酒精的量(mol) |
0.9 |
0.7 |
0.6 |
0 |
A．氧浓度为a时，只进行无氧呼吸
B．氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为0.6 mol
C．氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵
D．氧浓度为d时，只进行有氧呼吸
以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下表所示：以下说法不正确的是（ ）
| 温度/℃ |
5 |
10 |
20 |
25 |
30 |
35 |
| 光照条件下CO2吸收速率/（mg•h﹣1） |
1 |
1.8 |
3.2 |
3.7 |
3.5 |
3 |
| 黑暗条件下CO2释放速率/（mg•h﹣1） |
0.5 |
0.75 |
1 |
2.3 |
3 |
3.5 |
A．实验中不同温度条件下光照强度应该保持不变
B．每天光照和黑暗处理各12h，一天内保持温度不变，则25℃条件下植物生长最好
C．该植物光合作用最适温度低于呼吸作用最适温度
D．5℃光照条件下，该植物叶肉细胞中线粒体释放的CO2量少于叶绿体吸收的CO2量
下图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是( )
| A．A点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 |
| B．B点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 |
| C．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 ℃和30 ℃，如图表示该植物处于25 ℃环境中，则将温度提高到30 ℃时，A点上移，B点左移，D点下移 |
| D．当植物缺镁时，B点将向右移 |
某同学用下图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10min后关闭软管夹，随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示。下列分析中，正确的是
| A．图中X为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向右移动 |
| B．在20min～30min内氧气的平均吸收速率为6．5mm3/min |
| C．如将X换为清水，并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率 |
| D．增设的对照实验只将装置中的X换成清水，并将该装置置于相同的环境中 |
关于下图的描述不正确的是
| A．图1光照强度为b时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度 |
| B．图2氧气浓度为b时，植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸 |
| C．图3的a、b两条曲线可分别表示pH对胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影响 |
| D．图4中曲线乙为自然条件下草履虫的种群数量增长曲线，则种群数量达到K值时，增长速率为0 |
某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内C02含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24 h测定，得到如图所示曲线，则以下说法正确的有（ ）
| A．c、e两点的光合速率为零 |
| B．c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率 |
| C．de段光合速率小于呼吸速率 |
| D．进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段 |
如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（ ）
| A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移 |
| B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移 |
| C．装置1中液滴不移动，装置2中液滴右移 |
| D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移 |
下图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是 （ ）
| A．过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2 |
| B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质 |
| C．过程①产生氢，过程②消耗氢，过程③ 产生[H]也消耗[H] |
| D．若过程②速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加 |
某同学探究马铃薯块茎细胞呼吸方式时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑，向锥形瓶①、②、③中加入等量且适量碎屑，向③瓶充入N2。装置如图，一段时间后，观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化。、下列分析错误的是
| A．甲实验①、②锥形瓶中马铃薯块茎碎屑作用不同 |
| B．乙实验目的是探究马铃薯无氧呼吸是否产生CO2 |
| C．甲实验澳麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，说明马铃薯呼吸作用在逐渐增强 |
| D．乙实验澳麝香草酚蓝水溶液发生颜色变化，不能说明马铃薯无氧呼吸产生CO2 |
某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如A、B、C、D所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“A”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等（ ）
下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述正确的是 （ ）
| A．过程①只能在线粒体中进行，过程②只能在叶绿体中进行 |
| B．过程①产生的能量全部都储存在ATP中 |
| C．过程②产生的O2中的氧来自H2O |
| D．过程①和②中均能产生[H]，且二者还原的物质相同 |
以测定的CO2的吸收速率与释放速率为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是
| A．光照相同时间，35 ℃时光合作用制造的有机物的量与30 ℃时相等 |
| B．光照相同时间，在20 ℃条件下植物积累的有机物的量最多 |
| C．温度高于25 ℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少 |
| D．其他条件不变，光照强度适当增强时，两曲线的交点将向左下方移动 |
下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是（ ）
| A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度 |
| B．若x代表某生态系统物种丰富度，y表示稳定性，则a一定为抵抗力稳定性，b一定为恢复力稳定性 |
| C．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物 |
| D．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素 |
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