高中生物

颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,其中的错误操作或想法是( )
①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1﹣2滴50%盐酸洗去浮色;
②取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和无水乙醇,研磨液呈黄绿色.于是判断是菠菜叶用量太少导致;
③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多;
④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体;
⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行,可避免光合作用对实验结果的影响.

A.①②④⑤ B.①②④ C.②③④⑤ D.①③⑤
  • 更新:2020-03-19
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下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,正确的是
①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法
②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说演绎法
③DNA双螺旋结构的发现——模型建构法
④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法
⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法

A.①②④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.②③④⑤
  • 更新:2020-03-19
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如下图所示,图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况,其中a-f代表O2或CO2。图乙表示该植物在一定的条件下,O2净产量(光合作用的O2产生量-呼吸作用的O2消耗量)与光照强度之间的关系曲线。据图回答下列问题:

(1)在图甲中,b可代表           ,物质b进入箭头所指的结构后与        结合。
(2)在适宜的条件下,若用CO2、H218O供给植物进行代谢,则甲图中的d所代表的物质应是         
(3)在图乙中,A点时叶肉细胞内生成的物质有           ,在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡,其制约的内在和外在因素分别是                           
(4)在其他条件不变的情况下,适当提高棚内的温度,可以提高蔬菜的产量,此时乙图中N点向        (左、右)移动。
(5)在图乙P点所处的状态时,叶绿体内ATP移动的方向是            。A点状态时,可以发生图甲中的哪些过程(用图中字母表示)?      ;D点时发生(字母表示)       。

  • 更新:2020-03-19
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下图是某种细菌内发生的生化反应,据此判断其新陈代谢类型是

A.自养厌氧型 B.异养厌氧型
C.自养需氧型 D.异养需氧型
  • 更新:2020-03-19
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现有一瓶酵母菌的葡萄糖液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如图所示(假定两种呼吸作用产生CO2的速率相同),在氧浓度为a时发生的情况是

A.100%的酵母菌进行发酵 B.30%的酵母菌进行发酵
C.60%的酵母菌进行发酵 D.酵母菌停止发酵
  • 更新:2020-03-19
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下图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是

A.过程①消耗CO2释放O2,过程③消耗O2释放CO2
B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体基质
C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③产生[H]也消耗[H]
D.若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重必然增加
  • 更新:2020-03-19
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下列方法能准确判断储存的小麦种子细胞呼吸类型的是

A.检测有无CO2的生成
B.检测有无酒精的生成
C.测定O2消耗量与CO2生成量的比值
D.测定有机物的消耗量
  • 更新:2020-03-19
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如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响,下列相关叙述正确的是(   )

A.从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度
B.图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性
C.图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱,EF段有氧呼吸逐渐增强
D.和D、F点相比,图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜

  • 更新:2020-03-19
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下列说法正确的有(   )
①1909年孟德尔给“遗传因子”重新起名为“基因”,并提出了表现型和基因型的概念
②胆固醇是构成植物细胞膜的重要成分
③葡萄糖存在于叶绿体也存在于线粒体中
④细胞核是DNA和RNA储存和复制的主要场所
⑤1880年恩格尔曼利用好氧细菌和水绵进行实验,证明叶绿体是植物进行光合作用的场所
⑥8%的盐酸能够用于洗去卡诺氏液
⑦利用95%的酒精提取叶绿体中的色素时,需要向里面加入无水碳酸钠,目的是防止色素被破坏
⑧氢氧化钠在琼脂块上的扩散深度可以反映物质运输的效率

A.一项 B.两项 C.三项 D.四项
  • 更新:2020-03-19
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蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件

A.低温、干燥、低氧 B.低温、湿度适中、低氧
C.高温、干燥、高氧 D.低温、湿度适中、高氧
  • 更新:2020-03-19
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有甲乙两组等最的酵母菌,甲组酵母菌进行有氧呼吸,乙组酵母菌进行无氧呼吸。若它们消耗了等量的葡萄糖,则甲乙两组消耗的氧气总量与释放的二氧化碳总量的比为(   )

A.1:1 B.1:2 C.3:1 D.3:4
  • 更新:2020-03-19
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呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是(  )

A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B.b点有氧呼吸强度大于a点
C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
  • 更新:2020-03-19
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如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图,下列说法不正确的是( )

A.若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a、b可以分别表示有氧呼吸强度、无氧呼吸强度
B.若x表示温度,y表示耗氧量,则a、b可以分别表示变温动物、恒温动物
C.若x表示时间,y表示基因频率,则a、b可以分别表示一对在自然选择中对于种群生存有利、不利的等位基因
D.若x表示生长素浓度,y表示生理作用,则a、b可以分别表示生长素对根、茎的促进作用
  • 更新:2020-03-19
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某种番茄的黄化突变体与野生型相比,叶片中的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低。净光合作用速率(实际光合作用速率一呼吸速率)、呼吸速率及相关指标见下表。

(1)叶绿体中色素分布在       上,可                         提取;下图为野生型叶片四种色素在滤纸条上的分离结果,其中                  (填标号)色素带含有镁元素。

(2)番茄细胞中可以产生CO2的具体部位是            
(3)番茄的黄化突变可能__           __(促进/抑制)叶绿素a向叶绿素b转化的过程。
(4)突变体叶片叶绿体对CO2的消耗速率比野生型降低了__          __umolCO2.cm-2.s-1.研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素,依据是

  • 更新:2020-03-19
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将乳酸菌的培养条件由无氧条件转变为有氧条件,下列过程不受影响的是(   )

A.葡萄糖的利用 B.二氧化碳的释放
C.ATP的形成 D.乳酸的生成
  • 更新:2020-03-19
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高中生物人工湿地的作用试题