高中生物

菊花组织的花粉经组织培养可发育成一株幼苗,这一过程不涉及下列哪一项

A.有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成
B.呼吸作用、光合作用、相关激素的调控
C.DNA的复制、转录、蛋白质的合成
D.等位基因的分离、非等位基因的自由组合
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某种花卉感染了植物病毒,叶子出现疱状,欲培养出无病毒的后代,应采取的方法是

A.用种子培养后代
B.用无明显症状部分的枝扦插
C.用茎尖进行组织培养,诱导出植株
D.用叶表皮细胞进行组织培养,诱导出植株
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞,其合成核酸的途径能被氨基喋呤阻断。现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基喋呤的培养液。若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养(如右图所示),则小孔中的培养物不可能出现的结果是

A.没有活细胞,产生抗体
B.没有活细胞,不产生抗体
C.细胞分裂繁殖,产生抗体,专一性抗体检验呈阴性
D.细胞分裂繁殖,产生抗体,专一性抗体检验呈阳性
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因 (kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是(  )

A.构建重组质粒过程中需要限制酶和DNA连接酶
B.愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株
C.卡那霉素抗性基因(kanr)中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点
D.抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是(    )

A.图示中诱导原生质体融合的方法有物理方法、化学方法和生物方法
B.愈伤组织的代谢是自养需氧型
C.上述过程中包含着有丝分裂,细胞分化和减数分裂等过程
D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列叙述中,不正确的是[   ]

A.当贴壁的甲细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖,称为接触抑制
B.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素
C.甲、乙细胞培养都应在36.5±0.5℃、pH7.2~7.4的环境中进行
D.人们通常把从正常肝脏组织消化后初次培养乙细胞的过程称为原代培养
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

将基因型为AABb植株的花粉和基因型为CCDd植株的花粉,除去细胞壁后,进行原生质体融合(仅考虑两两融合),可以得到多少种基因型不同的融合细胞(  )

A.1种 B.4种 C.6种 D.10种
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

用于植物组织培养的培养液和用于无土栽培的营养液相比,以下说法正确的是(  )
①都必须含植物必需的矿质元素 ②都必须含有少量有机物
③都不需要含有植物激素       ④溶液浓度都必须小于细胞液浓度

A.①④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
  • 更新:2020-03-18
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1958年,美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术,将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养,最终发育成完整的新植株(见右图)。关于这一科学事实,下列叙述中错误的是(  )

①培育成的植株是可育的    
②此种生殖产生的后代有广泛的变异   
③培育成的新植株是单倍体植株   
④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状

A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
  • 更新:2020-03-18
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若简式 ①②③―→④ 表示植物组织培养的大致过程,据此判断不正确的是

A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现这些植物的遗传特性
B.若①是花粉,则④是单倍体植株,再经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
C.若①是人参细胞,对②进行扩大培养可得到细胞产物人参皂甙
D.若①是具有杂种优势的农作物细胞,则用③进行繁育得到的众多植株一般都不再具有杂种优势
  • 更新:2020-03-18
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下列关于生物工程技术的叙述中,正确的是

A.某种植物甲乙两品种的体细胞杂交后代与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同
B.在离体植物细胞转变为愈伤组织的过程中体现了细胞的全能性
C.选取一定数量的B淋巴细胞进行增殖培养,即可获得大量的单克隆抗体
D.用同一种限制酶分别作用于正常基因和它的突变基因,其结果可能不同
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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科学家应用植物组织培养技术,将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养,最终发育成一株完整的新植株(见下图)。关于这一科学事实,下列哪一项叙述是错误的

A.这种生殖方式属于无性生殖
B.培育成的新植株高度不育
C.细胞数目的增多是通过有丝分裂
D.证明了植物细胞具有全能性
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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玉米是一种主要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程,据图判断下列说法中错误的是:

A.从繁殖原理上分析,A→D属于无性生殖
B.植株D和G中的染色体组数相同
C.E→G过程也体现了细胞的全能性
D.E→F过程中获得的植株一般不应用于大田生产
  • 更新:2020-03-18
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下列关于单克隆抗体制备过程的叙述,正确的是

A.制备过程中不需要动物细胞培养技术
B.杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点
C.单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂
D.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

玉米是一种重要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程,据图判断下列说法中错误的是 (      )

A.从繁殖原理上分析,A→D属于无性生殖
B.植株D和G中的染色体组数不同
C.E→G不能体现细胞的全能性
D.E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值(即应用于大田生产)。
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

高中生物动物细胞工程的常用技术选择题