细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列叙述不正确的是（ ）
| A．选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量的细胞 |
| B．选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率 |
| C．选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得有用的突变体 |
| D．选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗 |
下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 （ ）
| A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 |
| B．培养中的人B细胞能够无限地增殖 |
| C．人的成熟红细胞经过培养能形成组织 |
| D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 |
设计植物体细胞杂交实验时，如果期望获得性状优良的作物新品种，不需要考虑的是
| A．亲本细胞的生殖隔离问题 |
| B．选择具有优良性状的亲本 |
| C．亲本细胞的融合技术 |
| D．杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化 |
植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是
| A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 |
| B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 |
| C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 |
| D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖 |
下列关于动物细胞培养的有关叙述中正确的是
| A．细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中 |
| B．动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等 |
| C．动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白 |
| D．动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理 |
下列关于细胞工程的叙述，错误的是（ ）
| A．动物细胞培养箱中CO2的主要作用是维持培养液的pH |
| B．动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂种个体 |
| C．动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染 |
| D．通过植物细胞培养获得的代谢产物可作为生产某些药物的原料 |
下列有关植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是（ ）
| A．需要在无菌环境条件下，且培养基中需要加入植物激素 |
| B．需要纤维素酶和果胶酶处理以获得原生质体 |
| C．植物体细胞杂交技术的原理是基因重组 |
| D．利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株 |
植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（ ）
| A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 |
| B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 |
| C．原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性 |
| D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂 |
下列对植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较描述正确的是（ ）
| A．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相似，诱导融合方法完全相同 |
| B．两者都可以跨越种属间的生殖隔离，突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能 |
| C．利用植物体细胞杂交技术而发展起来的杂交瘤技术，为生产单克隆抗体开辟了新途径 |
| D．目前科学家终于实现了两个植物物种间的体细胞杂交，得到同时具有两个物种遗传物质的超级植物，并使它们的性状全部得以体现 |
科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与浆细胞融合，得到杂交瘤细胞。使用灭活病毒的作用是( )
| A．病毒比较小，可钻入细胞内 |
| B．灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集 |
| C．灭活的病毒已失去感染活性，对各种动物细胞不造成破坏，但所保留的融合活性能使不同的动物细胞进行融合 |
| D．灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂交细胞带有目的基因 |
通过细胞杂交，要获得一个杂种植株，需要哪些步骤( )
| A．分离原生质→诱导原生质融合→组织培养方法→得到杂种植株 |
| B．分离原生质→原生质融合→杂种植株 |
| C．获取细胞→原生质融合→组织培养→杂种植株 |
| D．获得细胞→原生质直接融合→组织培养→杂种植株 |
人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体包裹在含有养分和具有保护功能的物质中并在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体下列与人工种子形成过程无关的是（ ）
| A．细胞的脱分化和再分化 | B．细胞全能性 |
| C．细胞有丝分裂 | D．细胞减数分裂 |
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