用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（ ）
| A．都需用CO2培养箱 |
| B．都须用液体培养基 |
| C．都要在无菌条件下进行 |
| D．都可体现细胞的全能性 |
A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如下图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（ ）
A、二倍体；基因型是DdYyRr
B、三倍体；基因型是DdYyRr
C、四倍体；基因型是DdYyRr
D、四倍体；基因型是DdddYYyyRRrr
若下图中甲、乙、丙所代表的结构或物质如表中所示，则相应的叙述与图示不符的
| 选项 |
甲 |
乙 |
丙 |
相应的叙述 |
| A |
植物体一部分 |
愈伤组织 |
植物体 |
若甲离体培养，则①过程表示脱分化，②过程包括再分化 |
| B |
二倍体 |
花粉 |
单倍体 |
经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过③得到的甲为纯合子 |
| C |
下丘脑 |
垂体 |
甲状腺 |
①为促甲状腺激素，③表示的激素对甲和乙都能起到反馈调节作用 |
| D |
抗原 |
B细胞 |
浆细胞 |
过程①需要糖被的参与，过程②是B细胞进行增殖和分化，③是分泌到体液中的物质 |
名为“我的皮肤”的生物活性绷带自从在英国诞生后，给皮肤烧伤病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本，再让其在特殊的膜片上增殖。5～7天后，将膜片敷在患者的伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口，并促进新生皮肤层生长，达到加速伤口愈合的目的。下列有关叙述中，不正确的是( )
| A．“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程 |
| B．人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降 |
| C．种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人 |
| D．膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口，加速患者自身皮肤愈合与细胞膜上的HLA有关 |
关于现代生物技术应用的叙述，错误的是( )
| A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 |
| B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 |
| C．植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒 |
| D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育 |
美国耶鲁大学的生物学家称，他们正在从事将病毒引诱到能导致其死亡的栖息地或生活环境方面的试验研究。他们期望将病毒群引诱到人体陷阱细胞中，以防止病毒发生增殖，该方法将给人们战胜很多疾病（如AIDS）带来希望。HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞（如图乙），也会被HIV所识别入侵。但HIV在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。
（1）图丙简单表示HIV的化学组成，其中小分子a到大分子A的过程发生在本题中的 细胞的 （填细胞器）上。人如果因艾滋病而死亡，则其直接死因是 或 。
（2）人类成熟的红细胞之所以能成为“细胞陷阱”，从结构角度看原因是其不具备 和众多的细胞器等结构，无法提供HIV增殖的条件。
（3）CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质，该物质最可能的成分是 。
（4）图丙中小分子b到大分子B过程中所需要的酶是 。
（5）如果HIV中决定某一性状的一段单链RNA中碱基A、C、G所占的比例分别为19%、26%、32%，则通过逆转录形成的双链DNA中碱基A所占的比例为 。
科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图1所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了如下三组实验如图2.。据图回答下列问题：
(1)实现过程②的技术是 ，在此之前使用 酶处理细胞以除去细胞壁。过程③原生质体经过 再生，与此密切相关的细胞器为_ 。
(2)过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的 存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。
(3)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含________条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。
(4)如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是 。
(5)若杂种植株在有丝分裂在过程中，仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失，采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定。图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1～4进行PCR扩增的结果。据图判断，再生植株1～4中一定是杂种植株的有（多选） 。
(6)图2 Ⅰ过程培育植物体A主要应用了 技术。
(7)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，培育植物体B的方法(Ⅱ)称为__________________。植物体C的基因型有_________________。（细胞A为两两融合细胞，写出具体的基因型。）
(8)三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是 。
酵母菌菌种A能耐高温，但产酒精率较低，而菌种B不耐高温，产酒精率却较高。为获得耐高温、产酒精率高的酵母菌（目的菌种），进行了如图所示的实验。请回答下列相关问题。
（1）步骤①需要加入蜗牛酶，其作用是 。步骤②需加入 试剂诱导融合。
（2）利用A、B两菌种对某一药物抗药性的差异，对融合子进行选择。实验中，应将含有融合子的培养液利用 方法接种于含有相关药物的培养基上。下表为A、B两种菌种在几种药物的作用下，生长状况的实验结果。因为A种不能独立在基本培养基上生长，所以，据表可以判断，加入 （药物），可筛选出融合子。
| |
多菌灵 |
三唑酮 |
霜霉狂杀 |
放线菌酮 |
| 菌种A |
+ |
+ |
– |
– |
| 菌种B |
+ |
– |
+ |
– |
注：“+”可以良好生长，“–”不能生长。
（3）将配制好的麦芽汁分装到若干个下图所示的装置中，每个装置中的麦芽汁应该 ，然后再分别接种筛选出的融合子，密闭培养。一段时间后，观察比较并记录每个装置中 ，可初步判断融合子的发酵能力。进一步做 条件下产酒精能力的测定，以获得所需的目的菌种。
植物细胞表现出全能性的必要条件是
| A．给予适宜的营养和外界条件 |
| B．导入其他植物细胞的基因 |
| C．脱离母体 |
| D．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内 |
在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是：（ ）
| A．叶绿体、高尔基体 | B．线粒体、高尔基体 |
| C．叶绿体、线粒体 | D．线粒体、内质网 |
关于细胞全能性的理解不正确的是（ ）
| A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性 |
| B．细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件 |
| C．通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 |
| D．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，表明了动物体细胞也具有全能性 |
下图表示培育转基因克隆羊和胚胎工程的部分操作流程，其中字母代表有关结构或个体，数字代表过程、方法。下列有关说法错误的是（ ）
| A．图中过程1－7所涉及的全部生物技术是早期胚胎培养、胚胎移植、细胞核移植 |
| B．通过1、2过程获取分散的细胞时，用到的酶是胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)，培养的细胞在充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制 |
| C．图中动物细胞培养过程中应将细胞置于5%CO2的气体环境中。此培养过程中为防止杂菌感染，需要添加一定量的抗生素 |
| D．通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外，还因为它含有促进细胞核全能性表达的物质 |
想要获得既高产又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草剂等多重优点的农作物，以下哪种方法能做到( )
| A．细胞融合技术 | B．转基因技术 |
| C．组织培养技术 | D．人工诱变 |
以下不能说明细胞全能性的实验是( )
| A．玉米花粉粒培育出植株 |
| B．转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株 |
| C．烧伤病人的健康细胞培养出皮肤 |
| D．柳树的嫩枝插入土中能逐渐长成一株大树 |
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