高中生物单倍体诱导与利用选择题

为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是

组别	培养液中另添加的成分	结果
NaCl	茉莉酸
①	+	-	部分细胞质壁分离
②	+	+	细胞正常，无质壁分离
③	-	-	细胞正常，无质壁分离

注："+"表示有添加，添加后浓度为^-1，茉莉酸浓度为10^--1；"-"表示无添加。（）

A．

胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水

B．

质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小

C．

为自变量，茉莉酸为因变量

D．

茉莉酸对引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

某同学拟选择一种半透性的膜材料，用于自制渗透计。他采用如图1所示的装置(示意图），对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行实验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图2)。据图分析,该同学应选择的膜材料是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

右图表示一中问隔以半透膜(只允许水分子通过〉的水槽,两侧分別加人等物质的量浓度的葡萄搪溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加人等质量的麦芽糖贿，&加入麦芽糖酶前后A.B两侧液面的变化是

A. 加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并高于A侧卨度
B. 加酶前A侧上升.加酶后B侧上升并等于A侧高度
C. 加酶前A、B两侧液面不变，加酶后B侧上升并高于A蒯高度
D. 加酶前A、B两侧液面不变,加酶后A侧上升并高于B侧高度

把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3 g／mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如下图所示。对此现象的推断最合理的是    (      )

A．清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放

B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭

C．清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原

D．蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭

将3株小麦幼苗分别培养在相同的培养基中，开始时测得它们吸水和吸K情况基本相同，随后对3株幼苗进行处理和检测，其结果如下：

对本实验的解析，错误的是

A．三组实验可以说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程

B．甲幼苗吸水量明显减少是由于溶液中浓度大于细胞液浓度

C．乙幼苗吸K^+量明显减少，说明植物吸收矿质元素离子的方式是主动运输

D．丙幼苗吸K^+量没有增加是因为根细胞膜上载体蛋白质的数量受到限制

一个正在发生质壁分离的细胞，它的吸水能力是逐渐        （   ）

A．减少

B．增大

C．不变

D．等于零

利用质壁分离和复原现象，可以进行某些生理现象的观察和测量。下列属于这类运用的有:
①细胞壁和原生质层伸缩性比较        
②判断细胞的死活         
③估测某细胞的细胞液浓度                  
④解释农业生产中一次施用化肥过多引起"烧苗"的原因

A．一项

B．二项

C．三项

D．四项

下图所示的U形管中间被半透膜（体积小于或等于单糖的物质才能通过）隔开，两侧分别加入等量的O．1 mol·L-1蔗糖溶液和麦芽糖溶液。一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?若向U形管两侧加入等量某种微量物质，最终右侧液面上升，那么加入的这种微量物质最可能是什么                                 （   ）

A．右侧液面高度下降；葡萄糖	B．两侧液面高度不变；蔗糖酶
C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶	D．右侧液面高度下降；蒸馏水

将人体的血液置于浓度为9%的食盐溶液中，制成临时装片，用显微镜观察，可以发现血细胞

A．质壁分离

B．呈正常状态

C．细胞膜破裂

D．皱缩

在做“植物细胞的吸水和失水”的探究实验时，将复原后的细胞继续置于清水中，植物细胞不会因吸水而张破；可当把因失水而皱缩的红细胞置于清水中时,红细胞恢复原状后会因继续吸水而破裂。产生这种差别的原因是

A．植物细胞的细胞膜比红细胞的细胞膜坚韧

B．植物细胞有细胞壁，红细胞没有

C．植物细胞有液泡，红细胞没有

D．植物细胞能对吸水进行调节，红细胞不能

下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO₃溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变)。下列有关叙述错误的是

A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B．6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K^+、NO3^-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

如下实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是

A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升后又下降

B．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶

C．漏斗中液面开始时先下降， 加酶后一直上升

D．在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖浓液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示。

装置编号	甲	乙	丙
半透膜面积	S	S/2	S
蔗糖溶液体积	T	T	2T

 
图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是     (　　)
A．1－丙；2－甲；3－乙              B．1－乙；2－甲；3－丙
C．1－甲；2－乙；3－丙              D．1－丙；2－乙；3－甲

图1表示物质扩散的图解，图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。
下列有关叙述正确的是

A．图甲中水柱a将持续上升	B．图甲中水柱a将先上升后下降
C．图乙中水柱b将持续上升	D．图乙中水柱b将先上升后下降

为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表：

浓度（mol/L）	0．15	0．2	0．25	0．3
质壁分离状况	不分离	刚分离	显著	显著

他们又测定了乙地土壤溶液浓度，发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长，则乙地土壤溶液的浓度最可能是
A．≥0．2                   B．≤0．2
C．<0．2                    D．0．15<土壤溶液<0．3