[福建]2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物

人肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而是以$VLDL$(脂肪与蛋白质复合物)形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是

为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是

注："+"表示有添加，添加后$NaCl$浓度为$100mmol·L$^-1，茉莉酸浓度为10^-${}^{3}mg·L$^-1；"-"表示无添加。

在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是

下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是（）

某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一级。下列叙述正确的是（）

为研究淹水时$KN{O}_3$对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的$KN{O}_3$溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。

请回答：
(1)细胞有氧呼吸生成$C{O}_2$的场所是，分析图中$A、B、C$三点，可知点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
(2)图中结果显示，淹水时$KN{O}_3$对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有作用，其中$mmol·L^{-1}$的$KN{O}_3$溶液作用效果最好。
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[$H$]和减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用$C{O}_2$作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明。

为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。
检测$a$：用下图水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测$b$：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酶($AchE$)活性。$AchE$活性检测原理：$AchE$可将乙酰胆碱($Ach$)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算活性。

请回答：
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是，通过该指标可知组大鼠学习记忆能力最弱。
(2)$ACh$是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜变化。$ACh$发挥效应后在酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的生成量，进而计算该酶的活性。
(3)表中结果表明：脑组织铅含量越高，$ACh$水解速度越。
(4)水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是，以此强化神经元之间的联系。

甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。

请回答：
(1)白花($AABBDD$)×黄花($aaBBDD$)，$F_1$基因型是，$F_1$测交后代的花色表现型及其比例是。
(2)黄花($aaBBDD$)×金黄花，$F_1$自交，$F_2$中黄花基因型有种，其中纯合个体占黄花的比例是。
(3)甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为的个体自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是。

克隆猪成功率较低，与早期胚胎细胞异常凋亡有关。$Bc$l-2基因是细胞凋亡抑制基因，用PCR技术可以检测该基因转录水平，进而了解该基因与不同胚胎时期细胞淍亡的关系。克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如图。

请回答：
(1)图中重组细胞的细胞核来自细胞，早期胚胎移入受体子宫继续发育，经桑椹胚、囊胚和胚最终发育为克隆猪。
(2)在$PCR$过程中可检测出$cDNA$中$Bc$l-2 $cDNA$的分子数，进而计算总$mRNA$中$Bc$l-2 $mRNA$的分子数，从而反映出$Bc$l-2基因的转录水平。
①图中$X$表示过程。
②从基因组数据库中查询$Bc$l-2 $mRNA$的核苷酸序列，以便根据这一序列设计合成用于$PCR$扩增，$PCR$过程第一轮循环的模板是。