高中生物

把体积与质量浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开(如右图所示),开始一段时间后液面情况是(    )

A.甲高于乙 B.乙高于甲
C.先甲高于乙,后乙高于甲 D.先甲低于乙,后乙低于甲
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过“植物细胞的吸水和失水”的探究试验,不能证实的是(  )

A.细胞膜的选择透过性   B.细胞处于生活或死亡状态
C.细胞液浓度的相对大小 D.溶质分子进出细胞的方式
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,把体积与质量浓度相同的葡萄糖与蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开,开始时和一段时间后液面情况是( )     

A.甲高于乙
B.乙高于甲
C.甲先高于乙,乙后高于甲
D.乙先高于甲,甲后高于乙
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如右图所示),置于不同浓度的蔗糖溶液中,出现a~d四种细胞状态,则细胞液浓度最精确的范围在下列哪两个细胞所处的蔗糖溶液浓度之间(  )

A.c~b B.a~c C.a~d D.d~c
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖浓液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表所示图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是    

A.1-丙;2-甲;3-乙 B.1-乙;2-甲;3-丙
C.1-甲;2-乙;3-丙 D.1-丙;2-乙;3-甲
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图1表示物质扩散的图解,图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是

A.图甲中水柱a将持续上升 B.图甲中水柱a将先上升后下降
C.图乙中水柱b将持续上升 D.图乙中水柱b将先上升后下降
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示渗透作用装置图,其中半透膜为膀胱膜,装置溶液A.B.a.b浓度分别用MA.MB.Ma.Mb表示,已知MA>MB,Ma="Mb>" MA。若图1.图3液面上升且图2.图4分别表示一段时间后的相应图像,则达到平衡后                      .

A.h1>h2          Ma>Mb        B.h1>h2          Ma<Mb
C.h1<h2          Ma>Mb        D.h1<h2    Ma<Mb

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表表示某一洋葱表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中发生变化的实验记录,该实验的主要目的是(   )

蔗糖溶液(g/mL)
细胞变化
0.30
发生质壁分离
0.25
无明显变化
0.20
有胀大趋势

A.证明细胞膜具有一定的流动性      B.测定细胞液浓度
C.验证原生质具有选择透过性       D.证实细胞是有生命的

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

洋葱是生物学实验中常用的实验材料。利用紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞在光照下进行质壁分离和复原实验效果明显,此时盖玻片下的紫色细胞可以进行               

A.细胞呼吸 B.蒸腾作用 C.化能合成作用 D.光合作用
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图中E、F、G为3个用半透膜制成的小袋,内盛有溶液甲或乙,上端分别接上口径相同的小玻璃管。E和F体积相同,G体积较大,三者置于盛有溶液丙的大容器内。原初3个小玻璃管内的液面高度相同。已知3种溶液的浓度高低顺序为溶液甲<溶液乙<溶液丙。1小时后,管e和f的液面升降顺序为

A.e上升,f下降 B.e上升,f上升 C.e下降,f下降 D.e下降,f上升
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

18O标记后的H2O灌溉某株植物,短时间内18O不可能出现在(   )

A.植物周围的氧气中
B.植物周围的水蒸气中
C.细胞质的水中
D.叶肉细胞生成的糖类中
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是

A.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B.6h时,甲组幼苗因根系开始吸收,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高
C.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子,与实验开始时各种离子浓度之比如图所示,该实验的结果不能说明                                    

A.植物对水分和无机盐不是等比例吸收的
B.植物对离子的吸收有选择性
C.植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关
D.不同农作物对无机盐的吸收具有差异性
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素,呈红色。用无色洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离及复原实验”的临时装片时,可用高浓度(质量浓度为0.075g/mL)的胭脂红溶液作为外界溶液,观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是

A.发生细胞质壁分离复原现象时,表皮细胞内的无色区域变大
B.发生细胞质壁分离现象时,表皮细胞的液泡为红色
C.用不同浓度的胭脂红溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离和复原现象
D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察植物细胞质壁分离与复原实验的正确顺序是( )
①加清水  ②制作装片    ③观察质壁分离  ④加0.3g/mL蔗糖溶液 
⑤观察细胞复原   ⑥观察正常细胞

A.①②③④⑤⑥ B.②⑥④③①⑤
C.①②③④⑥⑤ D.⑥①②④③⑤
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物单倍体诱导与利用选择题