高中生物单倍体诱导与利用选择题

用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是

A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象

B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂

C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象

D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能

选择适合的实验材料和科学的研究方法是取得成功的关键。下列有关生物学实验的叙述错误的是

A．观察质壁分离和质壁分离复原选择引流法，观察减数分裂可选择花药

B．在研磨菠菜叶片时若不加入碳酸钙，则经纸层析后只能获得两条色素带

C．观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法和连续的显微观察法

D．萨克斯的半叶法实验须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中原来的各种有机物

人体红细胞呈圆饼状，具有运输氧气的功能，下面是将人体红细胞分别放在三种不同的液态环境中一段时间内的变化示意图，请分析该图说明的问题是(  )

A．水分容易进出细胞

B．无机盐离子容易进出细胞

C．红细胞有运输氧气的功能

D．水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用

对质壁分离的正确解释是（  ）

A．细胞质与细胞壁发生分离	B．细胞膜与细胞壁分离
C．原生质与细胞壁分离	D．原生质层与细胞壁分离

以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是（  ）

A．在细胞发生质壁分离时能观察到紫色中央液泡逐渐缩小

B．高浓度蔗糖溶液比低浓度蔗糖溶液所引发的质壁分离所需时间短

C．发生质壁分离的细胞放入清水中又能复原，说明细胞保持活性

D．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离

以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是

A．①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开

B．②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动

C．③同源染色体排列在赤道板上

D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上

在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是（ ）

某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：

实验组	5分钟的现象	再过5分钟	滴加清水5分钟
①	0．3 g·mL^－1蔗糖溶液	x	无变化	质壁分离复原
②	0．5 g·mL^－1蔗糖溶液	质壁分离	y	无变化
③	1 mol·L^－1KNO3溶液	质壁分离	质壁分离复原	z
④	1 mol·L^－1醋酸溶液	细胞大小无变化	细胞大小无变化	细胞大小无变化

 
对上表的推断或解释不正确的是
A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层
B．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅
C．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡
D．④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量

紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图示是

一个成熟的植物细胞可以看成是一个渗透装置，是因为（  ）
①细胞膜是选择透过性膜         ②细胞质具有一定浓度
③原生质层类同于半透膜         ④细胞液具有一定浓度

A．① ②

B．①④

C．②③

D．③④

下列关于原生质层的说法，正确的是（  ）

A．原生质层的实质就是原生质

B．原生质层是由细胞壁、细胞质和液泡膜组成的

C．原生质层具有选择透过性

D．动、植物细胞均有原生质层

将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是（  ）

下列说法中，不正确的是（  ）

A．洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片

B．在紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡由大到小，紫色变浅

C．利用无水乙醇可以提取叶绿体色素

D．在叶绿体色素分离的实验中，扩散得最慢的是叶绿素b

下图是用藓类小叶做的质壁分离实验观察到的一个显微镜视野,下列相关判断中错误的是(　　)

A．该细胞出现的现象表明原生质层伸缩性大于细胞壁

B．如果将该细胞放在80℃条件下一段时间，再放入清水中则不会发生质壁分离复原现象

C．藓类小叶可以用来观察叶绿体

D．由于藓类的液泡无色透明，故不适合作为质壁分离实验的材料

将从同一新鲜马铃薯块茎上取得的形状质量相同的薯条分为数量相等的四组，分别浸入Ⅰ～Ⅳ四种不同浓度的蔗糖溶液中，1 h后，溶液的质量变化百分率如下表一。从四个不同的新鲜马铃薯块茎上，取得形状质量相同、数量相等的薯条①～④组，分别浸入相同浓度的蔗糖溶液中，1 h后，薯条的质量变化百分率如下表二。则表一所列的四种不同浓度的蔗糖溶液中开始时浓度最低的，以及表二所列的四组不同薯条中细胞液开始时浓度最低的分别是 (　　)

表一	表二
溶液	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	薯条	①	②	③	④
质量变化(%)	＋4	0	－2	－3	质量变化(%)	＋4	0	－2	－3

A.Ⅰ、①　　    B．Ⅰ、④
C．Ⅳ、①　　   D．Ⅳ、④