高中生物单倍体诱导与利用试题

对于绿色植物来说，在下图所示的4种条件下，哪一种生理活动可以在这4种条件下持续进行

A．光合作用	B．细胞呼吸
C．渗透吸水	D．水分运输

用¹⁸O标记后的H₂O灌溉某株植物，短时间内¹⁸O不可能出现在（   ）

A．植物周围的氧气中

B．植物周围的水蒸气中

C．细胞质的水中

D．叶肉细胞生成的糖类中

浸泡在一定浓度KNO₃溶液中的洋葱表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过程直接相关的细胞器有(  )

A．液泡	B．线粒体、液泡
C．线粒体	D．线粒体、高尔基体

为探讨环境水对植物的调控机理，如图所示以含水80%土壤为对照（CK），测耐旱能力较强的大丽花中度缺水（MD）时的叶片净光合速率（Pn）；单位时间、单位叶面积通过气孔的气体量表示气孔导度（Gs）；胞间CO₂浓度（Ci）。下列叙述正确的是

A．据图可知，非气孔因素主要影响Pn-MD的时间段是6—12天
B．因长期缺水使叶肉细胞内叶绿体类囊体膜受损属于非气孔影响因素
C.3～15天内中度缺水生长的大丽花叶片，因干旱导致叶片气孔关闭，光合作用停止
D.CO₂供应不足是12—15天Pn-MD下降的主要原因

图示根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。相关叙述正确的是(　　)

A．观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞

B．观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞

C．随着①过程的进行，细胞与外界进行物质交换的能力逐渐增强

D．③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变

取一片藓类小叶制成临时装片，从盖玻片一侧滴入含有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/ml的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸取。重复几次，显微镜下看到下图现象。对下图描述正确的是（   ）

A．甲、乙均为红色

B．甲为红色、乙为绿色

C．甲、乙均为绿色

D．甲为绿色、乙为红色

成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象，下图a是发生质壁分离的植物细胞，图b是显微镜下观察的某一时刻的图像。请据图回答下列问题：

(1)图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和_________________的分离，后者的结构包括[      ]和[     ]以及二者之间的细胞质。
(2)植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是____________，植物细胞自身应具备的结构特点是______________________。
(3)图b是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是____________。
(4)将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液(甲～戊)中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图c所示，据图分析：
①红心萝卜A比红心萝卜B的细胞液浓度____________。
②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后红心萝卜A的细胞液浓度会____________。

以下有关植物对水分吸收和对矿质元素吸收的叙述中正确的是（ ）

A．将洋葱根尖的分生区细胞和大肠杆菌细胞放在30%的蔗糖溶液中会发生质壁分离现象

B．用质壁分离和复原可以准确判断植物细胞的细胞液的浓度

C．植物对无机盐离子的吸收并不是都是主动运输方式

D．植物吸收矿质元素离子总是随着水分的吸收而同比例吸收

在农业生产上常将玉米和大豆间作种植，间作就是在一个生长季节内，在同一块田地上将两种或两种以上不同的作物分行或分带间隔种植。间作的意义在于(  )
①间作种植可充分利用光能，提高光能利用率②充分利用CO₂，提高农作物总产量③可充分利用不同地层的水和矿质元素④增加土壤肥力，改良土壤

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④

下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是  (   )

A．贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态

B．水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关

C．适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐

D．缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失

某校学生做完“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们对实验进行了改进：将等量的无菌葡萄糖溶液及等量的酵母菌混匀后分别加入到A、B两个锥形瓶中并密封（瓶中无氧气），如下图装置实验。一段时间后，当测定甲、乙装置中澄清石灰水变浑浊生成CaCO₃相等时，立刻停止实验，将A、B两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，分别得到滤液1和滤液2。请分析回答：

（1）甲、乙两组的实验变量是__________，实验中NaOH的作用是__________。
（2）A、B两个锥形瓶中酵母菌产生CO₂的场所分别是__________和__________。
（3）下图曲线中能正确表示B瓶实验结果的是__________。

（4）在此实验中，可以利用___________的原理进行探究。如下图，取等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记，一段时间后观察两侧液面的变化。如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多；如果___________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；反之，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多。

甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应；丙图为某高等动物分泌细胞。请据图回答。

（1）假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构有        （填图中标号）。
（2）请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：                                
                            。
（3）图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的        和       （填标号）中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是             。
（4）影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是        和       。

互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”｡某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验:
Ⅰ.实验思路:
（1）选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中｡
（2）将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成    组，分别每天以0h、3h、6h、12h和24h进行水淹处理｡
（3）在处理50d后，采集整株植株并测定    含量，其比值如曲线甲所示。

Ⅱ.分析实验过程及实验结果，回答以下问题:
（1）在该实验中，    是自变量，自由水与结合水的含量是因变量。
（2）自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系｡根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为   h/d的环境下，抗逆性最强;在水淹时间为    h/d的环境下，代谢活动最旺盛｡
（3）在实验结束时水淹时间为24h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，主要原因是长期水淹导致互花米草进行   呼吸所致｡
（4）该实验小组同时测定K⁺吸收速率与水淹时间的关系，如曲线乙所示｡由图可知，互花米草吸收K⁺的方式是    ｡

番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，第6天子叶展开，第9天幼叶出现。研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重，下面四个曲线中正确的是

如下图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜只允许单糖、水透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是(  )

A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后继续上升，然后又下降

B．在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶

C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升

D．在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶